¿De qué manera el ¿De qué manera el

contexto del autor puede contexto de producción ha

llevar al lector a un nivel influenciado en las obras
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
de criticidad? Pregunta TDC de Gabriel García
Márquez? Pregunta reto

SEMANA Nª 6 Contexto de producción de Crónicas de una muerte anunciada

Propósito Campo Temático Evidencias Instrumento de evaluación

Identifica y analiza el contexto - Realismo mágico - Esquema de producción Lista de cotejo
de producción y el plano de - Boom Latinoamericano - Mesa redonda
contenido de Crónicas de una - Contexto de producción de - Ficha de análisis de partida
muerte anunciada. Gabriel García Márquez y plano de contenido

Pregunta de Monografía: “La representación de la mujer en la obra Crónica de una muerte

anunciada de Gabriel García Márquez”.

1- Observan los siguientes videos

¿Qué es el boom latinoamericano? Te lo explico todo, Realismo mágico

https://www.youtube.com/watch?v=iVV_3gC6Tuc - https://www.youtube.com/watch?v=sYnxTu7QjVw

Tiempo: 8:17 Tiempo:1:43

Luego completa el cuadro de doble entrada para consolidar su comprensión

Realismo mágico El boom latinoamericano

Definición Corriente literaria del siglo XX, que narra Fue un movimiento literario y editorial
hechos fantásticos en un contexto que sucedió en la década de los 60 y 70
realista como algo normal colocando la narrativa de America latina
en un primer paso internacional
Características Narracion de hechos reales e La novela como hecho total: historia, mi
irracionales, donde lo extraño es lo tios, tradiciones, lenguaje urbano y
cotidiano para ellos música popular.
Espacio y tiempo ambiguo Literatura e integración: nueva
Presencia de la naturaleza como ser vivo perspectiva hacia una literatura
Lenguaje poético latinoamericana
La crítica social Compromiso social:las condiciones
sociales y políticas hispanoamericanas
Democracia y revolución:apoyo a la
revolución cubana
Representantes Jose Luis Borges Carlos fuentes: mexicana
Arturo Uslan Pietra Gabriel garcia marquez:colombiano
COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE UCAYALI
AUTORIZADO PARA IMPARTIR EL PROGRAMA DIPLOMA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL. DIRECCIÓN: Psi. Huáscar S/N P.J Micaela Bastidas CELULAR: DIRECCIÓN
GENERAL. 986971348– SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA 961501294– SUBDIRECCIÓN BYDE. 980134431 - E-mail: coarucayali@hotmail.com
 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
Carlos Fuentes Mario Vargas llosa: peruano
Julio Cortazar Jorge Luis borgues: argentino
Mario Vargas Llosa Julio cortazar: Francia
Gabriel Garcia Marquez
Acontecimientos sociales , político y -la publicación de cien años de soledad -revolucion cubana
cultural -la fundación de la revista Mito en 1948 -crecimiento económico(editoriales)
-la influencia de la literatura europea -presencia de la clase media lectura
-La influencia de la cultura y las -guerra fría
tradiciones indígenas y afroamericanos

- 2. Se forma seis equipos de trabajo empleando la ruleta en línea

Los temas se distribuirán de siguiente manera:

 Equipo 1 y 2 : El Realismo Mágico y Gabriel García Márquez en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=QOF4W9gA47c
Realismo mágico
 Realismo Mágico latinoamericano, aproximaciones a su influencia en el periodismo de Héctor Rojas Herazo
y Gabriel García Márquez, revisa el siguiente link https://core.ac.uk/download/pdf/71420007.pdf ,
Para la lectura y análisis considera:
o Gabriel García Márquez p. 57
o Del periodismo a la literatura y viceversa p.59
o Gabriel García Márquez, noticia y cuento, pp. 88-99

 La identidad latinoamericana y el realismo

mágico.https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/102953/retrieve
Para la lectura y análisis considera:
o Contexto y origen del realismo mágico, p.10
o Escritores del realismo mágico, pp 11-13
o Autores y críticos sobre el realismo mágico, pp 13-15
o Características y rasgos literarios del realismo mágico, pp 15-16
o La identidad latinoamericana y el realismo mágico, pp 20-22

 Equipo 3 y 4 : El Boom Latinoamericano y Gabriel García Márquez, en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=ZeaagnIcGqI / https://www.youtube.com/watch?v=zqJkB7SREn8
1. La reformulación de la literatura a partir del bom, del postboom y del crack
http://132.248.9.195/ptd2013/agosto/0699702/0699702.pdf

Para la lectura y análisis considera:

- El boom y la industria editorial, p.14
- El boom frente a la crítica, p.16
- El boom en Europa: La construcción de la literatura latinoamericana, pp. 25-29

 Equipo 5 : El periodismo y Gabriel García Márquez, revisar el siguiente link. https://www.youtube.com/watch?

v=ly_cVRzRz4o / https://www.youtube.com/watch?v=M2r5En7_C4s

COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE UCAYALI

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 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
1- Revisar la tesis sobre: El periodismo literario de Gabriel García Márquez como herramienta de crítica
social : las relaciones entre periodismo y literatura en su obra del contexto colombiano entre 1954 y
1966 https://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/148449
Considerar para su lectura y análisis
- El periodismo de Gabriel García Márquez, p.13
- Los lazos entre literatura y periodismo en la obra de Gabriel García Márquez, p.15
- . El periodismo de Gabriel García Márquez entre 1954 y 1966, pp.21- 35

Equipo 6: Contexto Histórico de la Obra “Crónica de una muerte anunciada” y Contexto Histórico del
autor
Revisar para la lectura y análisis pp.18-20
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/11095/1/FRANKLIN%20GAHONA.pdf

UNA APROXIMACIÓN FILOSÓFICA A CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA DE GABRIEL GARCÍA

MÁRQUEZ: LA NOVELA DEL RELATIVISMO MORAL Y EL DESTINO pp.16-19
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13080/7699/PLPL00010C28.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

Técnicas, formas narrativas y modelos de escritura, pp. 19- 32

https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/13481/GiraldoAristizAbalLiliana2013.pd
f?sequence=3&isAllowed=y

DÍA Nº 2
En el segundo día van a realizar la mesa redonda sobre Gabriel García Márquez en relación a la:
Mesa 1, es conformada por el grupo 1 y 2 con el tema: La subjetividad del lenguaje logra establecer lo mágico como algo
real en las obras de Gabriel García Márquez.
Mesa 2, es conformada por el grupo 3 y 4 con el tema: El Boom Latinoamericano, fenómeno literario que revalora la
identidad y cultura latinoamericana.

Respecto a la mesa 3, conformada por el grupo 5 y 6, van a proponer la temática a ser desarrollada

Tendrá una duración de media hora cada mesa y los que no están en mesa como especialista, van a generar las
preguntas, cumpliendo el rol de público. Cada equipo va ser evaluado por una lista de cotejo:

Después de todo lo debatido y expuesto por las mesas responden a las interrogantes en relación al contexto de
producción.

¿Quién es Gabriel García Márquez? – no es para responder ahora sino descubrir a través de la pregunta dada
más abajo y estás si deben ser resueltas

IDENTIFICACIÓN DEL CONTEXTO DE PARTIDA (contexto de producción)

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 “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
o ¿A qué autor estamos estudiando?

o ¿A qué corriente literaria pertenece?

o ¿En qué contexto de producción y circunstancias se produjo la obra de Crónica de una muerte

anunciada? Considerando los acontecimientos del boom latinoamericano y realismo mágico.

o ¿Cuáles fueron sus intenciones o propósitos al escribir sobre Crónica de una muerte anunciada?

o ¿Qué imagen proyecta el autor? ¿Considerando su estilo al escribir y su perspectiva sobre los temas

políticos y sociales?

o ¿Quiénes son sus opositores? ¿Quiénes son sus aliados? ¿Cuáles son sus filiaciones?

Ahora si responde ¿Quién es Gabriel García Márquez?, con tus propias palabras
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- Autoevalución:
- ¿Por qué es importante dar respaldo a la postura de un tema con fuentes confiables?
- ¿Considero que el logro de mi aprendizaje se va relacionando con los atributos del IB

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