SOCIEDAD CENTRO EDUCACIONAL

MARÍA GRISELDA VALLE

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SÉPTIMO BÁSICO – SEPTIEMBRE

NOMBRE:_________________________________CURSO: ____ FECHA:____________

Lee atentamente cada texto y responde las preguntas marcando con una X la alternativa
correcta.

Texto N° 1

BARTOLO: ¡Válgate Dios y qué durillo está este tronco! El hacha se mella toda, y él no se
parte... (Corta leña de un árbol inmediato al foro; deja después el hacha arrimada al tronco, se adelanta
hacia el proscenio, siéntase en un peñasco, saca piedra y eslabón, enciende un cigarro y se pone a
fumar.) ¡Mucho trabajo es este!... Y como hoy aprieta el calor, me fatigo, y me rindo, y no puedo más...
Dejémoslo, y será lo mejor, que ahí se quedará para cuando vuelva. Ahora vendrá bien un rato de descanso
y un cigarrillo, que esta triste vida, otro la ha de heredar... Allí viene mi mujer. ¿Qué traerá de bueno?
MARTINA: (Sale por el lado derecho del teatro.) Holgazán, ¿qué haces ahí sentado, fumando, sin
trabajar? ¿Sabes que tienes que acabar de partir esa leña y llevarla al lugar, y ya es cerca de medio día?
BARTOLO: Anda, que si no es hoy, será mañana.
MARTINA: Mira qué respuesta.
BARTOLO: Perdóname, mujer. Estoy cansado y me senté un rato a fumar un cigarro.
MARTINA: ¡Y que yo aguante a un marido tan poltrón y desidioso! Levántate y trabaja.
BARTOLO: Poco a poco, mujer, si acabo de sentarme.
MARTINA: Levántate.
BARTOLO: Ahora no quiero, dulce esposa.
MARTINA: ¡Hombre sin vergüenza, sin atender a sus obligaciones! ¡Desdichada de mí!
BARTOLO: ¡Ay, qué trabajo es tener mujer! Bien dice Séneca, que la mejor es peor que un demonio.
MARTINA: Miren qué hombre tan hábil para traer autoridades de Séneca.
BARTOLO: ¿Si soy hábil? A ver, búscame un leñador que sepa lo que yo, ni que haya servido seis años a
un médico latino, ni que haya estudiado el quis vel qui, quæ, quod vel quid y más adelante, como yo lo
estudié.
MARTINA: Bendita la hora en que me casé contigo.
BARTOLO: Y maldito sea el pícaro escribano que anduvo en ello.
MARTINA: Haragán, borracho.
BARTOLO: Esposa, vamos poco a poco.
MARTINA: Yo te haré cumplir con tu obligación.
BARTOLO: Mira mujer, que me vas enfadando. (Se levanta desperezándose, encamínase hacia el foro,
coge un palo del suelo y vuelve.)
MARTINA: ¿Y qué cuidado se me da a mí, insolente?
BARTOLO: Mira que te he de cascar, Martina.
MARTINA: Cuba de vino.
BARTOLO: Mira que te he de solfear las espaldas.
MARTINA: Infame.
BARTOLO: Mira que te he de romper la cabeza.
MARTINA: ¿A mí? Bribón, tunante, canalla, ¿a mí?
BARTOLO: ¿Sí? Pues toma. (Da de palos a MARTINA.)
MARTINA: ¡Ay!, ¡ay!, ¡ay!, ¡ay!
BARTOLO: Éste es el único medio de que calles... Vaya: hagamos la paz. Dame esa mano.
El médico a palos, Moliere (fragmento)
1.- Según el fragmento, el motivo por el cual 2.- El protagonista de la obra es:
Bartolo golpea a Martina es porque: a) Martina
a) Su esposa prefiere su antiguo oficio de b) Don Gerónimo
ayudante de médico c) Geronte
b) Su esposa le levanta la voz y lo descalifica
c) Lo obliga a trabajar d) Bartolo
d) Ella le encara su alcoholismo
3.- Bartolo cita a Séneca con la finalidad de: 4.- “Todo el lenguaje que se usa para dar forma a la
a) Demostrar su nivel cultural conversación entre los personajes” Esta definición
b) Fundamentar su prejuicio hacia las mujeres corresponde a:
c) Demostrar su amor a Martina
a) Monólogo
d) Cambiar la conversación
b) Aparte
c) Escena
d) Parlamento
5.- La diferencia esencial entre obra 6.- “Los acontecimientos se desarrollan hasta llegar
dramática y obra teatral radica en que: a un punto que es el de mayor tensión, donde el
a) La primera pertenece al género literario y, la problema alcanza su máximo grado.” Esta definición
segunda, al género dramático se refiere a:
b) La primera es una obra literaria y, la segunda, a) Clímax
un espectáculo artístico b) Apogeo
c) La primera es una obra inédita y, la segunda, c) Desarrollo
su publicación masiva d) Desenlace
d) No hay diferencia entre ambas
7.- El que escribe obras dramáticas recibe el 8.- ¿Qué elemento del género narrativo no existe en
nombre de: una obra dramática?
a) Autor a) Personajes
b) Narrador b) Espacio
c) Dramaturgo c) Narrador
d) Poeta d) Acontecimientos
9.- ¿Cuál es el sinónimo más adecuado para 10.- Según su acentuación, la palabra encamínase
la palabra subrayada? “Mira que te he de es:
cascar” a) Aguda
a) Golpear b) Grave
b) Insultar c) Esdrújula
c) Ignorar d) Sobreesdrújula
d) Obligar
11.- ¿A qué se refiere la expresión: “Bien dice 12.- Un sinónimo para la palabra “holgazán” sería:
Séneca, que la mejor es peor que un a) Amable
demonio”? b) Perezoso
a) Que las mujeres sólo dan problemas c) Idiota
b) Se debe ser tolerante cuando se está en pareja d) Porfiado
c) Ya no tiene paciencia para seguir con la
relación
d) Los demonios pueden aparecer dentro de una
relación
Texto N° 2

MARTA: Luis por favor, me dirías…

LUIS: Sí, cómo no, ¿qué quieres que mida?
MARTA: No quiero que midas nada. Te preguntaba si me dirías la hora.
LUIS: ¿Para qué voy a medir la hora? Yo sé que una hora tiene sesenta minutos.
MARTA: Te pregunté si me podrías decir qué hora es.
LUIS: Ah, claro. Son las dos y media.
MARTA: ¡Qué tarde! Y todavía no almorzamos. Ven, vamos a poner la mesa.
LUIS: ¿Adónde quieres que pongamos? A mí me parece que ahí está bien.
MARTA: Lo que digo es que pongamos el mantel, los platos, los cubiertos y lo que necesitamos para
comer.
Adela Basch. Mucho ruido y poco comido. (Fragmento)
13.- ¿Qué hecho provoca la confusión entre 14.- ¿Por qué Luis infiere que debe tomar una
los personajes? medida, qué palabra confundió?
a) Marta no es clara en su petición. a) Dirías
b) Luis responde a Marta según lo que él
b) Me dirías
entiende.
c) Marta tiene hambre y quiere saber la hora c) Por favor
d) Ninguna de las anteriores. d) Hora
15.-¿Quiénes representan a los personajes en 16.- La obra dramática se caracteriza porque:
una obra dramática? a) Presenta personajes en conflicto (en lucha)
a) Los dramaturgos b) Se desarrolla mediante el diálogo de los personajes
b) Las acotaciones c) Puede ser representada en un escenario
c) Los diálogos d) Todas las anteriores
d) Los actores
17.- La palabra “adónde” según su 18.- El antagonista se opone:
acentuación, corresponde a: a) Al personaje secundario
a)Aguda b) Al personaje protagonista
b) Grave c) A las fuerzas del mal
c)Esdrújula d) Ninguna de las anteriores
d) Ninguna de las anteriores.
Texto N° 3
INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL
(Jorge Díaz)
Voz 1: (Masculina, en off). Por última vez te lo digo, Nacho: ¡tienes que cambiar!
Voz 2: (Femenina, en off). ¿Qué he hecho yo para merecer un hijo como tú?... ¡Qué cruz!... Pero, ¿es qué
no te miras en el espejo?
Nacho: (Tomando un espejo y mirándose), La lavadora no se atranca, el que tiene una “trance” soy yo.
(Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Se desordena el pelo, gesticula). ¿Por qué justo
a mí me tocó ser yo? Todos me dicen: Tienes que cambiar. ¿Por qué? Así estoy bien. ¿O no?... No sé.
(Levantando la voz). ¡Sí, estoy bien! (Dudando). O quizás no. Tienes que cambiar, tienes que cambiar...
Tengo la oreja como una empanada de oír siempre lo mismo. ¿Cambiar qué? No puedo cambiar la nariz ni
el color del pelo ni mi esqueleto.
Y entonces, ¿qué puedo cambiar? La manera de ser. ¿Y cómo es mi manera de ser?... No tengo idea. Soy
como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz bonita cuando hablo por teléfono. Y la
Beatriz dice que bailo bien. ¿Por qué tengo que cambiar? Bueno, me gustaría no tener caspa ni espinillas,
pero no sé si se refieren a eso cuando me dicen...
Voz 1: (Femenina, en off). ¡Nacho, tienes que cambiar!
Voz 2: (Masculina, en off). ¡Nacho, tienes que cambiar!
Nacho: ¿Por qué justo a mí me Tocó ser yo?... Parece que yo tendría que ser como ese, como aquel o como
usted, sí, señor... pero, jamás como soy yo, o como yo creo que soy yo... ¡Qué enredo! Me gusta ser como
soy, pero lo que me gusta a mí no le gusta a los demás.
¿Por qué justo a mí me tocó ser yo?
19.- La oración: (tomando un espejo y 20.-La intervención que hace Nacho en el texto
mirándose) corresponde a: corresponde a:
a) Indicación que se cambió de escena a) Diálogo
b) Acotaciones que se dan para la puesta en b) Aparte
escena c) Monólogo
c) Indicación que se cambió de acto d) Discurso
d) Ninguna de las anteriores

21.-No pertenece al género dramático la 22.- El género dramático se caracteriza porque:

forma denominada: a) Posee una estructura dialogada
a) Drama b) Los personajes nos relatan la historia
b) Comedia c) Representa una realidad trágica
c) Cuento d) Tiene un narrador
d) Tragedia
23.- La diferencia fundamental entre el 24.- Se considera que empieza una nueva escena
género narrativo y el dramático es que: cuando…
a) El narrativo se expresa a través de diálogos a) Los personajes callan
b) El dramático puede ser representado b) Finaliza un acto
c) El narrativo manifiesta solo sentimientos c) Un personaje actúa
d) El dramático utiliza solamente la prosa d) Entra o sale un personaje
25.- De acuerdo a cómo se desarrolla el 26.- Según su acentuación, la palabra última se
diálogo entre los actores, se podría deducir clasifica en:
que… a) Aguda
a) La voz 1 y voz 2 se encuentran en el b) Grave
escenario, pero escondidas c) Sobreesdrújula
b) Nacho se encuentra sólo en el escenario d) Esdrújula
c) Nacho y las voces 1 y 2 están en el escenario
d) Ninguna de las anteriores
27.- ¿A qué se refiere Nacho con la 28.- Teléfono, corresponde a una palabra…
expresión: “Tengo la oreja como una a) Esdrújula
empanada de oír siempre lo mismo”? b) Grave
a) Está cansado de que siempre le digan lo c) Sobreesdrújula
mismo d)Aguda
b) No quiere tener las orejas grandes
c) Ya no va a escuchar a nadie
d) Quiere que lo dejen tranquilo
29.- ¿Qué es lo que las voces 1 y 2 quieren 30.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a
que Nacho cambie de él? la palabra que falta dentro de la oración?
a) Su voz “La __________ que acabas de leer corresponde a la
b) Su forma de ser obra dramática Instrucciones para Cambiar de Piel”
c) El color de su pelo a) Acto
d) La manera de bailar b) Escena
c) Parlamento
d) Cuadro
31.- Crea un diálogo con un máximo de tres personajes en el espacio dado. Cuida tu ortografía
y redacción. (Desarrollo del diálogo: 1pto; Redacción: 1pto; Ortografía: 1 pto)

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 Sociedad Centro Educacional
María Griselda Valle

Curso 7mos cantidad

Fecha 29 de Septiembre 2014 Asignatura Lenguaje y Comunicación

Semestre II

TABLA DE ESPECIFICACIONES

NIVEL TAXONÓMICO
Objetivos y/o % CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SINTESI EVALUACIÓN Tipo de Nº de Pr
contenidos S Item Preguntas
Lectura (AE1) 40 5-8 11-13-14-15-29- 17-21-23-24
Interpretar un texto dramático leído y uno visto, 30
considerando: problemáticas presentada,
personajes, ideas, valores y sentimientos
presentes en el texto y experiencia personal.
Comunicación oral (AE7) 30 3-4 6-7 -18-20 -22-25
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre
los textos leídos: ejemplificando y
fundamentando sus opiniones y comentario,
respetando los turnos de los participantes de la
conversación y valorando la opinión de sus
compañeros.
Escritura (AE4) 30 1-2 9-10-12 16-19-26-28
Escribir colectivamente un texto dramático breve:
organizando previamente sus ideas,
incorporando acotaciones para señalar gestos,
movimientos y entonación de los personajes.
Total: 100 30
 PAUTA DE CORRECCIÓN-CURSO: 7°

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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