Escuela La Leyenda

Profesora Ingrid Cerda

Los Ángeles

Guía de Autoaprendizaje
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
UNIDAD I

Nombre: ___________________________________ Curso: 8° básico Fecha: _________

OA: 1 Leer y comprender fragmentos de epopeya, considerando sus características y el contexto en

el que se enmarcan.

OA: 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente: --El o los conflictos de la historia. --Los personajes, su evolución en el relato y su
relación con otros personajes. --La relación de un fragmento de la obra con el total. --El
narrador, distinguiéndolo del autor. --Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el
seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios presentes en el texto. --Los
prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual.
--La disposición temporal de los hechos, con atención a los recursos léxicos y gramaticales
empleados para expresarla. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.

OA: 8 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su
análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema
presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la
visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.

I. COMPRENSION LECTORA

SUÉLTASE EL LEÓN DEL CID. MIEDO DE LOS INFANTES DE CARRIÓN.

EL CID AMANSA AL LEÓN. VERGÜENZA DE LOS INFANTES

Estaba el Cid con los suyos en Valencia la mayor y con él ambos sus yernos, los infantes de
Carrión. Acostado en un escaño dormía el Campeador, ahora veréis qué sorpresa mala les
aconteció. De su jaula se ha escapado, y andaba suelto el león, al saberlo por la corte un gran
espanto cundió.
Embrazan sus mantos las gentes del Campeador y rodean el escaño protegiendo a su señor.
Pero Fernando González, el infante de Carrión, no encuentra dónde meterse, todo cerrado lo
halló, metióse bajo el escaño, tan grande era su terror.
El otro, Diego González, por la puerta se escapó gritando con grandes: "No volveré a ver
Carrión." Detrás de una gruesa viga metióse con gran pavor y, de allí túnica y manto todos
sucios los sacó. Estando en esto despierta el que en buen hora nació y ve cercado el escaño suyo
por tanto varón.
"¿Qué es esto, decid, mesnadas? ¿Qué hacéis aquí alrededor?"
"Un gran susto nos ha dado, señor honrado, el león."
Se incorpora Mío Cid y presto se levantó, y sin quitarse ni el manto se dirige hacia el león: la
fiera cuando le ve mucho se atemorizó, baja ante el Cid la cabeza, por tierra la cara hincó.
El Campeador entonces por el cuello le cogió, como quien lleva un caballo en la jaula lo metió.
Maravilláronse todos de aquel caso del león y el grupo de caballeros a la corte se volvió. Mío Cid
por sus yernos pregunta y no los halló, aunque los está llamando no responde ni una voz.
Cuando al fin los encontraron, el rostro traen sin color tanta broma y tanta risa nunca en la
corte se vio, tuvo que imponer silencio Mío Cid Campeador.
Avergonzados estaban los infantes de Carrión, gran pesadumbre tenían de aquello que les pasó.

II. MARCA LA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE:

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Los Ángeles

1. ¿Qué valor representa en este fragmento el Cid?

a) Solidaridad
b) Amistad
c) Valentía
d) Responsabilidad
e) Obediencia

2. Los Infantes de Carrión se avergüenzan porque

a) Reaccionaron con miedo ante el león suelto.
b) No vieron cómo el Cid domó al león.
c) Nadie notó su ausencia tras la captura del león.
d) Dormían mientras los demás protegían al Cid.
e) Fueron los últimos en socorrer al Cid.

3. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a) Por la forma en versos, expresar los sentimientos de los personajes.
b) Por la narración de acontecimientos, contar los hechos heroicos del Cid.
c) Informar de lo ocurrido entre el Cid y sus yernos, los Infantes de Carrión.
d) Convencer sobre el valor del Cid y la cobardía de sus yernos.
e) Narrar los hechos ocurridos al Cid pues se trata de una novela histórica.

4. ¿Qué característica del héroe se infiere en este fragmento?

a) La gran fuerza física del Cid.
b) El grado de amistad que tiene con sus yernos.
c) La valentía al enfrentar al león.
d) La obediencia de sus mesnadas.
e) La nobleza del Cid al no querer avergonzar a sus yernos.

TEXTO 2
La épica española describe la Edad Media y sus principales valores: el rey a quien son leales los
súbditos y caballeros que se destacan por sus hazañas.
Los cantares de gesta son poemas de gran extensión, escritos en verso y que eran cantados por
los juglares que iban de castillo en castillo de los señores feudales.(…) El ejemplo más
importante de cantar de gesta es el cantar del Mio Cid, en quien se alaban la valentía y la
fidelidad al rey y a su familia, y se describen sus batallas y triunfos.

1.- El texto precedente menciona algunas de las características del contexto histórico de la
obra Poema de Mío Cid. ¿Qué elementos del contexto mencionados en el texto 2 aparecen en
el fragmento del texto 1?

a) Describe cómo era la vida en España durante la Edad Media.

b) La fidelidad del Cid hacia sus yernos, a pesar de su conducta cobarde.
c) Está escrito en verso y es cantado por juglares en los castillos.
d) Relata los hechos de un caballero valiente y sus vasallos.
e) Describe la lealtad del Cid al rey Alfonso VI.

2.- ¿Qué acción demuestra la lealtad de los amigos del Cid?

a) Rodean el escaño protegiendo a su señor.
b) Maravilláronse todos de aquel caso del león.
c) El grupo de caballeros a la corte se volvió.
d) Tanta broma y tanta risa nunca en la corte se vio.
e) Estaba el Cid con los suyos en Valencia la mayor.

III. VOCABULARIO
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Los Ángeles

Anota el significado de las siguientes palabras

ESCAÑO:
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BINFANTE:
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PAVOR:
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MESNADAS:
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EMBRASAN:
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III. INVESTIGA Y RESPONDE

1.- ¿Define el significado de epopeya?

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2.- Nombra 2 características de las epopeyas

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3.- ¿Qué importancia tiene el héroe o heroína dentro del relato en la epopeya?
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IV. ARGUMENTACION:
Redacta tu opinión sobre la actitud del cid frente al león que aterroriza a su pueblo
¿Si te hubieras encontrado en la situación del cid como hubieras actuado? Justifica tu respuesta

Para contestar esta pregunta debes tener en cuenta los siguientes puntos:
- Debes dar a conocer tu postura positiva o negativa frente a la pregunta.
- Debes utilizar al menos un conector por argumento.
- Recuerda que cada argumentos debes estar separado por un punto aparte.
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