ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL RECOJO DE DATOS Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES

GRADO : TERCERO SECCIÓN : B

TUTORA:

 Después de la aplicación de la ficha de recojo de datos y expectativas a mis estudiantes, que tiene por finalidad recoger
información relevante sobre su situación en este inicio de año escolar 2023, he obtenido los resultados que a continuación se
detalla.

NIVEL DE MIS NIVEL DEL SALON NIVEL FAMILIAR NIVEL DE LA COMUNIDAD

NIVEL PERSONAL %
ESTUDIOS% DE CLASE% % %

Interpretación: Interpretación: Interpretación: Interpretación: Interpretación:

- Del 100% de - Del 100% de
estudiantes del aula de 3B, entrevistados, el
el 50% consideran que les 41.1% estiman que
preocupa enfrentar los cursos son cada
conflictos. vez más complejos.
- Por otro lado, el - De otro lado el 17.6%
58% de alumnos buscan de alumnos muestran
mejorar su autoestima. preocupación por el
- De igual manera el mayor número de
38% de adolescentes horas.
quieren conocer la manera - De igual manera el
de controlar sus impulsos. 55.8% de
- Por lo consiguiente, adolescentes piensan
el 5.8% de jóvenes que su desempeño
- Del 100% de Del 100% de los Del 100% de los estudiantes,
alumnos, el 47% adolescentes, Indican consideran que el 48% se produce
estiman que en que el 35.29% tienen contaminación ambiental (basura,
el aula falta poco apoyo de los ruido, etc). Por otro lado, el 15%
integración. padres en su formación. muestran preocupación por la
- De otro lado el Por otro lado, el corrupción de autoridades.
26% de 29.41% muestran Además, el 13% de entrevistados
estudiantes preocupación por la piensan que existe caos y desorden
indican que hay separación de los en su comunidad. De igual manera
poco padres. Además, el el 13% de adolescentes muestran
compañerismo 17.65% de estudiantes preocupación por vivir o estar
entre ellos. indican existe maltrato cerca de un barrio peligroso. Para
- De igual manera verbal en casa. De igual finalizar el 11% de estudiantes
el 32.3% de manera el 11.76% de consideran que hay
presentan dificultad para académico es menor adolescentes adolescentes consideran desorganización de los vecinos en
relacionarse con el sexo que al de sus piensan que malos tratos de los los problemas comunales
opuesto. compañeros. existe hermanos. Para finalizar
- Para finalizar el 76.4 - Por consiguiente, el divisionismo el 3.45% considera que
% se encuentran 11.7% presentan (grupos en el se presentan malos
preocupados por lo que preocupación por que salón). hábitos de la vida
van hacer en el futuro. tienen docentes que - Por saludable de algunos
se muestran consiguiente, el compañeros.
demasiado duro y 11.7% de
severos. jóvenes se
- Además, el 44.4% sienten solos en
de encuestados el aula.
muestran - Además, el
preocupación por que 58% de
tiene pocas horas de encuestados
descanso. muestran
- Para finalizar el preocupación
29.41% considera porque las
que tienen relaciones son
insuficiente tiempo poco
para repasar sus respetuosas
tareas. entre
compañeros.
- Así mismo el
2.90% de
alumnos
consideran que
se genera
bullying
 (maltrato
sistemático)
- Para finalizar el
8.8% considera
que se presentan
malos hábitos de
la vida saludable
de algunos
compañeros.

CONCLUSIONES: Ante los resultados obtenidos, he creído conveniente abordar pedagógicamente e incluirlos en mi plan anual de
trabajo los siguientes temas priorizados:

Temas: Regresamos a clase Cuidándonos, Integración entre alumnos, Convivencia en el Aula, Resolución de Conflictos, Cambios en
la adolescencia, Acción de Estudiar, Materias Fáciles y difíciles, Distractores en el estudio, Fortalecimiento de la Autoestima,
Relaciones interpersonales, Habilidades Sociales, Cambios Socioemocionales, Toma de decisiones y Escucha Activa, Proyecto de
Vida, Visión de Futuro, Mejorando mi plan de estudio, Manejo y uso de los medios de Tecnología, Convivencia Familiar,
Pensamientos Positivos, Estudiamos Mejor, Violencia Familiar, Cuidamos el Ambiente, Embarazo adolescente, Adicción al juego,
Comunicación Asertiva, Enamoramiento.