¿CUÁLES ESTRATEGIAS PROPONES REALIZAR COMO MAESTRA PARA DESARROLLAR UNA

EDUCACIÓN MORAL EN LOS NIÑOS? TENIENDO EN CUENTA CADA UNO DE LOS

COMPONENTES DE LA PERSONA MORAL.

 Conducta: Realización del método Tomatis, cuando los niños se encuentran

inquietos, la técnica de distracción es poner goma en sus pequeñas manos y empezar
a cantar. Con ello, se trabaja la tolerancia a las texturas, la atención, concentración y
paciencia de los más pequeños del aula. Dicha acción, cuando los niños se
encuentran más tranquilos, tendremos su atención en la tarea del día.
 Carácter: Mantener un buen ambiente de estudio, el hacerles hablar siempre,
preguntarle cómo van en sus actividades cotidianas, en caso tengan dudas o no
saben cómo o qué realizar sus actividades escolares, siempre preguntarles y darles
opciones de mejora en cada actividad que tengan.
 Valores: Llevarles cuentos o historias en la que los protagonistas suelen realizar
valores positivos, en lo que tomamos en cuenta, a los niños siempre hacen caso la
atención de lo que realiza el protagonista o el héroe en dicha historia. El demostrar y
contar del cómo manejar dicho valor o conducta. No solo llevar o comprar cuentos,
también la organización plena de una creación de un cuento en la que a los niños le
pueda llamar la atención.
 Razonamiento: Realizar juego donde los niños tengan que ordenar los objetos por
colores y tamaños, saber su relación o saber separarlos. El método de aplicación
puede ser utilizar una caja y poner objetos ocultos, en la que los niños no tienen que
ver. Luego de eso, sacar un objeto de la caja, ordenarlo junto a otro objeto en la que
tenga mayor relación con dicho juguete. Eso es lo que les permite estimular la
capacidad de reacción de necesidad de clasificar y ordenar lógicamente los objetos.
Ejemplos de objetos que puede ver en la caja: una pelota de tenis y una raqueta, o
algo en que no tenga relación como: un tenedor y una vincha para el cabello.
 Emoción: El demostrar sus emociones, a través de contar cuentos y hacer que ellos
mismos expresen sus sentimientos. O hacer el juego de las emociones, demostrar
fotografías de diferentes emociones en las que los niños puedan reconocer e imitar
dichas fotografías con sus rostros. El conocer cuáles son las expresiones buenas y las
expresiones malas.