“EXPERIENCIAS DEL AMOR” – 8º BÁSICO

LEE:

Amor cibernauta

...Se conocieron por la red. Él era tartamudo y tenía un rostro brutal de Neanderthal: cabeza
enorme, frente abultada, ojos separados, redondos y rojos, dientes de conejo que sobresalían de una
boca enorme y abierta, cuerpo endeble y barriga prominente. Ella estaba inválida del cuello hasta los
pies y dictaba los mensajes al computador con una voz hermosa, pausada y clara que no parecía tener
nada que ver con ella; tenía el cuerpo de una muñeca maltratada. Fue un amor a primer intercambio
de mensajes: hablaron de la armonía del universo y de los sufrimientos terrestres, de la necesidad del
imperio de la belleza y de los abyectos afanes de los mercaderes de la guerra, de la abrumadora
generosidad del espíritu humano que contradice la miseria de unos pocos.
Leían incrédulos las réplicas donde encontraban una mirada equivalente del mundo, no igual,
similar, aunque enriquecida por historias y percepciones diferentes. Durante meses evitaron hablar de
sí mismos, menos aún de la posibilidad de encontrarse en un sitio real y no virtual. Un día él le envió
la foto digitalizada de un galán. Ella le retribuyó con la imagen de una bailarina. Él le escribió
encendidos versos de amor que ella leyó embelesada. Ella le envió canciones con su propia voz, él
lloró de emoción al escuchar esa música maravillosa. Él le narraba con gracia los pormenores de su
agitada vida social, burlándose agudamente de los mediocres. Ella le enviaba descripciones de sus
giras por el mundo con compañías famosas. Ninguno de los dos jamás propuso encontrarse en el
mundo real. Y fue un amor de sueños, de mensajes, de versos, de canciones. Fue un amor verdadero,
no virtual, como los que suelen acontecernos en ese lugar que llamamos realidad.

(*) Este microcuento forma parte del libro ANGELES Y VERDUGOS, publicado en 2002 por el autor,
bajo el sello de la editorial Mosquito.

VOCABULARIO
Abyecto: despreciables en extremo, vil.
Embelesado: cautivado, arrebatado.

RESPONDE:
1. ¿Dónde se conocieron los personajes de la historia? (Localizar información
) A. en un recital
B. mediante internet
C. durante una fiesta
D. en un espectáculo de ballet

2. ¿Por qué medio se comunicaban los personajes? (Localizar información)

A. por cartas
B. por teléfono fijo
C. por mensajes de chat
D. hablando en persona

3. ¿Por qué los protagonistas del cuento nunca proponen encontrarse? (Relacionar e
interpretar)
A. porque desde el principio fue sólo una amistad sin mayores intenciones
B. porque no quieren arriesgarse a sufrir si su relación después no resulta.
C. porque la imagen inventada de ellos les acomoda más que la realidad
D. porque les gusta más hablarse y quererse por medio de la tecnología

1
 4. ¿Qué función cumple el primer párrafo de la narración? (Reflexionar)
A. explicar la forma en qué se conocieron los personajes
B. relatar cómo y por qué se enamoraron los personajes
C. plantear una reflexión del autor sobre el amor verdadero
D. describir principalmente las características a los protagonistas

5. El mejor sinónimo para remplazar al término embelesada en el texto es: (Incremento de

vocabulario)
A. entristecida B. arrepentida C. decepcionada D. entusiasmada

6. En el texto se plantea que la historia de los protagonistas “fue un amor real, no virtual,
como los que suelen acontecernos en ese lugar que llamamos realidad”. ¿Estás de
acuerdo? ¿Por qué?

7. ¿Qué enamoró a los personajes? (1 11. ¿Qué aspecto de ella causó emoción
punto) en él? (1 punto)

A. La curiosidad de conocerse. A. Su voz.

B. La vida personal que cada uno falseó. B. Su cuerpo.
C. El aspecto que reflejaron en las fotos. C. Su belleza.
D. La mirada equivalente que tenían del mundo. D. El relato de sus giras.

8. ¿Qué opción describe la frente de él? 12. ¿Qué tipo de narrador presenta el
(1 punto) cuento? (1 punto)

A. Abierta. A. Testigo.
B. Enorme. B. Conocimiento relativo.
C. Abultada. C. Omnisciente.
D. Prominente. D. Protagonista.

13. ¿Cuál de las siguientes alternativas

9. ¿Cuál es el conflicto que presenta el permite identificar el tipo de narrador del
relato? (2 puntos) cuento? (1 punto)

A. Los personajes no creen que pueden ser
amados.
B. Los personajes viven su amor solo por
Internet.
C. Los personajes no se quieren a sí mismos.
D. Los personajes son mentirosos.
A. Fue un amor verdadero, no virtual.
B. Ella estaba inválida del cuello hasta los pies.
C. Él era tartamudo y tenía rostro de
Neanderthal.
D. Hablaron de la armonía del universo y de los
sufrimientos terrestres.

10. El tipo de amor que se evidencia en 14. Se puede inferir que el autor del
este cuento es: (1 punto) cuento tenía: (2 puntos)

A. Filial. A. Una visión pesimista sobre el amor.

B. Fraternal. B. Una visión racional sobre el amor.
C. Recíproco. C. Una visión idealista del amor.
D. Ninguna de las anteriores. D. Una visión sensual del amor.

LEE:

Retiran toneladas de “candados del amor” del Puente de las Artes en París

2
El puente, que cruza el Sena, cedió el año pasado por exceso de peso. Hoy comenzaron a sacarlos y
en su lugar pondrán obras de arte. Los románticos deberán buscar otro lugar.

París comenzó hoy a retirar toneladas de "candados del amor" adosados a las barandillas del célebre
Puente de las Artes, que el año pasado cedió en parte por el exceso de peso.
El Puente de las Artes, que cruza el Sena y ofrece una de las más hermosas vistas de la capital
francesa, es conocido en todo el mundo por sus "candados del amor", que las parejas dejan
enganchados en sus barandillas antes de lanzar la llave al río.

La alcaldía de París decidió retirar definitivamente los candados del puente a partir de este lunes
porque suponen una "degradación del patrimonio" y un "riesgo para la seguridad de los visitantes". El
año pasado, una rejilla de la pasarela se hundió, sin causar víctimas, por el peso del metal. "Vamos a
retirar casi un millón de candados, es decir, 45 toneladas", explicó Bruno Julliard, teniente alcalde de
París, que lamentó "esta fealdad".

La alcaldía reemplazará las rejillas y los paneles de madera por "obras de varios artistas" antes de
instalar "paneles de vidrio" a partir del otoño, precisó Julliard.

La costumbre de los candados se ha extendido a otros puentes de la capital, por lo que la actuación
del ayuntamiento no se limitará al Puente de las Artes, el más famoso en este sentido. De Roma a
Moscú, pasando por Berlín, los "candados del amor" han brotado por todos los rincones en numerosas
ciudades europeas, donde las autoridades toleran cada vez menos el fenómeno.

FUENTE: http://www.elpais.com.uy/vida-actual/paris-candados-amor-puente-sena.html

RESPONDE:

10. ¿Cuál es el propósito del texto? (1 punto) 11. ¿Qué problema generan los candados a
los que se alude en la noticia? (1 punto)
A. Describir un lugar lleno de candados en París.
B. Opinar sobre las medidas tomadas por el A. Arriesgan dañar la estructura del puente.
alcalde parisino. B. Provocan la caída de partes de la baranda del
C. Dar a conocer la remoción de los candados en puente.
el Puente de las Artes. C. Dificultan la visibilidad del río Sena y del
D. Narrar de manera entretenida una medida paisaje de la ciudad.
tomada en la ciudad de París. D. Interfieren en las visitas turísticas a una de las
ciudades más hermosas del mundo.

12. A partir de las declaraciones de Julliard, 13. Las autoridades de París tolerarían cada
se puede inferir que este: (2 puntos) vez menos la costumbre de los “candados
del amor” porque: (1 punto)

3
A. No se interesa por la tradición de los
candados. A. Degradan el patrimonio.
B. Encuentra pintoresca pero peligrosa esta B. Es una moda poco original.
moda. C. Hacen lucir feas a las ciudades.
C. Habría colgado un candado del amor con su D. Generan rechazo en los turistas.
esposa.
D. Debe cumplir una medida para proteger el
patrimonio de la ciudad.

14. ¿Qué simbolizan los candados del amor? Explica (3 puntos)

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

15. ¿Por qué las parejas echan la llave del candado al río? Explica (3 puntos)

OA 2: Reflexiona
la experiencia hu
lectura de obras
parte de nuestra
___________________________________________________________________________ temas estipulado
Objetivos de aprendizaje para cada uno.
los textos literari
con su análisis, c
y sus conocimien
y su postura pers

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