ANEXO I.

- Cuestionario guía de la lectura “La biodiversidad:

Historia y contexto de un concepto”
Cuestionario base sobre la lectura Biodiversidad: Historia y contexto de un concepto.

Alumno: Hernández Gutiérrez Lucia Janette

1.- ¿A qué se refiere el siguiente fragmento obtenido de la lectura realizada?

“Durante la última década, la preocupación por la conservación de la biodiversidad
se ha convertido en un “paradigma”

Yo creo que al hablar sobre un “paradigma” se refiere más que nada a al

pensamiento de lo que tenemos y lo que perdemos (refiriéndonos a la
biodiversidad).

2.-¿Qué importancia tiene la Convención sobre la Diversidad Biológica la cual surge

de la cumbre de la Tierra de 1992?

Es el acuerdo internacional más importante para el mantenimiento y la

conservación de la biodiversidad, por esto, tiene una gran importancia
gracias a sus múltiples objetivos, entre ellos están la conservación de la
diversidad biológica, el uso sostenible de sus componentes y el reparto justo
y equitativo de los beneficios derivados de la utilización de los recursos
genéticos.

En el texto se nos menciona que contribuyo a “establecer un clima político en

el cual la biodiversidad se despliega como un tema clave, tanto ambiental
como de desarrollo (Walls et al., 1999), toda vez que una idea-fuerza que
emana de esta Convención, es que la existencia y el futuro de la
biodiversidad dependen tanto de los procesos biológicos, como de los
socioculturales”. (Kamppinen y Walls, 1999)

3.- ¿Qué importancia tiene el Protocolo de Cartagena?

Tiene una importancia vital ya que busca proteger la diversidad biológica

frente a los riesgos potenciales que presentan los organismos genéticamente
modificados que resultan de la aplicación de la biotecnología moderna. En el
texto, también nos menciona que “es contribuir a garantizar un nivel
adecuado de protección en la esfera de la transferencia, manipulación y
utilización seguras de los organismos vivos modificados, resultantes de la
biotecnología moderna que pudieran tener efectos adversos en la
conservación y la utilización sostenible de la diversidad biológica, sin soslayar
los riesgos para la salud humana.”
En una parte del texto se menciona después de nombrar a varios autores sobre la
evolución del concepto de biodiversidad, que: “Para puntualizar, se pueden hacer
algunas observaciones con base en la evolución del concepto biodiversidad” y se
dan apartados de la a) a la f). Describe con tus propias palabras estos puntos.

a) Todas las acciones y medidas que se llevan a cabo para el mantenimiento

de la biodiversidad son gracias a la atención que reside actualmente en el
tema, haciendo actuar a científicos y políticos de cada país.
b) Actualmente, el concepto de biodiversidad no solo se limita a la perdida de
especies y deforestación tropical, ahora se expande en definiciones con
orientación política, abarcando variabilidad de ecosistemas, genes y
especies.
c) Desde que se le otorgo un significado a la “biodiversidad” dicho significante
se ha transformado en diversos aspectos (científico y no científico).
Transformanfoce en un “abanico” referencial.
d) La importancia de la biodiversidad tal como la conocemos hoy reúne
diferentes enfoques y disciplinas científicas para explicar el alcance de la
degradación ambiental. Esta confluencia de enfoques le otorga la cualidad
de ser un campo en formación, como menciona Toledo (1994), donde las
demandas sociales y la búsqueda de soluciones a nuevos problemas suelen
ser estímulos importantes para la creación de nuevos campos de
conocimiento, como los existentes. campos y los ejemplos no dan respuestas
a las necesidades que exigen las actuales condiciones de vida en el planeta.
La gran biodiversidad juega un papel clave en esto.
e) Cada disciplina producida desde este campo trae nuevos objetos de estudio
y elementos diferentes. Por lo tanto, cuando tratamos de explicar esta
complejidad al público en general, a menudo surge la confusión debido a las
muchas escalas y jerarquías que la componen.
f) Finalmente, para autores como Weber y Schell (2001), los medios de
comunicación han jugado y juegan un papel importante en la explicación y
reconstrucción de conceptos científicos como el de biodiversidad, y en su
traducción a realidades sociales y políticas. Es decir, el proceso de
comunicación afecta la construcción social del significado del significante.
 4.- De acuerdo a las tablas colocadas en el texto,( las cuales hacer referencia a las
diferentes definiciones sobre el concepto biodiversidad), describe cuales son las
definiciones que hablan de la biodiversidad como un producto del proceso evolutivo.
Menciona la Tabla y el autor.

DESCRIPCIÓN DE LA
TABLA AUTOR
DEFINICIÓN

La variedad total de especies y

ecosistemas. Cambia
Cuidar de la Tierra
T. 1: Política ambiental continuamente conforma la
(1991)
evolución da lugar a nuevas
especies.

Es el resultado del proceso

T. 2: Ámbito científico
evolutivo que se manifiesta en
la existencia de diferentes
Halffter y Escurra modos para ser parte de la vida.
Manifestándose en los niveles
jerárquicos, de las moléculas a
los ecosistemas.

T. 3: Ámbito público
Es el producto de la evolución
y la biogeografía, con la
ecología como fenómeno
Dirzo determinante inmediato. Se
refiere a la riqueza o variedad de
formas vivientes que existen en
el planeta.

5.- ¿Cuál es la única definición que menciona las escalas de tiempo y espacio y cuál
es su importancia?

La definición de Toledo (T. 3: Ámbito público). Su importancia es la respuesta

a problemas y preocupaciones concretas del mundo contemporáneo, como
pérdida de genes y organismos, el uso y manipulación de genes y especies
con utilidad real o potencial, y refiriéndose también al equilibrio biológico.
6.-Noss en 1990 dentro del texto menciona aspectos a tomar en cuenta con relación
a la biodiversidad. Explica la importancia de su propuesta.

Definir un concepto tan general es complejo, debido a los múltiples elementos

y las interacciones que lo conforman, y argumentan que sería más
significativo y útil caracterizar la biodiversidad de acuerdo a sus componentes
principales en los distintos niveles de organización, identificar la escala de
interés y el grupo de organismos específicos.

7.- En el texto se presentan las definiciones en tres tablas. Explica qué representa
cada tabla en un sentido general.

Las definiciones analizadas en las tablas reflejan la totalidad biológica;

reconocen el número, la variabilidad, variación o variedad de los seres vivos
que se puede manifestar en los tres niveles de expresión biológica:
ecosistemas, especies y genes.

8.- Describe las conclusiones del texto.

 La conservación de la biodiversidad es un tema fundamental que tiene

muchas asperezas y que requiere diferentes perspectivas para lograr sus
objetivos. Revisar diferentes definiciones de biodiversidad importante, así
como el contexto en el que surgió, brinda una visión general de cómo se
denota la biodiversidad en diferentes dominios y permite identificar los
elementos que fueron relevantes para su construcción.
 Los primeros conceptos de biodiversidad eran bastante limitados en su
aplicación y se centraban principalmente en la pérdida de especies y la
deforestación tropical.
 La formulación del concepto de biodiversidad ha reunido diferentes enfoques
y disciplinas científicas para responder y explicar el fenómeno de la
degradación ambiental.
 El concepto de biodiversidad cristaliza una nueva perspectiva para la
conservación de la naturaleza. Su aporte es que estos términos han sido
reagrupados bajo el significado de biodiversidad para unificar diferentes
esfuerzos de conservación.