NIÑOS CON TRASTORNO O ALTERACION DEL HABLA

TODO NIÑO debe tener cierres fonéticos.

De 3 a 4 Años YA debe tener:

 Todas las vocales
 /m/, /n/, /ñ/, /p/, /b/, /t/, /f/, /l/, /y/

De 4 a 5 años YA debe tener:

 /g/, /x/, /K/, /d/, /s/, /ie/, /bl/, /pl/, /fl/

De 5 a 6 años YA debe tener:

 /r/, /kl/, /gl/, /tl/
 /au/, /ei/
 /br/, /pr/, /fr/

De 6 a 7 años YA debe tener:

 /gr/, /cr/, /dr/ /tr/
 /r/ vibrante.

*De cero meses a los 3 años SOLO se puede dar estimulación temprana.

*Si a partir de los 3 años hay dificultad para lograr el lenguaje y no logra obtener los fonemas
correspondientes a cada edad, entonces ya se debe dar terapia de lenguaje.

El trastorno más común a esas edades por lo cual hay un Trastorno Simple del Habla (TSH) es:

DISLALIA: niño no puede articular y unir correctamente los fonemas o sonidos en el lenguaje.
¿Por qué? Porque hay alguna alteración de la función de los órganos periféricos del habla.
¿Qué hace el niño? Omite (sopa por opa) sustituye (sopa por topa).
El niño sabe pronunciar las silabas separadas, pero al unirlas lo hace mal. Dice la /b/ bien, pero
para decirla en una frase como /bola/ no lo logra.

Todo niño en la fase de evolución del lenguaje atraviesa por una fase de dislalia que es de carácter
fisiológico, porque los órganos del habla todavía son torpes y el niño aun no puede distinguir bien
su lenguaje del de los demás (Osea no se da cuenta que lo hace diferente a los demás).

*Si el error en el lenguaje persiste después de los 4 años ya es motivo de alarma.

DEBEMOS PREGUNTARNOS:

¿Están sanos los órganos del habla?

¿Está sana la Audición?
¿Tiene alguna lesión del sistema nervioso central que haya pasado en la infancia o antes de ésta?
(embarazo-parto).
Si hay algún defecto a nivel Orgánico puede ser por alguna lesión en el SNC.
Si tiene defectos en el órgano del habla sería (Disglosia).
Si tiene algún defecto en la audición sería (dislalia audiogena)
Si tiene un retardo mental.
O si es autista.

De lo contrario sería una DISLALIA FUNCIONAL.

Que puede darse por poca educación, circunstancias sociales difíciles, falta de afecto e interés de
los padres en ayudarles a hablar bien, o por el bilingüismo.

CLASIFICACION DE LAS DISLALIAS:

FUNCIONAL: Hay una alteración en los órganos periféricos del habla.

 Rotacismo
 Sigmatismo
 Lambdacismo
 Deltacismo
 Hotentocismo

AUDIOGENA: Déficit auditivo. (Hipoacusia)

ORGANICAS: Defectos o deformaciones en la estructura de los órganos del habla. (Disglosias).

 Defecto labial
 Defecto dental
 Defecto lingual
 Defecto mandibular
 Defecto palatino
 Defectos nasales
 Rinolalia abierta o hiperrinilalia.
 Rinolalia cerrada o hiperrinolalia.
 Rinolalia mixta.

* Revisar que el niño no posea TARTAMUDEZ. Si es así se debe investigar e intervenir de otra
manera.

Dentro de las alteraciones de la voz podemos hablar de

Afonía (pérdida total de la voz)

Disfonía (alteración de la voz por trastorno orgánico o por un mal uso de la voz)

laringofonías (disfonías de la laringe)

rinofonías (alteraciones de la resonancia).

En cuanto a las alteraciones de la articulación nos encontramos con

las dislalias

Dislalia evolutiva: coincide con una fase en el desarrollo del lenguaje en la que el

niño/a no articula o distorsiona algunos fonemas. Normalmente desaparece con el
tiempo y no se debe intervenir antes de los cuatro años.

Dislalia audiogena: es debida a una deficiencia auditiva. El niño/a no oye bien y, por
tanto, no articula correctamente, confundiendo fonemas parecidos pues no tiene una
correcta discriminación auditiva.

Dislalia orgánica: su causa es de tipo orgánico. Si está afectado el Sistema Nervioso

Central (SNC) recibe el nombre de DISARTRIA, (alteración del lenguaje muy común
en deficientes motóricos). Y si se refiere a anomalías o malformaciones de los
órganos del habla (labios, lengua, paladar, etc…) se llama DISGLOSIA.

Dislalia funcional: es debida al mal funcionamiento de los órganos articulatorios. El

niño/a no usa correctamente dichos órganos al articular un fonema sin que exista
causa orgánica. Las causas pueden ser:

 Escasa habilidad motora de los órganos articulatorios.

 Dificultades en la percepción del espacio y el tiempo.
 Falta de comprensión o discriminación auditiva.
 Factores psicológicos. Factores ambientales.
 Factores hereditarios. Deficiencia intelectual.

Disglosias (“trastornos de la articulación de origen no neurológico central y

provocado por lesiones físicas o malformaciones de los órganos articulatorios
periféricos”. Gallardo y gallego 2000)

Disartrias (debida a lesiones en el Sistema Nervioso Central y a enfermedades de los

nervios o músculos de la lengua, faringe y laringe).

Alteraciones de la fluidez verbal

 Disfemia o tartamudez: trastorno de la fluidez verbal que se caracteriza por

repeticiones o bloqueos espasmódicos que afectan al ritmo del lenguaje.