UNIDAD VI: INSTITUCIONES SOCIALES

Observe el video Material Educativo (Rol y Status), y escriba un comentario crítico.

 Definición de rol y status

Los conceptos de rol y status representan el eslabón entre
ambos puntos de vista, el de la sociedad como grupos y
relaciones y el de la sociedad como instituciones. Estos
conceptos que en forma sostenida han ganado importancia
teórica en los últimos años, proporcionan puntos
fundamentales para el análisis de las instituciones y
constituyen unidades básicas en el análisis de los grupos.

Rol: Es un conjunto de reglas o normas que prescriben cómo debe o no comportarse la

persona que ocupa un status. Es la pauta de conducta que se espera de las personas que
ocupan un status determinado.
Rol es el comportamiento esperado de una persona que adquiere un status particular.
Cada persona puede ocupar varios status y puede esperarse que desempeñe los roles
apropiados a ellos. En un sentido, status y rol son dos aspectos del mismo fenómeno. Un
status es una serie de privilegios y obligaciones; un rol es el desempeño de esta serie de
obligaciones y privilegios. Por otra parte, el rol social nos dice lo que hace la persona. Es
un concepto funcional y dinámico concerniente a la realización social del individuo y no a
la evaluación que las otras personas hacen de él.

Status: Es la posición en relación con otras posiciones. Los hombres representan o

desempeñan roles sociales; y llenan u ocupan status. El status es una especie de marca de
identificación social que coloca a una gente en relación con otro y que siempre implica
alguna especie de rol. Cada hombre ocupa muchos status y desempeña muchos roles.
El status se define ordinariamente como el nivel o posición de una persona en un grupo, o de
un grupo en relación con otros grupos.
El status entonces, se refiere a la situación de una persona, clase o categoría dentro de la
estructura social. Status social es una construcción, una evaluación a la que se llega
combinando y aplicando los criterios de valores sociales corrientes en la sociedad. Nos dice
en qué punto del espacio social se halla la persona en relación con otras personas25.

CHINOY, Ely, (1999-2006),

25
introducción a la Sociología. Editorial PAIDOS, Primera edición, 24ª.
Reimpresión, 2006.
Desarrollo de las instituciones

Observe el video Fortalecimiento Institucional y desarrolle un comentario

acerca de las características, funciones y credibilidades de las
instituciones del Estado.

Concepto de institución
El concepto sociológico es diferente al del uso común. Una
institución no es un edificio; no es un grupo de personas; no
es una organización. Las instituciones son procesos
estructurados mediante los cuales las personas llevan a
cabo sus actividades.

Proceso de institucionalización
Las instituciones surgen como productos, en gran parte no planeados, de la vida
social. La institucionalización consiste en el establecimiento de normas definidas que
determinan posiciones de status y funciones de rol para el comportamiento. La
institucionalización implica el remplazo del comportamiento espontáneo o
experimental por un comportamiento esperado, llevado a cabo según pautas,
regulares y predecibles26.

26
PAUL HORTON Y CHESTER HUN, (1999). Sociología. Impreso en México. Sexta edición 1999 (Tercera
edición en español). Editorial Mc Graw-Hill.
  Características de las instituciones
Códigos de
Símbolos culturales comportamiento Ideologías

Las personas han Un código formal de “Las ideologías pueden

desarrollado símbolos que
sirven como un recuerdo
abreviado de la institución,
como la bandera, un
crucifijo, su lealtad a la
familia mediante un anillo
matrimonial; La música
también tiene un
significado simbólico. Los
himnos nacionales, los
cantos escolares, los
canticos religiosos y los
anuncios comerciales
cantados utilizan la música
para fortalecer los lazos
institucionales. Los
edificios pueden
convertirse en símbolos
institucionales, de modo
que es difícil pensar en un
hogar sin una casa, en
una religión sin un templo,
en la educación sin una
escuela o en el gobierno
sin la mansión presidencial
o el palacio del rey.
comportamiento, por
impresionante que sea, no
es garantía del
desempeño apropiado del
rol. Si el código de
comportamiento se
aprendió perfectamente y
se reforzó con frecuencia,
puede ser observado; si
no hay castigos rápidos y
seguros por su violación,
el código puede ser
pasado por alto
tranquilamente.
Un código formal es sólo
una parte del
comportamiento total que
constituye un rol
institucional. Gran parte
del comportamiento en
cualquier rol consiste en
un cuerpo elaborado de
tradiciones, expectativas y
rutinas informales que uno
absorbe sólo mediante
una larga observación de
rol o una prolongada
experiencia en él.
definirse como cualquier
conjunto de ideas que
explican o legitiman las
ordenes sociales, las
estructuras de poder o los
estilos de vida en términos
de metas, intereses, o
posición social de los
grupos o colectividades en
que aparecen”. (Newman,
1973, p. 52.)
La ideología de una
institución incluye tanto las
creencias centrales de la
institución como una
justificación racional de la
aplicación de las normas
institucionales a los
problemas de la vida.
Todo sistema político
moderno se apoya en un
elaborado sistema de
ideologías que justifica las
normas institucionales e
interpreta los sucesos
actuales27.

27
PAUL HORTON Y CHESTER HUN, (1999). Sociología. Impreso en México. Sexta edición 1999 (Tercera
edición en español). Editorial Mc Graw-Hill.
  Funciones de las instituciones
Las instituciones tienen funciones manifiestas, que son los objetivos declarados de la
institución, y funciones latentes que no son esperadas y que pueden no ser
reconocidas o, si se reconocen, consideradas como subproductos (Merton, 1957)28.

Funciones manifiestas
Son las funciones que las personas suponen
y esperan que la institución desempeñe. Las
familias deberían cuidar de los niños, las
instituciones económicas deberían producir y
distribuir bienes y dirigir el flujo de capital a
donde se necesita, las escuelas deberían
educar a los jóvenes. Las funciones
manifiestas son obvias, admitidas y
generalmente aplaudidas.
Funciones latentes
Son consecuencias imprevistas y no
esperadas de las instituciones.
Las funciones latentes de una institución
puede 1) apoyar la función manifiesta, 2) ser
irrelevantes o 3) socavar las funciones
manifiestas.
existe, por lo tanto, muchos casos en que las
funciones latentes podrían llamarse con más
exactitud “disfunciones latentes”, puesto que
tienden a socavar la institución o a impedir el
logro de sus funciones manifiestas.

28
PAUL HORTON Y CHESTER HUN, (1999). Sociología. Impreso en México. Sexta edición 1999 (Tercera
edición en español). Editorial Mc Graw-Hill.
Principales
instituciones:
 La familia
La familia es la formación
básica de la sociedad
humana. Su origen es
biológico, como algunas de
sus esenciales funciones,
pero es un factor cultural de
trascendental importancia
en la vida del hombre, tanto
desde el punto de vista de
su ser social como de su
personalidad, sobre la cual FUNCIONES
ejerce una poderosa y NORMATIVAS
FUNCIONES perdurable influencia.
BILOOGICAS Transmisor por excelencia
de la herencia cultural en
La perpetuación de la el aspecto normativo y
especie, no solo en el regulador: costumbres,
sentido de la modales personales,
multiplicación material de sentimientos morales,
los individuos, sino en devociones y lealtades;
cuanto regula las que se encaminan, sobre
obligaciones de la pareja todo, a mantener la
progenitora con los hijos y armonía interna del grupo.
asegura así la
supervivencia de estos.

Instituciones religiosas
Son sistemas importantes de creencias y prácticas religiosas
de una sociedad, que están regularizadas y formuladas y que
son ampliamente compartidas y consideradas como necesarias
y verdaderas, mediante las cuales un grupo de personas
interpreta lo que piensan que es sobrenatural y sagrado y
responden a ello29.

Entreviste a cinco personas sobre la función de las iglesias en

cuanto a su aporte a las familias. Comparte luego con sus
compañeras y compañeros.

29
NODARSE, José S. (1997). Elementos de Sociología. Minerva Books, LTD. USA. 14a. Edición
 Instituciones político-económicas
Las instituciones políticas y e
económicas reflejan los métodos qu
el hombre aplica para ganarse la
vida, y rigen sus relaciones con
otros hombres. Las instituciones
económicas y gubernamentales
están tan íntimamente entrelazadas
que lo más práctico es considerarlas
juntas.
Los sistemas político-económicos
modernos procuran elevar el nivel de
vida de las masas, reducir las
desigualdades de los niveles de vida en
cada país30.

Investigue en la página web del Banco de

Guatemala, cuales son sus funciones y
aporte a la sociedad, luego exponga sus
conclusiones en clase (máximo 5
minutos).

FUNCIONES APORTE CONCLUSIONES

Instituciones educativas
Las instituciones educativas aparecieron Cuando las culturas se volvieron
demasiado
complejas como para manejar fácilmente dentro de la familia todo el aprendizaje
necesario. Así, las instituciones educativas se originaron en la creciente
complejidad cultural, pues los cambios sufridos por las instituciones religiosas o
políticas fueron el factor que hizo necesarias las escuelas. A medida que la cultura
adquiere complejidad cada vez mayor y que el trabajo se especializa, prácticamente
todos necesitan un tipo de instrucción que la familia no puede impartir fácilmente;
de ahí que en las sociedades modernas la asistencia a la escuela adquiera carácter
universal.

30
PAUL HORTON Y CHESTER HUN, (1999). Sociología. Impreso en
México. Sexta edición 1999 (Tercera edición en español). Editorial Mc Graw-
Hill.