Guion y Video de Conceptualización: Herramientas Digitales y el Desarrollo Integral

de la Organización.
Héctor F. González Ospina
Ricardo A. Peñaloza Valencia
Julio C. Tascón Llanos
Universidad de Santander – MTDAE
Herramientas Digitales para las Organizaciones Educativas
Magíster Francisco Arnaldo Vargas Bermúdez
Andalucía 5 de febrero de 2022
 INTRODUCCIÓN

Realizar seguimiento y evaluación de los procesos de gestión que existen dentro

de una institución educativa, permite crear una idea de la dinámica que se desarrolla al

interior del establecimiento; esto con el fin de visualizar las fortalezas y debilidades

que se presentan para así establecer un plan de mejoramiento teniendo en cuenta las

oportunidades de mejora, de tal forma que se puedan articular todas las áreas de gestión y

proyectarse en el trabajo a ejecutar en todas las dimensiones de la gestión educativa.

En el presente informe se describirán las principales características de la Gestión

Educativa y procesos misionales en la I.E. Antonio José de Sucre del corregimiento de

Andinápolis del municipio de Trujillo Valle del Cauca, se expondrán sus

particularidades, conceptos y sus procesos educativos en cada una de las áreas de gestión.

También se dará una apreciación respecto a las incidencias y contribuciones

de estos modelos de gestión con el desarrollo integral de las organizaciones educativas

teniendo en cuenta los aportes de las herramientas digitales para mejorar la práctica

educativa.
GUION Y VIDEO DE CONCEPTUALIZACIÓN: HERRAMIENTAS DIGITALES

Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA ORGANIZACIÓN.

Enlace al video desde Google Drive:

https://drive.google.com/file/d/1RIG9B3RZs45WGGkuQQ05KNmCZ7L9uhph/view

?usp=sharing

Enlace al video desde YouTube:

https://youtu.be/siO7CZazMpg
 CONCLUSIONES

Al indagar sobre las diferentes gestiones de una I.E. nos permite identificar la dinámica

particular y la función que cumple cada área de gestión dentro del normal funcionamiento de

las organizaciones educativas, de tal forma, que se pueda fortalecer el trabajo en la construcción

de un diseño concreto que lleve a cabo un plan de mejoramiento continuo y se pueda avanzar en

la búsqueda de la calidad educativa.

Es claro que las diferentes gestiones que se desarrollan en las instituciones educativas

tienen como fin aportar y mejorar en la calidad educativa, para conseguir un desarrollo integral de

los estudiantes y una verdadera apropiación de los conocimientos.

El presente trabajo nos permite conocer a fondo cada una de las instituciones educativas

donde laboramos y su función social transformadora, orientada por procesos sistemáticos que

requieren de planeación y organización para su ejecución donde es fundamental la utilización de

herramientas digitales para el cumplimiento misional, teniendo en cuenta los nuevos retos en

educación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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