EVALUACION DE DESEMPEÑO ESTUDIANTE

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-R-49 FECHA: 7 FEBRERO 2018

INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA Estadística PERIODO Primero
DOCENTE Ing. José Manuel Dávila Colón FECHA
ESTUDIANTE GRADO 10
RECOMENDACIONES Respuesta sin justificación no será valida NOTA EVALUACIÓN
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ( DESEMPEÑO )
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO Y/O INDICADOR
Reconocer y clasificar cada una de las variables estadísticas aplicando en un estudio estadístico sus representaciones
gráficas y calcular las medidas de tendencia central, medidas de posición en un estudio estadístico

1. Clasifica las variables que aparecen en la tabla en cuantitativa discreta (CD) cuantitativa continua
(CC), cualitativa ordinal (CO) o cualitativa nominal (CN)

Variable CD CC CO CN
Primer apellido de las
estudiantes del colegio
Deporte preferido por las
estudiantes de grado 10
Peso de la estudiantes de
grado 10
Número de macotas de los
estudiantes del grado
undécimo
Color de ojos de las niñas de
grado 10

2. En un estudio estadístico se pretende indagar acerca de las preferencias musicales de los

estudiantes de una institución para incluirlos en la programación de la emisora escolar.

La forma más conveniente de obtener la información es:

a) Preguntarle a todos los estudiantes de la institución

b) Preguntarle a todos los padres de los estudiantes de la institución
c) Realizarle una encuesta a una muestra significativa de los docentes
d) Realizarle una encuesta a una muestra significativa de los estudiantes

3. La información de la figura revela datos de compra y venta de motocicletas según estadísticas

acumuladas del registro único nacional de tránsito (RUNT)
 EVALUACION DE DESEMPEÑO ESTUDIANTE

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-R-49 FECHA: 7 FEBRERO 2018

a) ¿Cuál es el mayor uso que se les da a las motos?

b) ¿Cuántos de los compradores de moto son hombres?

c) ¿se compran más motos nacionales o importadas?

d) Plantea otras dos preguntas que se puedan resolver con la información de la infografía

4. Completa la tabla de frecuencia y luego calcula la media aritmética

5. La tabla muestra las edades de 65 personas que asistieron al teatro.

a) Calcula las medidas de tendencia central de los daos registrados en la tabla

b) ¿Es mayor la media aritmética obtenida que la mediana?