Didáctica de Ciencias Naturales II

Primer clase.

Seleccionar de diferentes libros de texto de nivel primario (Bloque Los Seres Vivos):

- Una situación de observación y/o exploración sistemática

- Una situación de experimentación

Fundamentar la elección en relación con la caracterización realizada en la clase.

Eileen Etchegoyen
3ero EP
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Libro "Soy de tercero", editorial Ediba.

Presenta una situación de observación sistemática para comprender

mejor la fotosíntesis a partir de un dispositivo sencillo para observar
en el transcurso de los días, incluyendo una tabla/cuadro simple para
registrar los datos diarios. De esta forma obtienen información
cualitativa y una familiarización perceptiva de la fotosíntesis para
poder explicar a su manera este proceso (ya que al finalizar, tienen que
conversar grupalmente sobre qué partes de la planta representan los
objetos del dispositivo).
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El manual lo llama "experimento", pero en realidad es una actividad

exploratoria ya que no hay control de variables. Aún así, no incluye (le
hace falta) la formulación de preguntas que creen tensión y deseo de
saber y plantear anticipaciones. Además, en la hoja siguiente hay una
situación de observación de imágen de una planta, pero no es una foto
realista.
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Libro "Manual Bonaerense 5" Editorial Santillana.

Presenta un experimento para investigar si las levaduras pueden

considerarse seres vivos o no. es la La pregunta investigable planteada
es "¿Cómo se puede confirmar?"

Manipulan y arman un dispositivo, registran datos y al final

comunican resultados para elaborar conclusiones.

También deben observar, comparar, plantear hipótesis, identificar y

controlar variables (lo que se busca es poner en manifiesto las
características de un ser vivo), organizar los datos y justificar
resultados.

Tiene un cuadro de datos de mayor complejidad, pero no se incluye la

elaboración de un informe.
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