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  • Propósito de La Unidad I

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    STEPHANIE ESMERALDA ZAPATA HERNANDEZ
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    El propósito de esta unidad es que los estudiantes analicen críticamente el derecho a la educación en el contexto de las escuelas de pensamiento de la Declaración de los Derechos Humanos y su influencia en las reformas legales federales y estatales. Los estudiantes usarán herramientas como la interseccionalidad y el análisis del discurso para comprender la organización del sistema educativo mexicano y su papel como profesionales de la enseñanza.

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    El propósito de esta unidad es que los estudiantes analicen críticamente el derecho a la educación en el contexto de las escuelas de pensamiento de la Declaración de los Derechos Humanos y su influencia en las reformas legales federales y estatales. Los estudiantes usarán herramientas como la interseccionalidad y el análisis del discurso para comprender la organización del sistema educativo mexicano y su papel como profesionales de la enseñanza.

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    El propósito de esta unidad es que los estudiantes analicen críticamente el derecho a la educación en el contexto de las escuelas de pensamiento de la Declaración de los Derechos Humanos y su influencia en las reformas legales federales y estatales. Los estudiantes usarán herramientas como la interseccionalidad y el análisis del discurso para comprender la organización del sistema educativo mexicano y su papel como profesionales de la enseñanza.

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    PROPÓSITO DE LA UNIDAD I

    El estudiante, analiza críticamente el derecho a la educación en el marco de las escuelas de


    pensamiento de la Declaración de los Derechos Humanos y su influencia en las reformas de las
    leyes federales y estatales mediante el uso de herramientas metodológicas de la interseccionalidad y
    el análisis del discurso, para comprender, posteriormente la organización del sistema educativo
    mexicano y su papel como profesional en la docencia.

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