Napolitano, Graziela Teresita

Desarrollo y estructura en
la enseñanza de Jacques
Lacan

Seminario - Programa 2011

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Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Psicología
SEMINARIO OPTATIVO SEGUNDO CUATRIMESTRE 2011

DESARROLLO Y ESTRUCTURA EN LA ENSEÑANZA DE

JACQUES LACAN. PRIMERA PARTE
Profesor responsable: Dra. Graziela Napolitano

Jefe de Trabajos Prácticos: Psicólogo María T. Losada

Ayudante Diplomado: Psicólogo Analía Regairaz

PRESENTACION Y FUNDAMENTACION DEL TEMA

El concepto de desarrollo ha resultado de importancia fundamental en las

diversas corrientes analíticas a partir de Freud, referido principalmente a la
evolución de la sexualidad y a la constitución del yo. Desde el comienzo de su
enseñanza Lacan ha sostenido una crítica constante de estas perspectivas a
partir de su definición del inconsciente estructurado como un lenguaje y la
noción de Sujeto del inconsciente diferenciado del yo. En el curso de su
recorrido, sin embargo, ha elaborado un desplazamiento de la noción de
desarrollo, articulándolo con la estructura, de acuerdo a las diferentes
problemáticas que cobran vigencia, atendiendo a giros y reformulaciones
teóricas. El seminario se propone estudiar las diferentes perspectivas que
abordan un desarrollo estructurado, contemplando la dimensión del deseo
como sexual, la constitución del yo y la causación del sujeto en su doble
vertiente significante y pulsional. Resulta de importancia al respecto atender a
la reformulación de la noción de estructura y los diferentes niveles que
contempla, así como la diferenciación de los registros simbólico, imaginario y
real en el curso de la intervención de Lacan en Psicoanálisis. Otorgaremos
especial importancia a las relaciones que se establecen entre la dimensión de
la temporalidad y la estructura, para situar la originalidad que introduce la
enseñanza de Lacan en términos de sincronía y diacronía en la producción del
sujeto y el establecimiento de los complementos necesarios para su fijación en
el Otro atendiendo a su división constitutiva.

Objetivos:

1.- Analizar la oposición estructura desarrollo en el curso de la enseñanza de J.

Lacan.

2.- Revisar los cambios que se producen en la reformulación de las

perspectivas psicogenéticas en Psicoanálisis a partir de la definición del
inconsciente estructurado como un lenguaje.

3.- Estudiar el modo que inciden los giros que se producen en la definición de
la estructura en la enseñanza de Lacan en el abordaje de la problemática del
origen y la causación del sujeto.

PROGRAMA TEORICO

1.- El Psicoanálisis freudiano y las perspectivas evolutivas y psicogenéticas

posteriores de Freud. Los antecedentes en la enseñanza de Lacan: los
complejos organizadores del desarrollo. La crítica a la noción de estadios de
desarrollo psicosexual: La oposición desarrollo e historia. El tiempo del sujeto y
la dimensión de la historia.

Bibliografía:

Lacan, J. (1938) La familia. Editorial Argonauta, Buenos Aires, 1978

Lacan, J. (1953) Función y campo de la palabra y el lenguaje en Psicoanálisis

en Escritos 1. Editorial Siglo XXI, 1985.

Lacan, J. (1953-1954) Seminario I Los escritos técnicos de Freud. Editorial

Paidós, Buenos Aires, 1979.

Lacan, J., ((1954-1955) Seminario II. El yo en la teoría de Freud y en la técnica

de Psicoanálisis., Editorial Paidós 1977.

Miller, J- A.. Estructura, Desarrollo e Historia. Editorial Gelbo, Bogotá. 1998.

2.- La estructuración del yo y la demarcación de los registros simbólico-
imaginario y real. La reformulación del estadio del espejo: el esquema óptico.
El lugar de lo imaginario en la estructura simbólica y la constitución del yo. La
función del Otro en la identificación especular.

Bibliografía

Lacan, J. (1949) El estadio del espejo como formador de la función del Yo tal
como nos es rvelado en la experiencia psicoanalítica. En Escritos 1 Editorial
Paidós. Buenos Aires 1985.

Lacan, J. (1953-1954) Seminario I Los escritos técnicos de Freud. Editorial

Paidós, Buenos Aires. 1978

Lacan, J. (1951) Algunas reflexiones sobre el Yo. Uno por uno. Nº 41 Revista
Mundial de Psicoanálisis. Buenos Aires. 1994

3.- El desarrollo y la estructura del deseo. El principio que organiza el

desarrollo. La entrada del significante en lo real. Los encuadres que organizan
el desarrollo. La reformulación del complejo de Edipo: del mito a la estructura.
La función del Nombre del Padre. La metáfora paterna y la función de la
castración simbólica en la articulación “estructura y desarrollo”. Dos soluciones
atípicas y sus consecuencias en la estructuración del deseo (caso Juanito y
Leonardo Da Vinci) Esquema Rho: lecturas sincrónica y diacrónica y definición
de la estructura del Otro.

Bibliografía

Lacan, J. (1956-1957) Seminario IV. La relación de objeto Editorial Paidós.

Buenos Aires 1991.

Lacan, J. (1957-1958) Seminario V. Las formaciones del inconsciente Editorial

Paidos Buenos Aires. 1996.

Lacan, J. (1958) La Significación del Falo. En Escritos 2. Editorial Paidós

Buenos Aires. 1987

Lacan, J. (1958) Una cuestión preliminar para todo tratamiento posible de la

psicosis. Escritos 2. Editorial Paidós. Buenos Aires. 1987

Miller, J. El inconsciente intérprete en Freudiana 17 Escuela Europea de

Psicoanálisis Catalunya. 1996.

Miller, J.- A. Seminario de orientación de lectura de Las formaciones del

inconsciente. Escuela del Campo Freudiano de Barcelona. 1998
4.- El problema del origen y de la causación del sujeto. Un viraje en la
enseñanza de Lacan: la oposición deseo y goce. La reformulación de la
estructura del Otro y la función del Nombre del Padre. El Otro y la Cosa:
reformulación de la metáfora originaria. El objeto “a” y su incidencia en la
reformulación del esquema óptico. Las etapas de la estructuración del deseo y
la función del objeto “a” como causa del deseo. Inconsciente y pulsión: dos
momentos en la causación del sujeto. Lectura diacrónica: dos estados del
sujeto en la estructura. Las operaciones de causación del sujeto y el desarrollo:
producción y fijación del sujeto en la estructura.

Bibliografía

Lacan, J. (1959-1960) Seminario VII La Etica del Psicoanálisis. Editorial

Paidós, Buenos Aires. 1993.

Lacan, J. (1960) Observación sobre el informe de Daniel Lagache

“Psicoanálisis y estructura de la personalidad” Escritos 2. Buenos Aires. 1987

Lacan, J. (1960b) Subversión del sujeto y dialéctica del deseo en el

inconsciente freudiano Escritos 2 Editorial Paidós. Buenos Aires. 1987.

Lacan, J. (1962-1963) Seminario X La Angustia. Editorial Paidós. Buenos Aires.

2003.

Lacan, J. (1964) Seminario XI Los cuatro conceptos fundamentales del

Psicoanálisis. Editorial Paidós. Buenos Aires. 1979.

Lacan, J. (1964) Posición del inconsciente Escritos 2 Editorial Paidós. Buenos

Aires 1987.

Lacan, J. (1966) De nuestros antecedentes Escritos 2 Editorial Paidós. Buenos

Aires. 1987

.
FUNCIONAMIENTO Y EVALUACIÓN.

Este seminario, propuesto como una primera parte de exposición del tema
delimitado en la enseñanza de Lacan, se dicta en el segundo cuatrimestre
2011. El dispositivo de enseñanza consiste en clases teóricas a cargo del
profesor responsable y comisiones de comentarios de textos coordinadas por
los auxiliares docentes.

Los alumnos aprobarán el seminario con una asistencia del 85% de asistencia
y la presentación de un trabajo sobre los temas desarrollado en base a
preguntas elaboradas por los docentes. La nota mínima para aprobar el
seminario es 6.