PRÁCTICA : Sistema Nervioso

TIPO DE PRÁCTICA: Laboratorio

MATERIA: Biología ll

COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA: Reconoce y explica la importancia del sistema

nervioso así como las partes que lo constituyen a través de una práctica de laboratorio.

INTRODUCCIÓN

El sistema nervioso central tiene la función de recibir y procesar la información sensorial, así
como dar respuesta a los estímulos que se reciben. Aquí es donde se generan los pensamientos
e interpreta la realidad. Los órganos que forman el Sistema nervioso central (SNC) son el
encéfalo y la médula espinal. El hemisferio izquierdo controla los movimientos del lado derecho es
centro de lenguaje y operaciones lógicas. El hemisferio derecho dirige los movimientos del lado
izquierdo controla emociones y capacidades artísticas. La capacidad de reproducción de las
neuronas se pierde en los primeros años de desarrollo. En las aves, el cerebelo está muy
desarrollado, esto les permite coordinar los movimientos complejos que se requieren para el vuelo
y aterrizaje, un ave sin cerebelo no puede volar solo bate sus alas desordenadamente.
El funcionamiento de los músculos obedece a un proceso voluntario; pero no sucede lo mismo
con el miocardio y con los músculos lisos de los vasos sanguíneos, del tubo digestivo, de la
vejiga, etc. Estas vísceras, que cumplen funciones de la vida vegetativa lo mismo que las
glándulas, actúan de modo independiente (autónomo), no obstante estar en comunicación con el
sistema nervioso central.

El sistema nervioso autónomo o vegetativo es, pues, la parte del sistema nervioso relacionada
con la regulación de las funciones de la vida vegetativa (respiración, digestión, circulación,
excreción, etc.) que no está sometido a la voluntad. Como su nombre lo indica, es un sistema
autónomo.

Sistema Simpático
El simpático es un sistema nervioso compuesto de dos cadenas de 23 ganglios situados a lo largo
y a los dos lados de la columna vertebral, y que presiden la respiración, la circulación, las
secreciones, y en general todas las funciones de la vida de nutrición.
Sistema Parasimpático

El sistema parasimpático (al lado del simpático) está constituido por fibras pertenecientes a
ciertos nervios craneales y nervios raquídeos (de la región sacra).

Estas fibras –que actúan independientemente de la voluntad– llegan a los órganos que han de
excitar pasando previamente por el ganglio parasimpático; éste se halla ubicado junto a dicho
órgano o en sus mismas estructuras

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EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS

Traer un cerebro de res
Charola de disección
pinzas
Alcohol
Franela
Desinfectante
Servi-toallas

HIPOTESIS:

OBJETIVO DEL EQUIPO:

CUESTIONARIO PREVIO
Cuando te subes a un juego mecánico violento, como la montaña rusa, o te lanzas del Bungee
1. ¿Qué reacciones presenta tu organismo?

2. ¿Qué sistema se pone en marcha?

3. Cuando mueves tus piernas durante un partido de fut-bol, ¿Qué sistema nervioso está
participando, el somático o el autónomo?
METODOLOGÍA EXPERIMENTAL

1. Coloca el cerebro en la charola de disección

2. Hazlo con cuidado para no reventarlo
3. Colócalo en una posición que efectivamente puedas observarlo cuidadosamente
4. Analiza los hemisferios cerebrales.
5. Obsérvalo con atención y describe sus partes
6. Comenta con tus compañeros como se vería el cerebro con algún daño causado por drogas
o golpes.

7. Toma una foto o Realiza un dibujo con colores y señala sus partes conforme al video.
 RESULTADO Y OBSERVACIÓN
Este material nos permite visualizar un cerebro con sus diferentes partes que lo componen
así, como también, analizar e imaginar cómo quedaría un cerebro humano de una persona
que consume drogas. Es de suma importancia tratarlo con delicadez para que no se reviente
de lo contrario es imposible trabajar con éste órgano. El sistema nervioso dirige y controla las
funciones del organismo, así, que la función del sistema nervioso es regular todos los
procesos celulares y de los distintos órganos del cuerpo de manera que se mantenga la
homeostasis, así como favorecer la supervivencia del organismo al darle la capacidad de
responder rápidamente ante las situaciones que se le presentan. Al ser humano además nos
da la capacidad de pensar, aprender, imaginar, crear, y soñar.

¿Se llegó al objetivo de equipo?

¿Qué importancia tiene saber cómo está como está estructurado el sistema nervioso?

¿En qué áreas de la medicina se aplican estos conocimientos?

CONCLUSIONES

REFERENCIAS CURTIS, h. y Barnes. S. (2008). Biología. (7ª ed.). Buenos Aires: Médica
Panamericana VILLEE, Claude A. (2007). Biología. (8ª ed.). México: McGraw Hill