QUE NO ES UNA INTERVENCION

Las intervenciones educativas no son intervenciones conductuales. Se enfocan en lo

académico, es decir en asignaturas como lectura o matemáticas. No son intervenciones
conductuales.

Qué no es una intervención educativa

Una intervención educativa no es solo una estrategia. En ocasiones las personas

confunden las intervenciones educativas con estrategias, pero existen diferencias
importantes entre ellas. Una estrategia es un grupo de métodos o actividades para
enseñar una destreza o concepto.

Una intervención educativa puede incluir estrategias, pero no todas las estrategias son
intervenciones.

La diferencia principal es que la intervención educativa es formal, dirigida a una

necesidad conocida y supervisada. Una estrategia puede ser informal y no siempre se le
da seguimiento.

Este es un ejemplo de una estrategia educativa:

La clase de segundo grado de la maestra Tomlin incluye a muchos niños que tienen
dificultades de atención. La maestra suele emplear movimientos para que todos
participen en matemáticas. A cada estudiante le asigna un número, o un signo de más
(+), de menos (-) o de igual (=). Luego les pide que los muevan de lugar para formar
ecuaciones.

Una intervención educativa no es una adaptación. Las intervenciones a veces se

confunden con las adaptaciones.

Una adaptación es un cambio en el aula que proporciona a los estudiantes el mismo

acceso a aprender.

No es lo mismo que una intervención educativa. A veces la distinción no es clara porque

usted podría ver intervenciones combinadas con adaptaciones.

Este es un ejemplo de una adaptación sin intervención educativa.

Supongamos que a un estudiante con dificultad para leer se le permite utilizar el
software de texto-a-voz (TTS, por sus siglas en inglés) que lee textos digitales en voz
alta. Esta adaptación puede que no ayude a mejorar las destrezas lectoras, pero permite
que el estudiante acceda al contenido de los libros.

Este es un ejemplo de una adaptación con intervención educativa.

Al mismo estudiante se le permite usar software de texto-a-voz, pero lo usa junto con un
programa específico de lectura que está siendo implementado como una intervención
educativa.