Curso: COMUNICACIÓN Docente: PATY CARRASCO

Tema:

Alumno: Grado: 4°

¿Qué son los grados del adjetivo?

Los grados del adjetivo expresan la intensidad con la que se dan las cualidades de los objetos o de las
personas. En español existen tres grados: el positivo, el comparativo y el superlativo,

1. Subraya los adjetivos calificativos del texto y clasifícalos:

Mis amigos:
Pepe y Paco son mis mejores amigos. Los dos son altos y flacos.
Pepe es muy tímido y Paco es muy comunicativo.
Pepe cuenta unos chistes muy graciosos, aunque Paco no es menos divertido que él. Paco es tan
inteligente como Pepe. Los dos son simpatiquísimos. ¡lo paso muy bien con ellos!

Grado Positivo Grado Comparativo Grado Superlativo

2. En cada oración escribe el adjetivo que califica al sustantivo:

a. ¿Dónde están mis zapatos ...........................?

b. ¡Qué ...........................! playa!
c. Ese gato es muy .............................................
d. Tus ojos .................................... me fascinaron.
e. ¡Recórtate esas uñas ....................................!?
f. A mi perro ..................................... lo mataron.
g. Tu auto es muy ...............................................
h. Ese ............................ perro ganó

3. Completa con adjetivos calificativos en grado positivo:

a. Esta manzana es .......................... d. Tus cabellos son .............................

b. Esa casa es .................................. e. Mi mascota es .................................
c. Mi gato es .................................... f. Mi profesora es ...............................

4. Completa con adjetivo calificativo en grado superlativo:

a. El paisaje es ...................................... d. La manzana está .............................

b. Las flores están ............................... e. Esos señores son ............................
c. El payaso estuvo ................................ f. Mi amigo es .....................................

5. Completa los adjetivos en grado comparativo:

a. La zorra es .............................................. el puma

b. Camila es .............................................. Claudia
c. La rosa es .............................................. el jazmín
d. Juan es .............................................. Rodrigo

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e. Mi papá es .............................................. mi mamá

6- Subraya el adjetivo calificativo y en que grado se encuentran los siguientes ejemplos:

a) Rodrigo es educado ( )
b) Las flores están lindísimas ( )
c) Eres tan inteligente como tu mamá ( )
d) Cristhian es muy estudioso ( )
e) Los alumnos son aplicados ( )

9. Escribe dos adjetivos calificativos para cada sustantivo:

 Mi madre ...................................  La computadora .................................

 Ese alumno ...................................  Los exámenes .................................
 Tus zapatos ...................................  Mi colegio .................................

10. Transforma el adjetivo de grado positivo a grado superlativo, de las dos formas. Subraya el
adjetivo:

 Esos perros son bravos a) Esos perros son ................................................

b) Esos perros son ................................................

 Mi maestra es buena a) Mi maestra es ...............................................

b) Mi maestra es ...............................................

 Mi caballo es veloz a) Mi caballo es ...............................................

b) Mi caballo es ...............................................

 Esas niñas son inteligentes a) Esas niñas son ...............................................

b) Esas niñas son ...............................................

11. Completa los comparativos de:

Superioridad : El toro es ........................ pesado ................................ el asno.

Inferioridad : La gallina es ........................ pequeña ........................ el pavo.
Igualdad : Las rosas son ..................... perfumadas .........................las dalias.
Superioridad : Carlos es ..................................... Alex.
Inferioridad : Arnold y Daniel son ........................................................ sus padres.
Igualdad : Fiorella es ...................................................................... su hermano.
Superioridad : Tu risa es ....................................................................... los aplausos.

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Oraciones

1. Nuestra madre ha padecido muchas tristezas.

2. Una velocidad excesiva no es recomendable.
3. Ya comenzaron las excavaciones para la edificación.
4. La grosería es indicio de mala educación.
5. El maestro cumple una misión sagrada y patriótica.
6. Mañana darán la lección siguiente.
7. El profesor estaba corrigiendo los exámenes.
8. Al médico le urgía conocer la verdad.
9. Sus pisadas hacían crujir el piso de madera.
10. Ponte algún ungüento para la cicatriz.

Oraciones

1. Nuestra madre ha padecido muchas tristezas.

2. Una velocidad excesiva no es recomendable.
3. Ya comenzaron las excavaciones para la edificación.
4. La grosería es indicio de mala educación.
5. El maestro cumple una misión sagrada y patriótica.
6. Mañana darán la lección siguiente.
7. El profesor estaba corrigiendo los exámenes.
8. Al médico le urgía conocer la verdad.
9. Sus pisadas hacían crujir el piso de madera.
10. Ponte algún ungüento para la cicatriz.

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La idea principal del texto

La idea principal es la tesis o planteamiento central que el autor desarrolla conforme van discurriendo las demás
ideas del texto.

*Se reconoce porque no se puede suprimir. Sin ella el texto pierde sentido.
*Dan unidad al texto. Hay una en cada párrafo.
*Van estrechamente ligadas al tema.
*Se pueden encontrar en cualquier parte del texto como:

-Texto analizante si la idea principal va al inicio de un párrafo o un texto.

-Texto sintetizante si la idea principal va al final de un párrafo o texto.

Ejemplo:

Odiseo fue quien ideó el caballo de Troya que permitió la victoria final de los griegos sobre los troyanos. En otro
momento, burló al cíclope Polifemo, y pudo escapar de la cueva del gigante. Odiseo o Ulises fue un héroe
griego famoso por su habilidad para concebir ardides.

*Tema: Odiseo
*idea principal. Odiseo o Ulises fue un héroe griego famoso por su habilidad para concebir ardides.
*Tipo de texto: sintetizante

La idea principal del texto

La idea principal es la tesis o planteamiento central que el autor desarrolla conforme van discurriendo las demás
ideas del texto.

*Se reconoce porque no se puede suprimir. Sin ella el texto pierde sentido.
*Dan unidad al texto. Hay una en cada párrafo.
*Van estrechamente ligadas al tema.
*Se pueden encontrar en cualquier parte del texto como:

-Texto analizante si la idea principal va al inicio de un párrafo o un texto.

-Texto sintetizante si la idea principal va al final de un párrafo o texto.

Ejemplo:

Odiseo fue quien ideó el caballo de Troya que permitió la victoria final de los griegos sobre los troyanos. En otro
momento, burló al cíclope Polifemo, y pudo escapar de la cueva del gigante. Odiseo o Ulises fue un héroe
griego famoso por su habilidad para concebir ardides.

*Tema: Odiseo
*idea principal. Odiseo o Ulises fue un héroe griego famoso por su habilidad para concebir ardides.
*Tipo de texto: sintetizante

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Alumno: Grado: 4°

1. Subraya la idea principal del primer y segundo párrafo del siguiente texto.

texto I
Los seres humanos nos comunicamos en todo momento, desde que nos levantamos hasta que nos
acostamos. La comunicación es una experiencia elemental y un proceso fundamental por medio del
cual nos relacionamos o integramos; es decir, transmitimos y recibimos mensajes permanentemente,
siendo este proceso parte de nuestra propia naturaleza y existencia.
El hombre es un ser social y, por tanto, se interrelaciona con los demás, manteniendo también un
contacto constante con la realidad a través de la experiencia directa o mediante la comunicación con el
grupo social.

2. Lee los siguientes textos, subraya la idea principal e indica si corresponde a un texto analizante o
sintetizante.

Texto II

Los volcanes son montañas con una abertura por donde salen humo, llamas o lava. Están
constituidas por las siguientes partes: El depósito de magma, La chimenea, el cono volcánico y
el cráter.
El depósito de magma está constituido por roca fundida. La chimenea es el conducto que recorre el
magma para llegar a la superficie, El cono volcánico se forma a partir de diferentes elementos sólidos
arrojados.

Texto III

Al tocar la cuerda de una guitarra, esta vibra y produce sonido. Las vibraciones producen sonidos
ondulatorios llamados ondas sonoras que llegan hasta los oídos originando la sensación sonora.
Entonces el sonido es una forma de energía mecánica que se produce cuando algo vibra.

Texto IV

Las erupciones son muy diferentes según el tipo de volcanes. Así en un volcán pueden predominar
las efusiones gaseosas; en otras las explosiones con salida brusca de productos sólidos, y en otros la
emisión lenta de lava.

Texto V

Posiblemente hayas tenido una ampolla en la piel o en la mano. Has podido pensar que la ampolla te
lastima y quieres que desaparezca. Tal vez no sepas que una ampolla te ayuda en vez de lastimarte.
Las ampollas se producen por quemaduras o enfermedades de la piel. Las ampollas protegen la piel y la
ayudan a sanar. La ampolla actúa como un protector natural, por eso, no es recomendable
reventarla.

Texto VI

La fuerza y la valentía de Hércules fueron los atributos que le permitieron ser considerados el
más famoso de los superhéroes griegos. De hecho, fue el único hombre al que se le concedió el don
de la inmortalidad. Sus hazañas más famosas fueron los doce trabajos que le impuso como castigo,
Euristeo, el rey de Micenas.

Texto VII

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Odiseo fue quien ideó el caballo de Troya que permitió la victoria final de los griegos sobre los troyanos.
En otro momento, burló al cíclope Polifemo, y pudo escapar de la cueva del gigante. Odiseo o Ulises
fue un héroe griego famoso por su habilidad para concebir ardides.
1.Subraya la idea principal del primer y segundo párrafo del siguiente texto.

texto I
Los seres humanos nos comunicamos en todo momento, desde que nos levantamos hasta que nos
acostamos. La comunicación es una experiencia elemental y un proceso fundamental por medio del cual
nos relacionamos o integramos; es decir, transmitimos y recibimos mensajes permanentemente, siendo
este proceso parte de nuestra propia naturaleza y existencia.
El hombre es un ser social y, por tanto, se interrelaciona con los demás, manteniendo también un
contacto constante con la realidad a través de la experiencia directa o mediante la comunicación con el
grupo social.

2. Lee los siguientes textos, subraya la idea principal e indica si corresponde a un texto
analizante o sintetizante.

Texto II Texto …………………………………………………

Los volcanes son montañas con una abertura por donde salen humo, llamas o lava. Están constituidas
por las siguientes partes: El depósito de magma, La chimenea, el cono volcánico y el cráter.
El depósito de magma está constituido por roca fundida. La chimenea es el conducto que recorre el
magma para llegar a la superficie, El cono volcánico se forma a partir de diferentes elementos sólidos
arrojados.

Texto III Texto …………………………………………………

Al tocar la cuerda de una guitarra, esta vibra y produce sonido. Las vibraciones producen sonidos
ondulatorios llamados ondas sonoras que llegan hasta los oídos originando la sensación sonora.
Entonces el sonido es una forma de energía mecánica que se produce cuando algo vibra.

Texto IV Texto …………………………………………………

Las erupciones son muy diferentes según el tipo de volcanes. Así en un volcán pueden predominar las
efusiones gaseosas; en otras las explosiones con salida brusca de productos sólidos, y en otros la
emisión lenta de lava.

Texto V Texto …………………………………………………

Posiblemente hayas tenido una ampolla en la piel o en la mano. Has podido pensar que la ampolla te
lastima y quieres que desaparezca. Tal vez no sepas que una ampolla te ayuda en vez de lastimarte.
Las ampollas se producen por quemaduras o enfermedades de la piel. Las ampollas protegen la piel y la
ayudan a sanar. La ampolla actúa como un protector natural, por eso, no es recomendable reventarla.

Texto VI Texto …………………………………………………

La fuerza y la valentía de Hércules fueron los atributos que le permitieron ser considerados el más
famoso de los superhéroes griegos. De hecho, fue el único hombre al que se le concedió el don de la
inmortalidad. Sus hazañas más famosas fueron los doce trabajos que le impuso como castigo, Euristeo,
el rey de Micenas.

Texto VII Texto …………………………………………………

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Alumno: Grado: 4°

Odiseo fue quien ideó el caballo de Troya que permitió la victoria final de los griegos sobre los troyanos.
En otro momento, burló al cíclope Polifemo, y pudo escapar de la cueva del gigante. Odiseo o Ulises fue
un héroe griego famoso por su habilidad para concebir ardides.

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