Queridos estudiantes alcanzamos el módulo 2 del área de

LOSesperamos
Matemática el cual GOLES SON seaAMORES
desarrollado de manera
responsable al igual que el primer módulo. En esta ocasión
trabajaremos la Competencia Resuelve problemas de Gestión de
datos e incertidumbre

PROPÓSITO Representamos las características de la muestra de variables cuantitativas y

cualitativas mediante la observación organizar tablas para analizar y producir información,
empleando procedimientos y planteando conclusiones
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El señor Juan que es fanático del deporte de balompié le gusta anotar en que minuto del
partido del futbol marcan un gol, los datos anotados son de la primera fecha del campeonato
peruano y es como sigue

20 minutos 11 minutos 89 minutos 3 minutos

4 minutos 35 minutos 50 minutos

2 minutos

54 minutos 90 minutos 33 minutos

30 minutos

59 minutos 21 minutos 19 minutos 31 minutos

20 minutos 29 minutos 78 minutos 34 minutos

1.- En el primer tiempo de los partidos de futbol. ¿Se anotaron más del 50% del total de goles?
Justifica tu respuesta.
2.- En el segundo tiempo de los partidos de futbol. ¿Qué porcentaje del total de goles se anotaron?
 Antes de continuar recordemos:

La tabla de distribución de frecuencias nos permite organizar y

presentar un conjunto de datos/ valores de una variable estadística
de manera ordenada.
La frecuencia absoluta(fi)es el número de veces que aparece un dato
o un valor.
La frecuencia relativa(hi)es el cociente entre la frecuencia absoluta
(fi)y el total de datos (n). En otras palabras, se calcula de la siguiente
manera: hi= fi/n
La frecuencia porcentual (hi%) es la frecuencia relativa de un
determinado dato expresado como ´porcentaje. Lo obtenemos
multiplicándola frecuencia relativa hi por 100%.

OBSERVEMOS
Utilizamos conteo simple y hallamos los valores de la frecuencia
absoluta, el primer tiempo de los partidos de fútbol es hasta 45
minutos y el segundo tiempo de los partidos de futbol es
hasta 90 minutos
 El primer tiempo de los partidos de futbol corresponde desde 0 minutos a 45 minutos
 A partir de la cantidad de goles anotados hallamos valores de frecuencia porcentual;
hi%=(fi/n) x 100%
 Primer tiempo h1%= (14/20) x100%=70%
 Segundo tiempo h2%= (6/20) x100%=30 %
Primer tiempo: f1=14
Segundo tiempo: f2=6
Hallamos los valores de la frecuencia relativa
Primer tiempo: h1= (f1/n) =14/20=0,700
Segundo tiempo: h2= (f2/n) =6/20=0,300
A partir de la explicación, completamos los valores de la tabla:

Tiempos del partido fi hi

de futbol
1° tiempo 14 0,700
2° tiempo 6 0,300
Total n=20 1.000
1.- Respondemos la pregunta 1. En el primer tiempo de los partidos de futbol ¿Se anotaron
más del 50% del total de goles? Justifica tu respuesta

Tiempos del partido fi Hi hi%

 de futbol
1° tiempo 14 0,700 70%
2° tiempo 6 0,300
Total n=20 1.000

Primer tiempo: h1%= (f1/n) x100% =14/20x100%=0,700x100=70%

Respuesta: Si en el primer tiempo de los partidos de futbol se anotaron el 70% del total de
goles
2.- Respondemos la pregunta 2. En el segundo tiempo de los partidos de futbol ¿Qué
porcentaje del total de goles se anotaron? Justifica tu respuesta

Tiempos del partido fi Hi hi%

de futbol
1° tiempo 14 0,700 70%
2° tiempo 6 0,300 30%
Total n=20 1.000 100%
Respuesta: En el segundo tiempo de los partidos de futbol se anotaron el 30% de goles
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=79IVc2oFRuA

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

1) ENCONTRANDO EL PROMEDIO
En la institución educativa “Manuel Hidalgo Carnero”, la profesora Rosa presenta un gráfico de
barras, donde relaciona las notas con los estudiantes de una sección y les solicita que hallen el
promedio de la sección. ¿Cuál es el valor del promedio?

A)13
B)14
C)15
D)16

2) ENCUESTANDO A MIS COMPAÑEROS

Jorge un estudiante de la Institución Educativa “Manuel Hidalgo Carnero” realiza una encuesta
sobre las edades de sus compañeros. ¿Cuál es la mediana de los datos?
A)10
B)8
C)13
D)15

3) ALMUERZO DE CONFRATERNIDAD (BDC)

Rolando Castro, docente de la I.E. “Manuel Hidalgo Carnero”, encargado de la comisión de
actividades en su institución, aplica una encuesta a sus colegas sobre sus preferencias de
comida para el almuerzo de confraternidad que se realizara por aniversario de su I.E. y estos
fueron los resultados:
PREFERENCIAS FRECUENCIA ¿Cuántos profesores fueron encuestados? y ¿Cuál es la
MUSICALES moda del conjunto de datos?
Picante 12
Parrillada 14 A) 18 y chicharrón C) 60 y chicharrón
Chicharrón 18 B) 60 y picante D) 12 y picante
Cuy 16

4) TABLAS CON DATOS AGRUPADOS

a. Elabora un gráfico estadístico que represente la frecuencia sobre el uso de internet

hasta altas horas de la noche. Plantea conclusiones a partir de la lectura del gráfico.
Además, presenta recomendaciones.
b. Determina el total de estudiantes encuestados de tu IE que utilizan internet hasta altas
horas de la noche “casi siempre” o “siempre”. Establece una comparación de este
resultado con el tamaño de la muestra. Presenta una conclusión y una recomendación.
c. Determina las medidas de tendencia central de ambas tablas.
4. Lee el siguiente problemas y completa el siguiente cuadro.