Escuela Educación Secundaria Técnica N° 1 Eduardo Guillermo Oliver – Literatura – 5° año – 2020

Literatura 5° año
Temas: La literatura latinoamericana a partir de los 60. El realismo
mágico. El “boom” de la literatura latinoamericana. Comprensión
lectora. Análisis de fragmentos literarios.

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Cosmovisión: realismo mágico

El término realismo mágico lo acuñó por primera vez el crítico alemán

Fran Roh en 1925. Pero pronto empezó a usarse para definir una nueva
narrativa hispanoamericana, que intentaba romper con los cánones de la
literatura de las primeras décadas del siglo XX, que, aunque interesada por
la peculiaridad americana, se acercaba a ella desde una estética
predominantemente realista. Desde la década del cuarenta se produce una
renovación en la novela que se caracteriza precisamente por la atención a la
peculiaridad americana desde una estética que aúna el realismo y lo
fantástico como forma única de expresar las características del mundo
americano. En el realismo mágico encontramos lo real presentado como
maravilloso, o bien lo maravilloso presentado como real. Los sucesos más
fantásticos no se presentan, como sucedería en el cuento fantástico

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tradicional, como algo que asombra tanto a personajes como a lectores,

sino como parte de la realidad cotidiana. Asimismo también lo real, lo
cotidiano, puede tornarse en algo fantástico y maravilloso en la narrativa
hispanoamericana.

Si bien continúan los temas de la novela anterior, como la naturaleza,

el mundo indígena, o los problemas políticos, se da cabida al mundo urbano
con mayor amplitud que antes, y se da también paso a la reflexión sobre
problemas humanos y existenciales. A partir de los cuarenta surge esta
nueva narrativa de la mano de escritores como Miguel Ángel Asturias, Alejo
Carpentier, Jorge Luis Borges o Juan Rulfo. Sin embargo, esta renovación
narrativa emprendida en los años 40 no tendrá su consolidación hasta los
años 60, cuando una nueva generación de escritores dé lugar al llamado
boom hispanoamericano. Se trata de autores como Mario Vargas Llosa o
Gabriel García Márquez, que con el éxito editorial alcanzado en Europa
hacen volver la vista a los narradores de décadas anteriores, que ya habían
iniciado esa renovación que los nuevos autores consagran.

En síntesis
Podemos decir que el realismo mágico cuenta con:
• Elementos mágicos percibidos por los personajes como parte de la
"normalidad".
•La presencia de lo sensorial como parte de la percepción de la realidad.
•La inclusión de mitos y leyendas latinoamericanos.
•Latransformación de lo común y cotidiano en una vivencia que incluye
experiencias "sobrenaturales" o "fantásticas".

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•Los escenarios americanos urbanos que no dejan de mostrar el mundo de

la pobreza y de la marginalidad.
García Márquez explica la ascensión al cielo de uno de sus personajes
de Cien años de soledad, diciendo que simplemente era la excusa que una
familia de su pueblo había dado a raíz de que su hija se había fugado con
un hombre y que él como autor prefería la fabulosa a la real, que
simplemente sucedía en la vida cotidiana.

Actividades
Actividad 1
Respondé a las siguientes preguntas:
1. ¿A qué se llamó realismo mágico? ¿Cómo lo denominó Miguel Ángel
Asturias?
2. ¿Cuándo surge?
3. ¿Quiénes son sus principales exponentes?
4. Enumerá sus características principales.
5. ¿Por qué no coincide con lo que se llamó el “boom latinoamericano”?

Algo más sobre el realismo mágico

El realismo mágico americano siempre es una forma del realismo propio de
los pueblos hispánicos. Ese realismo de base tiene una nueva vuelta de
tuerca con los grandes novelistas de la generación de Carpentier, Asturias y
Uslar Pietri; (...) Se vuelcan a la cultura popular americana, las tradiciones
mágicas, el sincretismo, el vudú, las remanencias indígenas, los cultos
populares, estableciendo una continuidad entre la vida cotidiana y la vida
sobrenatural. Pero la escritura del realismo mágico – cuyo manifiesto puede

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ser fijado en 1948, en el prólogo de Alejo Carpentier a su novela El Reino de

este Mundo- no es ingenua, ni puede ser confundida con la del folclorólogo
o contador de leyendas. Podría decirse que hay en ella mito y humor, una
mezcla de compenetración surrealista y mirada crítica. Un distanciamiento
que permite hablar de un reconocimiento moderno de las tradiciones por
parte del autor. De ahí el efecto cómico que producen los personajes y
situaciones del realismo mágico, una visión mágica de lo histórico, lo
político.
Graciela Maturo, fragmento de una entrevista,

Actividad 2
Contestá las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es, según Maturo, el manifiesto del realismo mágico? Manifiesto es
un texto que establece las reglas de determinado movimiento o estética.
2. ¿Cuál es la diferencia con los contadores de leyendas o folclorólogos?
3. ¿Por qué hay un efecto cómico en el realismo mágico?

El boom de la literatura hispanoamericana

Como ya mencionamos, el boom consistió en la conjunción de un
grupo de jóvenes escritores latinoamericanos que produjeron sus textos a
partir de los años 60.
Hay dos novelas que se consideran como las iniciadoras de este
fenómeno:
La ciudad y los perros (1962) del peruano Mario Vargas Llosa.
La muerte de Artemio Cruz (1962) del mexicano Carlos Fuentes.
Lo cierto es que se llamó así, puesto que, más allá de la renovación
estética que ya había comenzado unos años antes, significó el
reconocimiento de la crítica literaria internacional, la traducción de muchos
textos a otros idiomas y ventas exitosas entre el público latino y no latino.

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Actividad 3
Los autores más destacados del boom fueron:
Mario Vargas Llosa.
Julio Cortazar.
Carlos Fuentes.
Gabriel García Márquez.
Juan Carlos Onetti.
Jorge Luis Borges.
Alejo Carpentier.
Juan Rulfo.

1. ¿Los conocés? ¿Leíste textos de alguno de ellos? ¿Cuáles?

2. Elegí alguno de estos autores e investigá sobre su vida.

Actividad 4
1. Leé la siguiente opinión de un protagonista del “boom” sobre el tema:

_Periodista: Se acusó al boom literario latinoamericano de haber sido

fabricado por un mercado editorial. ¿Cuál ha sido el real aporte de esta
tendencia novelística a la literatura contemporánea?
_Vargas Llosa: Creo que su valor no fue sociológico ni histórico ni
geográfico. Escritores como Borges, García Márquez o Cortázar fueron
reconocidos porque eran grandes escritores, que hicieron una literatura
atractiva y de gran vitalidad en un momento en que Europa se refugiaba en
el formalismo y el experimentalismo. Hasta entonces la literatura en América
Latina había sido básicamente pintoresca y sin embargo no había
conseguido salir jamás de la región. Por añadidura, con esa nueva literatura
latinoamericana vino un interés por América Latina, pero su reconocimiento
en el mundo fue porque era creativa y original. Yo no creo que los autores
sean fabricados. En nuestro tiempo, ha habido una bifurcación entre una
novela de calidad que se confina en públicos minoritarios y una literatura de
gran consumo, que generalmente carece de calidad, es fabricada casi de

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manera industrial de acuerdo con ciertos prototipos y tiene una gran llegada
a ciertos públicos. Fue una tragedia para la literatura que eso sucediera.
Una de las cosas maravillosas de la literatura del siglo XIX es que esa
división no existía y los grandes novelistas eran escritores populares: la
literatura popular y de consumo era la gran literatura. Los que leen hoy día a
Grisham, leían a Víctor Hugo. Hubo después una época en que la literatura
se refina, se vuelve experimental y busca formas cada vez más complejas,
lo que la va apartando de un público profano al que antes llegaba.
_Periodista: ¿Los escritores del boom intentaron acercarse más a la gente?
_Vargas Llosa: No en todos los casos. Quizás uno de los mayores éxitos de
“Cien años de soledad" es que, siendo una literatura de alta calidad, ha
logrado ser profundamente asequible para todos los públicos, llegar al lector
más profano y tener, al mismo tiempo, todas las exquisiteces que demanda
el más refinado. Pero no se puede decir lo mismo de "Rayuela" o de
"Paradiso", que son una literatura que exige tanto, que el lector común no va
a llegar nunca a esos libros.
Entrevista en El comercio de Lima, 24 de junio de 2000.

Respondé a las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo define el boom Vargas Llosa?
2. ¿Qué consecuencias trajo el interés de Europa por la literatura
latinoamericana?
3. ¿Cuál es la diferencia de la literatura actual con la del siglo XIX, según el
autor?
4. ¿Cuál es uno de los méritos de Cien años de soledad de García
Márquez?

Actividad 5
Leer los siguientes fragmentos pertenecientes a la novela Cien años de soledad:

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“Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano

Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a
conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y
cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban
por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos.
El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para
mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años, por el mes de
marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea,
y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos
inventos. Primero llevaron el imán”.


“Si no volvemos a dormir, mejor”, decía José Arcadio Buendía de buen humor.
“Así nos rendirá más la vida.” Pero la india les explicó que lo más temible de la
enfermedad del insomnio no era la imposibilidad de dormir, pues el cuerpo no
sentía cansancio alguno, sino su inexorable evolución hacia una manifestación
más crítica: el olvido. Quería decir que cuando el enfermo se acostumbraba a su
estado de vigilia, empezaban a borrarse de su memoria los recuerdos de la
infancia, luego el nombre y la noción de las cosas, y por último la identidad de las
personas y aún la conciencia del propio ser, hasta hundirse en una especie de
idiotez sin pasado. José Arcadio Buendía, muerto de risa, consideró que se
trataba de una de tantas dolencias inventadas por la superstición de los
indígenas”.


“El coronel Aureliano Buendía promovió treinta y dos levantamientos armados y
los perdió todos. Tuvo diecisiete hijos varones de diecisiete mujeres distintas, que
fueron exterminados uno tras otro en una sola noche, antes de que el mayor
cumpliera treinta y cinco años. Escapó a catorce atentados, a setenta y tres
emboscadas y a un pelotón de fusilamiento. Sobrevivió a una carga de estricnina
en el café que habría bastado para matar a un caballo. Rechazó la Orden del
Mérito que le otorgó el presidente de la república. Llegó a ser comandante
general de las fuerzas revolucionarias, con jurisdicción y mando de una frontera a
la otra, y el hombre más temido por el gobierno, pero nunca permitió que le
tomaran una fotografía. Declinó la pensión vitalicia que le ofrecieron después de

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la guerra y vivió hasta la vejez de los pescaditos de oro que fabricaba en su taller
de Macondo”.


“Deslumbrada por tantas y tan maravillosas invenciones, la gente de Macondo no
sabía por dónde empezar a asombrarse. Se trasnochaban contemplando las
pálidas bombillas eléctricas alimentadas por la planta que llevó Aureliano Triste
en el segundo viaje del tren, y a cuyo obsesionante tumtum costó tiempo y trabajo
acostumbrarse. Se indignaron con las imágenes vivas que el próspero
comerciante don Bruno Crespi proyectaba en el teatro con taquillas de bocas de
león, porque un personaje muerto y sepultado en una película, y por cuya
desgracia se derramaron lágrimas de aflicción, reapareció vivo y convertido en
árabe en la película siguiente. El público que pagaba dos centavos para compartir
las vicisitudes de los personajes, no pudo soportar aquella burla inaudita y rompió
la silletería”.

Luego de leer cada fragmento, responder:

 ¿Existe algún elemento fantástico tomado en forma natural?

 ¿Existe algún elemento de origen realista percibido en forma fantástica?
 ¿Entre qué años situarían, tentativamente, la acción?
 ¿Se describen costumbres, hechos, o procesos históricos asimilables a la
realidad latinoamericana?

Bibliografía
La literatura latinoamericana a partir de la década de 1960. Actividades para trabajar sobre el
realismo mágico, narrativa, característica de la literatura latinoamericana, desarrolladas por el
Ministerio de Educación para el Servicio de Educación a Distancia.

Narradores latinoamericanos del siglo XX: García Márquez. Secuencia didáctica elaborada por
Educ.ar.