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Este documento describe la trayectoria lectora y escritora del autor durante su infancia. Proviene de una familia de 10 hijos donde sus padres, aunque no terminaron la primaria, sabían leer y escribir lo básico para revisar las tareas de sus hijos. El autor no asistió a preescolar y comenzó la primaria a los 5 años. Antes de la escuela, solo jugaba a la escuelita con sus hermanos y veía libros por las imágenes, ya que nadie en su familia les leía. Tampoco real
Descripción original:
aprendizajes clave 2 grado
Título original
leccion 4 Actividad 2. Trayectoria lectora y escritora
Este documento describe la trayectoria lectora y escritora del autor durante su infancia. Proviene de una familia de 10 hijos donde sus padres, aunque no terminaron la primaria, sabían leer y escribir lo básico para revisar las tareas de sus hijos. El autor no asistió a preescolar y comenzó la primaria a los 5 años. Antes de la escuela, solo jugaba a la escuelita con sus hermanos y veía libros por las imágenes, ya que nadie en su familia les leía. Tampoco real
Este documento describe la trayectoria lectora y escritora del autor durante su infancia. Proviene de una familia de 10 hijos donde sus padres, aunque no terminaron la primaria, sabían leer y escribir lo básico para revisar las tareas de sus hijos. El autor no asistió a preescolar y comenzó la primaria a los 5 años. Antes de la escuela, solo jugaba a la escuelita con sus hermanos y veía libros por las imágenes, ya que nadie en su familia les leía. Tampoco real
Dando respuesta a las preguntas planteadas en esta actividad No correspondiente a la trayectoria
lectora y escritora de mi persona me permito evocar mis recuerdos vividos en la infancia para comenzar a narrar mi historia. Mi Familia está integrada por mama, papa y nueve hermanos, siendo yo el numero cinco, cundo yo nací mis hermanos mayores ya estaban estudiando la primaria y a pesar de que mis padres no concluyeron su educación primaria, sabían leer y escribir lo necesario así como resolver operaciones básicas, esta habilidad les permitía revisar las tareas escolares de mis hermanos y más adelante las mías. Yo no ingrese al preescolar porque en ese entonces no era obligatorio y mis padres al tener muchos hijos, no se podían dar el lujo de brindar educación preescolar. Así que ingrese a la primaria a la edad de 5 años, ya que el profesor de primer grado les comento a mis padres que era muy inteligente y podría acceder a los contenidos del grado. Recuerdo que antes de ser escolarizada solo realizaba juegos de la escuelita con mis hermanos, pero nadie me enseñó a leer o escribir, solo dibujábamos, incluso en ocasiones leíamos libros pero solo describiendo las imágenes, mis padres jamás nos leyeron ya que estaban ocupados trabajando, mis hermanos tampocome leían porque lo consideraban aburrido y preferían jugar; incluso cuando los maestros nos dejaban de tarea leer algunas páginas del libro de textos, para nosotros significaba que no había tarea y no realizábamos las lecturas solicitadas. Recuerdo que cuando tenía 5 años me reglaron el cuento de Alicia en el País delas Maravillas, pero no sabía leer y nadie me lo leyó, así que solo miraba las imágenes y recreaba un cuento a partir de ellas.