¿Cómo aporta la tutoría a la formación de profesionales en las IES?

La tutoría en las Instituciones de Educación Superior (IES) aporta

significativamente a la formación integral de los estudiantes, teniendo en cuenta
sus características individuales, potencialidades y expectativas. A través de ella se
busca proporcionar una formación lo más completa posible y favorecer su
inserción laboral. El modelo de tutoría puede ser empleado para mejorar el
aprendizaje, desarrollar habilidades intrapersonales e interpersonales y guiar a los
estudiantes hacia el dominio de conocimientos precisos y transdisciplinarios. La
tutoría puede incorporar los aportes del psicoanálisis y la psicología humanista
para contribuir al desarrollo de un yo equilibrado y el alcance de metas personales
y profesionales. Además, busca formar individuos auto-regulados, capaces de
actuar en situaciones auténticas, vinculados a la innovación y el desarrollo del
saber en la era de la complejidad. Es importante que la tutoría esté orientada a
formar profesionales competentes para enfrentar los retos profesionales, dotados
de altas capacidades científicas y técnicas, motivados y comprometidos con los
valores y ética profesional. Para lograr esto, se deben incorporar a los estudiantes
a los ciclos de creación del conocimiento y exponerlos a entornos y experiencias
de aprendizaje que les permitan aprender a enfrentar problemas complejos con
éxito. La tutoría debe tener flexibilidad, apertura a otras profesiones y disciplinas y
desarrollo de la capacidad de trabajo autónomo del estudiante. Esto contribuirá a
incrementar las posibilidades de éxito de los egresados en su desempeño
profesional. En definitiva, la tutoría aporta a la formación de profesionales en las
IES al promover la formación de personas capaces de identificar problemas y
buscar alternativas de solución, mejorar su vida personal y contribuir a la
transformación del medio sociocultural, construir su futuro personal y profesional, y
ser cada vez más autónomos y proactivos.