¿DEFINE PARA TI QUE ES LA LECTURA?

Es decodificar la información escrita.

ENFOQUE LINGÜÍSTICO DE LA LECTURA

a) EMISOR: El autor del texto .

b) CÓDIGO: idioma .
c) CANAL: escritura .
d) MENSAJE: Lo que dice la lectura .
e) RECEPTOR : El lector .
f) REALIDAD: Contexto .

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I.-EL TEMA:
¿De qué trata el texto?

A CONTINUACIÓN, SEÑALAREMOS ALGUNOS

EJEMPLOS:
 Una personalidad “J. C. Mariátegui”.
 Un suceso importante "la revolución cubana".
 Un valor “la solidaridad".
 Una patología “la leucemia”

En un examen de unidad, este punto podría ser

interrogado con los siguientes enunciados:
 ¿cuál es el tema del texto?
 La idea que engloba el texto es:
 El texto trata centralmente:
 el autor expone un tema referido a:
 El tema de lo leído es:

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II.-LA IDEA PRINCIPAL:

¿De qué o de quién habla el autor y qué sostiene?

A continuación, te ofrecemos algunos ejemplos:
 José Carlos Mariátegui analizó la realidad nacional
desde una perspectiva socialista.
 La revolución cubana ha logrado
combatir efectivamente el analfabetismo.
 La leucemia es una enfermedad caracterizada por el
exceso permanente de leucocitos en la sangre.
 La solidaridad exige que nos comprometamos con los
problemas que afectan la existencia de los demás.

¿CÓMO VIENE EN EL EXAMEN?

 ¿De qué o de quién habla el autor y qué sostiene?
 En los exámenes de admisión, este ítem presenta
formulaciones de este tipo:
 ¿Cuál es la idea principal?
 El autor del texto pretende centralmente:
 ¿Cuál es la afirmación principal del texto?

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III.- EL TÍTULO:

EJEMPLOS:
 José Carlos Mariátegui y su visión socialista del Perú.
 Logros educativos de la Revolución Cubana.
 La leucemia y sus características

¿CÓMO VIENE EN EL EXAMEN?

 ¿Qué idea precisa lo leído?
 Este punto se puede preguntar de estas
maneras:
 ¿Cuál es el título de lo leído?
 ¿Qué título expresa lo leído?
 El mejor título para el texto anterior es

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Ejemplo N°1
En estados unidos hace años se detectaba un solo caso de cáncer a la piel por cada mil
quinientos habitantes. Antes, la gente sana relacionada con la piel bronceada y la más
elegante, presumía sus andanzas por los balnearios y las playas.
Todo esto cambió. En lugar de tenderse en la playa, uno debe buscar un lugar sombreado,
a donde los rayos del sol lleguen de manera indirecta. Además, conviene utilizar cremas
protectoras, según lo sugiere el instituto de cáncer de estados unidos.

I. EL TEMA EL TEXTO ES: .

II. La idea central del texto es:
A) el índice de cáncer a la piel en estados unidos.
B) la prevención del cáncer a la piel en Norteamérica.
C) el cáncer a la piel un estudio estadístico.
D) el carácter dañino de los días soleados.
E) el cáncer y su proliferación en Norteamérica.

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TEXTO N° 1
Comer pescado es comer salud. Esta información no es una perogrullada ni un dicho de la
abuelita. Estudios recientes demuestran que cualquier tipo de pescado es igualmente bueno y más
saludable incluso de lo que se pensaba hasta solo diez años, cuando empezó a descubrirse que,
además de ser un inmejorable vehículo de proteínas, vitaminas y minerales, y de tener
extraordinarias cualidades digestivas, estaba relacionado directamente con una mejoría en el
funcionamiento del corazón y del sistema vascular. Los efectos benéficos están directamente
relacionados con la bestia negra de las dietas de este fin de siglo: las grasas. Únicamente las del
pescado contienen unos importantes ácidos conocidos como Omega 3.
Los estudios realizados han demostrado que comer uno o dos platos de pescado por semana
mejora los niveles de colesterol en la sangre, así como el tiempo de coagulación de las heridas.
Pero no acaba ahí la cosa: también beneficia a la presión arterial, un efecto nada despreciable del
consumo de pescado, que viene propiciado por su enorme aporte del potasio y, en cambio, bajos
niveles de sodio. La carne de los peces constituye una de las mayores y mejores fuentes de
proteínas, tantas menos tóxicas que las de las carnes rojas. Tienen también importantes
cantidades de fósforo, yodo, calcio y hierro.

TEMA:

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TEXTO N° 1
1.- La frase u oración que, a modo de slogan resume adecuadamente el texto, es:
a) Coma pescado y rejuvenecerá
b) Comer pescado es tener salud
c) Refiera las bondades del mar
d) Consuma pescado y viva feliz

2.- Se colige del texto que el Omega 3:

a) Actúa directamente en las arterias b) Es malo en pequeñas cantidades
c) Está presente en las carnes rojas d) Actúa como disolvente de grasas

3.- Por la referencia al proceso de coagulación, podemos inferir,

que el verbo mejora, se emplea en el sentido de:
a) Corrige b) Lentifica c) Acelera d) Suprime

4.- Los beneficios de la dieta de pescado para el sistema vascular:

a) Son todavía inseguros e hipotéticos
b) Era algo sabido por los mayores
c) Eran desconocidos hace una década
d) Recién están siendo estudiados
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TEXTO 2

La OCDE Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, ha publicado esta

semana unas nuevas previsiones sobre la economía mundial para 2020 que pronostican
un menor crecimiento del PBI como consecuencia del coronavirus. Así, mientras que en
sus estimaciones de noviembre de 2019 el mundo aumentaba su producto bruto interno
en un 2,9%, en su último estudio el crecimiento era de 2,4%, medio punto inferior.
Respecto de las mayores economías, la más afectada por la propagación del COVID-19
parece ser la India, en la que paradójicamente los efectos de salud del coronavirus son
por ahora limitados, con un descenso de su crecimiento de 1,1 puntos (5,1% en las
estimaciones de marzo y un 6,2%, en las de noviembre). El país chino, en donde se
originó la epidemia y que concentra la mayoría de afectados y víctimas mortales, es el
siguiente más afectado, con una diferencia de 0,8 puntos (4,9% ahora y 5,7% en
noviembre).

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1.- Medularmente, el texto sostiene que
A) el crecimiento del PBI a nivel mundial ha ido disminuyendo en los últimos años.
B) China es el país más afectado económicamente por el brote del coronavirus.
C) la propagación del COVID-19 afecta el crecimiento del PBI a nivel mundial.
D) el avance del coronavirus por los países europeos erosiona sus economías.

2. En el texto, la palabra PREVISIONES connota

A) precaución. B) proyección. C) conjetura. D) cautela.

3. De acuerdo con los datos recogidos en la infografía es incompatible afirmar que

A) China es el país más afectado por el coronavirus y es el que ha presentado más baja
porcentual en su crecimiento económico.
B) un país del continente asiático es el segundo país con mayor crecimiento del PBI
a marzo de 2020.
C) el PBI, a nivel mundial, ha experimentado una baja en su crecimiento en los últimos
meses debido a factores externos.
D) existe por lo menos un país que no ha presentado crecimiento de su PBI a marzo de
2020.

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4.- Respecto de los perjuicios ocasionados por el coronavirus en la salud de las personas,
cabe inferir que
A) ha obligado a que la OCDE plantee medidas preventivas a seguir a nivel mundial.
B) han sido catastróficos en todos los países europeos y acarrean consecuencias
irreversibles.
C) los países con mayor población experimentan las consecuencias menos nefastas.
D) Alemania ha sufrido un impacto menor si se compara con el impacto ocurrido en
Francia.

5. Si la propagación del coronavirus se hubiese dado en marzo de 2020, entonces,

A) para el 2021, las previsiones económicas serían más promisorias en todos los países del
mundo.
B) definitivamente, China hubiese sido el país más afectado en ese año en su sector
económico.
C) actualmente, la OMS ya habría encontrado la vacuna poderosa para combatir la
enfermedad.
D) hasta esa fecha, probablemente el crecimiento del PBI a nivel mundial hubiese sido de
un 2.9%.

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TEXTO N.º 3
Los defensores de la eutanasia consideran que el respeto por la autonomía de las personas requiere el
reconocimiento de su derecho a decidir cómo vivir sus vidas. Esto incluye el proceso de la muerte y la capa-
cidad de elegir el destino propio. De tal forma que se propone el derecho de evitar el sufrimiento intolerable,
ejerciendo un control sobre la forma de morir. Lo que está en juego es ser libre para tomar responsabilidades
sobre la propia vida, parte de la cual la constituye la muerte. Cada persona tiene un nivel de tolerancia para
el sufrimiento y, por tanto, no existe una respuesta objetiva que se pueda aplicar a todos acerca de cuándo la
vida se hace insoportable. Por ello, es necesario que el paciente se manifieste ejerciendo su autonomía.
Sin embargo, el enfermo terminal se encuentra en una posición extremadamente vulnerable, de forma que
su capacidad de autonomía se halla comprometida, sufriendo de depresión, ansiedad, miedo, rechazo o
culpabilidad. El pedir la muerte no tiene por qué reflejar un deseo firme, voluntario, producto de la reflexión.
En las condiciones en que se encuentra el enfermo terminal o casi terminal, es muy difícil para él tener una
conciencia clara que le permita tomar decisiones autónomas, y la tendencia es a seguir casi ciegamente las
indicaciones y sugerencias del médico. El enfermo podría desear la muerte por deficiencias en la atención
médica, como el no poder aliviar su dolor, y no por una decisión libre. Además, no es lo mismo cometer
suicidio que ayudar a un suicida. Lo último es una forma de homicidio, aun cuando la razón por la que se
haga sea por compasión.
Aunque el intento de suicidio se haya descriminalizado, el Estado sigue teniendo interés en legislar contra el
suicidio, incluyendo la penalización de aquellos que ayudan a que otro se suicide. Por otra parte, tampoco
tenemos derecho a cometer suicidio, simplemente porque la vida no nos pertenece por completo y, por
tanto, nuestra autonomía se halla limitada. Nadie puede decir que se ha dado la vida a sí mismo. No todas las
posibilidades acerca de la vida de uno mismo deben ser consideradas como derechos que deben ser
protegidos.
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1. La primera parte del texto gira en torno a la

A) autonomía de los pacientes.

B) responsabilidad en las decisiones.
C) despenalización del homicidio.
D) defensa de la eutanasia.
E) condición del enfermo terminal
2. Determine el principal argumento presentado a favor de la eutanasia.

A) Todo ser humano debe ser respetado en sus decisiones y autonomía.

B) Los individuos tienen el derecho a decidir por la vida de los otros.
C) Las personas son dueñas de su destino; no por ello son dueñas de decidir.
D) Todos somos capaces de asumir responsabilidades en nuestra vida.
E) Las personas no son capaces de tolerar el sufrimiento y deben ser asistidas.

3. Cuando se habla de ‘enfermo terminal’, la palabra Terminal quiere decir

A) abandonado. B) asistido. C) desahuciado.

D) olvidado. E) consumido.

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4-¿Cuál es el principal argumento presentado en el texto en contra de la eutanasia?
A) Los seres humanos no cambian permanentemente ni pueden asumirse una decisión
como cabal y definitiva.
B) La vida debe ser vivida siempre en buenas condiciones, de lo contrario no es
soportable la existencia humana.
C) Los pacientes terminales sí tienen la posibilidad de ejercer su autonomía y decidir
sobre su propia vida.
D) Al encontrarse muy vulnerable, el paciente terminal no puede ejercer con lucidez su
capacidad de decidir.
E) Los médicos pueden decidir sobre la vida de los pacientes, pues tienen un
conocimiento real de su sufrimiento.

5- Si el Estado descriminalizara la asistencia al suicida, probablemente

A) el autor estaría de acuerdo con los argumentos a favor de la eutanasia.

B) un enfermo terminal tendría más opciones de lograr una muerte programada.
C) para compensar, tendría que criminalizar otra vez los intentos de suicidio.
D) la autonomía del enfermo terminal estaría libre de toda limitación del Estado.
E) ya nadie podría asistir al enfermo terminal por compasión, sino por interés.

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