P. I. P. O.

NOTA
Colegio Ena Bellemans Montti
Profesora Nélida Díaz Caro
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Evaluación Lectura Complementaria

“El terror del Sexto B”
Nombre:
Curso: 6° año básico B Fecha: 22/05/2019

Objetivo de Evaluación:
 Interpretar, deducir y relacionar la información que entrega la lectura de “El terror
del sexto B”
 Producir textos incrementando el dominio léxico y afianzando el uso de estructuras
gramaticales y de elementos ortográficos.

I. Selección única: Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (1 pto. c/u)

1- ¿Quién es el autor? 2- De vuelta de vacaciones el profesor les

a) Tomás Carrasquilla. pidió que realicen:
b) Yolanda Reyes. a) Una composición acerca de las vacaciones.
c) Marco Suárez b) Un dibujo acerca del colegio.
d) Gabriel Márquez. c) Una canción para el aniversario de la
escuela
d) Una composición con tema libre.

3.- ¿Por qué razón la lectura se llama “El
terror del sexto B”?
a) Porque ocurren cosas terribles en el sexto
B.
b) Porque alguien murió en el sexto B.
c) Porque los niños mueren de miedo por un
profesor.
d) Porque un niño es apodado el terror del
sexto B.
5.- ¿De qué manera llegó Juan Guillermo
al sitio de material didáctico?
a) Llegó porque lo mandaron a buscar algo.
b) Llegó porque lo mandaron castigado ahí.
c) Llegó porque se estaba escondiendo del
castigo.
d) Llegó porque quería hacer las bromas.
7.- Al profesor de inglés lo apodaban:
a) Charlie
b) Porki
c) Tribilín.
d) Donald.
4.- ¿Qué imaginaban los niños del quinto A,
con el árbol de goma de mascar, al final del
capítulo?
a) Que les darían premios.
b) Que no deberán confesar lo que hicieron.
c) Que los castigarían por lo que hicieron.
d) Que lloverían chicles de todas marcas.
6.- ¿Por qué Federico Nieto temía tanto salir
a la competencia?
a) Temía perder frente a sus padres y Natalia.
b) Temía hacer el ridículo al momento de
bailar.
c) Temía ponerse nervioso al ver a Natalia.
d) Temía que lo vieron semi-desnudo.
8.- Al final de la historia “Un amor
demasiado grande” Mauricio estaba
enamorado de:
a) Juanita
b) Sulema
c) Ana
d) Sofía

9.- ¿Qué utilizó Sergio Hernández para 10.- A Juan Guillermo se le olvidó:
asustar al profesor Quiroga? a) Ir al colegio.
a) Un escudo y lanza. b) Hacer las tareas.
b) Un maniquí de un payaso. c) Planchar su uniforme.
c) Un esqueleto. d) Llevar almuerzo.
d) Todas las anteriores.
 Colegio Ena Bellemans Montti
Profesora Nélida Díaz Caro

II. Desarrollo: Responde las preguntas de manera completa, cuidando la redacción,

caligrafía y ortografía.
Criterios de evaluación:
Desarrollo de idea central o argumentos: 3 puntos.
Redacción: 2 puntos. (Tener claras las ideas y organizarlas correctamente.)
Ortografía: 2 puntos. (Hasta 5 faltas 2 puntos; 10 faltas 1 punto y más de 10 faltas 0 punto)
Caligrafía: 2 punto. (Letra legible)

1. ¿Cuál es la historia que recuerda Santiago en el capítulo de Frida?

Crit. PJE.
D.I.C.
RED.
ORT.
CAL.

2.- En el capítulo “Martes a la quinta hora o la clase de gimnasia” ¿Qué piensas de la actitud de Juanita frente al
profesor y lo que ella sentía? Fundamenta tu respuesta.
Crit. PJE.
D.I.C.
RED.
ORT.
CAL.

III. Creación: Crea una nueva Portada para el libro. No olvides los datos que
contiene una Portada, además de Legibilidad y Pintura (1 pt. c/u)

CRIT. PJE.
Título
Autor.
Ilustración
Legibilidad
Pintar