Estrategias educativas implícitas

Estrategia Descripción Ejemplo

Perseveraciones Presentación y Un elemento *Mañana

facilitación de (palabra) que irá a Cole
un mismo el niño dice,
elemento es tomada por -Si, que
lingüístico, ya el adulto para irás al Cole
sea fonético, repetirla en mañana
morfosintactico más oraciones *Irá a Cole
o semántico.
-¿Y
llevarás la
falda
nueva,
mañana?

Distanciadoras o Ayuda al niño El adulto -¿Cuándo

Descontextualizadoras a distanciarse ayuda al niño vimos a la
verbalmente a evocar y Yaya
del contexto referirse a María?
inmediato. elementos que
físicamente no *A paque
están -Si, la
presentes o vimos en el
no son parque,
perceptibles. pero
¿Cuándo
la vimos?
*A paque
-El
do..mingo.
*A paque
el
do..mingo.

Otras estrategias

Imitacion estructural El adulto copia El adulto toma *come

la estructura un elemento y carne
del enunciado cambia el
 previo del niño enunciado de -Si, y come
pero introduce la frase pan
cambios que
modifican el -Despues
significado come
patatas..

Feed-Back negativos Indica la Cuándo un

incorrección adulto expresa
del enunciado desacuerdo,
previo, sin desaprobacion
proporcionar el o rechazo por
modelo la frase dicha,
correcto pero no
corrige al niño
con la oración
correcta.