Tema 1 la comunicación

Una de las funciones sociales más importantes del ser humano se desarrolla através de la comunicación, que permite un intercambio
de información entre un emisor y un receptor que utilizan un código común.

los actos de la comunicación humana no solo se basan en el intercambio de

conversaciones sino que estas siempre se ven acompañadas por actos externos no
Ruido y redundancia verbales, que tienen una importancia similar a la comunicación verbal.

se diferencian cuatro disciplinas que estudian los procesos comunicativos no verbales:

El ruido es todo aquello que
impide o dificulta la La cinésica: es una comunicación no verbal basada en el estudio de los gestos y
comprensión del mensaje. movimientos corporales que acompañan a las palabras en cualquier intercambio
Para resolver los problemas de información, así como los códigos relacionados con el vestido y los
provocados por el ruido se complementos ( maquillaje, etc)
recurre al uso de la La proxémica estudia la cercanía o lejanía entre los interlocutores, lo que indica
redundancia, que se basa en la el tipo de relación entre el emisor y el receptor, el grado de confianza o intimidad.
repetición y que intenta evitar La cronémica es una comunicación no verbal basada en el tiempo de una
que se produzcan fallos en la conversación en función de aspectos como confianza, cultura, etc
comunicación. La paralinguística: se centra en los elementos extralinguísticos que intervienen
en el proceso comunicativo, tales como el volumen de voz, el timbre (más agudo o
más grave), la velocidad al hablar o el estado de ánimo.

Elementos de la comunicación

Iconos: tienen que parecer a la realidad ( emoticonos)

Indicios: reacción causa-efecto
Signos: No hay relación, lo deciden los hablantes

Funciones del lenguaje (Finalidad del lenguaje)

F. representativa o referencial: transmite información
F. expresiva o emotiva: manifiesta estado anímico o psíquico ( transmite emociones, subjetividad)
F. apelativa o conativa: influye sobre el receptor o modifica su conducta (pretende convencer).
F. metalingüística: el lenguaje se usa para hablar de sí mismo (concepto de lenguas, como se aprenden...)
F. fática o de contacto: establecer, asegurar que la comunicación no se ha interrumpido (¿Me oyes?, sí...sí, ya....ya)
F. poética o estética: Se basa en llamar la atención sobre la forma del mensaje (embellece y no busca objetividad).
Las funciones se combinan, habría una función dominante y otras segundarias.

La lengua es el código más potente que existe según el lingüista

Estructura de la lengua. Las unidades linguísticas
Ferdinand de Saussure aclaró una serie de conceptos:
Lenguaje: capacidad de comunicarse (Lenguaje verbal/no
verbal)
Lengua: código, sistema de comunicación formado por
elementos interrelacionados según unas reglas establecidas
que comparte una comunidad de habitantes
Habla : uso individual de lengua.
Signo lingüístico: ( entidad con significante y significado)
André Martinet, ello se debe a una propiedad de la lengua: La
doble articulación ( conjunto de fonemas+parte escrita). Con un
número pequeño de unidades básicas(fonemas y monemas) se
pueden construir innumerables mensajes.
Nivel fonético: hace referencia a las fonemas, que son los
sonidos.
Nivel morfológico: analiza la estructura interna de la palabra, es
decir, que estudia la composición de las palabras en monemas
(lexemas y morfemas) y su clasificación (adjetivos, sustantivos,
verbos, etc).
Nivel-léxico semántico: estudia las relaciones de las palabras en
función de su significado (sinónimos, antónimos, hiperónimos,
hipónimos, etc).
Nivel pragmático: (texto) Es la unidad de comunicación
completa.