El 2020 en imágenes, danzas y canciones

Sobre tu apreciación crítica de manifestaciones artístico-culturales:

- ¿Qué aprendizaje consideras que ha sido el más importante al realizar tus

apreciaciones y análisis críticos a lo largo del 2020?
El arte que muestra realidad vivida como cuando tratamos la mujer en el arte,
el arte efímero y cuando hicimos un cartel del ambiente.
- ¿Consideras que ha cambiado tu manera de apreciar críticamente las
manifestaciones artístico-culturales desde el inicio del año escolar hasta
ahora? ¿Por qué lo dices?
Si, por que ahora tengo una apreciación mas profunda y tomo en cuenta
elementos de la imagen y lo que quiere transmitir que antes no tomaba en
cuenta.
- ¿Cuáles son las situaciones sobre las que has podido reflexionar al apreciar
manifestaciones artístico-culturales? Señala al menos 5 de ellas.
-La mujer en el arte, la contaminación, lo especial que es lo efímero, como
organizar mis pensamientos y sentimientos en mi bitácora y la belleza del
baile que nos represente.
- ¿De qué crees que sirve apreciar de manera crítica las manifestaciones
artístico-culturales a lo largo de nuestras vidas? Explica con un ejemplo.
Me ayuda con apreciar cada momento de la vida por que no se puede repetir
y guardarlas, un ejemplo seria un momento feliz plasmado en un cuadro
aunque ese momento y los sentimientos no se pueden repetir, se puede
guardar y preservar para apreciar.
 Sobre la creación de tus proyectos artísticos:

- ¿Cuáles de tus proyectos artísticos elaborados este año destacan más para
ti? ¿Por qué?
Mi historieta, mi arte familiar y mi dibujo de mi historia familiar, porque me
encanto realizarlos y aprecie realizarlos.
- ¿De qué te ha servido experimentar con los elementos de los lenguajes
artísticos y con los diversos materiales?
Me ha servido para realizar creaciones únicas y demostrar mi creatividad.
- ¿Cómo la planificación de tus trabajos te ha servido para concretar tus
proyectos artísticos?
Me ha servido para organizar mis trabajos y lo que voy a necesitar.
- ¿Consideras que el mostrar tus trabajos preliminares a tu familia o
amistades ha servido para mejorar la elaboración de tus proyectos artísticos?
¿Por qué lo dices?
Si, por que recibo de cada uno un punto de vista único que puede inspirarme.
- ¿De qué te ha servido registrar tu proceso creativo al crear tus proyectos
artísticos?
Me ha servido para registrar como concrete mi proyecto y como fue mi
aprendizaje.
- ¿Consideras que presentar tus trabajos a tu familia y conversar con sus
integrantes te ha permitido reflexionar sobre las diversas situaciones que
tratan tus proyectos artísticos? ¿Por qué lo dices?
Si, ya me muestra que les trasmite mi trabajo y que emociones les trasmite,
permitiéndome ver si era situación que quería retratar en mi proyecto.
 MI CRÓNICA DEL 2020

¿Cuáles son las experiencias de aprendizaje que elegiste para elaborar tu

crónica?
La de mi historieta, mi cartel del medio ambiente, mi trabajo en la danza,
mi historia familiar en arte y mi arte efímero.
¿Qué contendrá tu crónica?
Contendrá lo que viví en este año 2020.
¿Qué y cómo aprendiste acerca de tu proceso de creación, sobre las obras
que más destacaron para ti u otros aspectos?
Aprendí realizando mis proyectos artísticos, que transmití a los que la
vieron y como me hicieron sentir.
¿Elaborarás tu crónica a través de imágenes (dibujos), fotografías, en un
video o utilizando un audio para contar los aprendizajes que lograste el año
2020?
Si, ya que eso lograra que se vea mejor y demuestre mi aprendizaje logrado.
Si utilizas dibujos o fotos, ¿cuántos serán?
De los trabajo y proyectos artísticos que realice.
¿Qué materiales o recursos necesitarás?
Necesitare mi portafolio en donde guardo mis trabajos.
Si es un audio o video, ¿cuánto tiempo durará?
Durará 5 minutos.
¿Cómo registrarás en tu crónica el lenguaje artístico que trabajaste en la
experiencia de aprendizaje?
Lo registrare mediante palabras expresivas y que muestren como me sentí
durante mi experiencia de aprendizaje.