Escuela Básica y Especial Likan Ray

SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje

DOCENTE: Nathaly Borgoño Jara
CURSO: 2°Basico /AACC
Nota

PRUEBA DE LENGUAJE 2°BÁSICO

TERCER TRIMESTRE
NOMBRE: ____________________________________________________CURSO: _______________ FECHA: _______/___________/2021
PUNTAJE TOTAL: _____46 |______ PUNTAJE REAL: _ pts. PUNTAJE OBTENIDO: ________ PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60 %

OBJETIVOS A EVALUAR:

 OA_05: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e implícita •
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia • identificando y describiendo las características físicas
y los sentimientos.
 OA_04: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor,
fábulas, leyendas y otros.
 OA_19: Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y
reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
 OA_15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con
facilidad.

HABILIDADES A EVALUAR

 Leer y comprender textos.

 Extracción de información explícita e implícita.

INDICACIONES:

 Marca con una X, la respuesta correcta.

 Escribe con letra clara.

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 I. LECTURA

Leen de forma individual el texto y responden preguntas

Barco de Papel
Todos los días echo mis barquitos de papel, uno tras otro,
corriendo abajo. Llevan pintado con grandes letras
negras mi nombre y el nombre de mi pueblo.
Mis barquitos van cargados con flores del jardín de mi casa; y
estoy seguro que estos capullos cogidos al alba.
R. Tagore

1. Marca solo una alternativa.(2pts. c/u)

2. - ¿Qué hago todos los días?

3. - ¿Qué llevan pintado?

a) Casitas de madera. a) Mi nombre y el nombre de mi pueblo.

b) Barquitos de papel. b) Mis hazañas y juegos.
c) Árboles de papel. c) No lleva nada pintado

4. - Mis barquitos van cargados de: 5. - ¿Cuándo son cogidos los capullos?

a) Al alba.
a) Ramas y flores.
b) Al atardecer.
b) Flores y árboles.
c) A medianoche.
c) Flores del jardín de mi casa.

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 Elsucirco
El chico consiguió salir de asiento y deslizarse entre los hombres
a la entrada del circo.

Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador
de leones.
Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.

Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que
ponía: "Señor payaso".
Ángela Ionescu

2. Marca solo una alternativa .(2pts. c/u)

1. - ¿Hacia dónde entró el chico? 2. - ¿A qué animal golpeaba el domador con

el látigo?
a) Hacia el zoo.
b) Hacia el parque. a) A los tigres.
c) Hacia el circo b) A los leones.
c) A las panteras
4. - ¿Cómo estaba la puerta?
3. - ¿A quién quería ver el chico?

a) Cerrada.
a) Al payaso.
b) Abierta.
b) Al domador.
c) Entreabierta.
c) A los delfines.

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II. ADEJTIVOS CALIFICATIVOS

1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas identificando adjetivos de los
objetos mencionados (2pts.c/u)

El árbol de la plaza estaba enfermo. Sus

hojas estaban amarillas.

1.- ¿Cómo estaban las hojas?

2. Escribe un adjetivo para cada sustantivo (2pts.c/u)

 El árbol es ……………………………………

 El duende está ………………………………

III. SUSTANTIVOS GENERO Y NUMERO

1. Escribe los siguientes nombres en femenino (1pt. c/u)

gato niño

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2. Indica si en sustantivo es femenino o masculino marcando con una X donde
corresponda (2pts. c/u)

Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino

3. Identifica si es singular (uno) S o plural (más de uno) P colocando la

inicial en el recuadro de la imagen. (2pts. c/u)

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IV. SINONIMOS Y ANTONIMOS

1. Une con una línea el cuadro con su sinónimo y un antónimo de las palabras (2pts.
c/u)

Sinónimo Palabras Antónimo

gigante Contento triste

alegre Grande pequeño

V. ESCRITURA

Ordena las palabras para escribir una oración debajo de cada imagen. (3pts.c/u)

auto azul El es

pájaro huevos puso El