PLANTEAMIENTO DE UNA SITUACIÓN PROBLEMA CONTEXTUALIZADA

Siguiendo la lectura, interpretación e Implementación de los estándares básicos de matemáticas de

primero a séptimo grado y con el propósito de promover el desarrollo del pensamiento lógico y
numérico se ha planteado la siguiente situación problema particular, que el estudiante debe
resolverla ya que para la evaluación se propondrán situaciones similares.
El problema consiste en realizar un torneo intercolegiado de Futbol en un Colegio.
Para lograr esto se propone cuatro momentos:
1. Momento Uno. Diseño y construcción de la cancha del Colegio
2. Momento Dos. Organizar el torneo
3. Momento tres. Logística de la organización.
4. Momento cuatro. Presupuesto del torneo y promoción del torneo.
A continuación se describen estos cuatro momentos proporcionando información numérica y de
reglamentos, y se solicita responder o realizar varias tareas y ejercicios
PLANTEAMIENTO DE UNA SITUACIÓN PROBLEMA CONTEXTUALIZADA
Siguiendo la lectura, interpretación e Implementación de los estándares básicos de
matemáticas de primero a séptimo grado y con el propósito de promover el desarrollo del
pensamiento lógico y numérico se ha planteado la siguiente situación problema particular, que
el estudiante debe resolverla ya que para la evaluación se propondrán situaciones similares.
El problema consiste en realizar un torneo intercolegiado de Futbol en un Colegio.
Para lograr esto se propone cuatro momentos:
1. Momento Uno. Diseño y construcción de la cancha del Colegio
2. Momento Dos. Organizar el torneo
3. Momento tres. Logística de la organización.
4. Momento cuatro. Presupuesto del torneo y promoción del torneo.
A continuación se describen estos cuatro momentos proporcionando información numérica y
de reglamentos, y se solicita responder o realizar varias tareas y ejercicios
1. Momento Uno. Diseño y construcción de la cancha del Colegio. Para esta actividad, se
dispone del siguiente plano con las medidas reglamentarias, donde se debe interpretar que el largo
debe estar entre 90m y 120 m y el ancho entre 45m y 90m.
Para la construcción de la cancha de futbol, las autoridades municipales le ofrecen a las directivas
del colegio la posibilidad de escoger un lote de 8000 m2 (las medidas mínimas dan un área de 4050
m2) ubicado en un amplio campo aledaño (o colindante) a las instalaciones el colegio

1.1 . ¿Cuáles de las siguientes dimensiones (ancho x largo) para el campo deportivo se ajustan a la
disponibilidad del lote cedido por la alcaldía?

a) 85m de ancho por 95m de largo b) 75m de ancho por 105m de largo

c) 75m de ancho por 110m de largo d) 80m de ancho por 100m de largo

1.2. Exprese el área seleccionada en cm2, dm2 , Hm2 y en fanegadas.

1.3 Si el valor del m2 está avaluado a $75.000. ¿Cuál es el costo del lote?

1.3. ¿Qué porcentaje, del área de una cancha con las máximas dimensiones reglamentarias tendrá,
la cancha del colegio?

1.4. Según el plano, calcular el área de meta, el área de castigo, el perímetro y el área del círculo
central.

1.5. Según el plano y teniendo en cuenta que deber enterrarse cada tubo 1.50m ¿Cuántos tubos y
de qué medidas se necesitan para mandar fabricar las porterías? ¿Cuál es total de metros lineales
de tubo?

1.6. Según el plano, represente por medio de una fracción, la parte del área total de la cancha que
ocupan las dos áreas de castigo.
1.7. Si el largo de la cancha en el plano mide 10 cm y el ancho 8 cm, las cuales representan las
dimensiones en metros de la cancha del colegio. ¿Cuál es la escala del plano?

1.8. ¿Cuáles conjuntos numéricos se utilizaron para resolver todas las actividades de este primer
momento, que operaciones y relaciones? Justifique.

2. Momento Dos. Organizar el torneo

Para el torneo confirmaron la participación 16 equipos, que diligenciaron la planilla de inscripción

de 16 jugadores con su respectivo delegado y entrenador.

2.1. ¿Cuántos futbolistas, delegados y entrenadores se estima que participaran en el torneo?

Para la organización se dividieron los equipos en cuatro grupos (A, B, C, D). En la primera fase, de
eliminación, en cada grupo juegan todos contra todos, clasificando a la siguiente ronda por cada
grupo los dos primeros.

2.2. Exprese cada grupo como un conjunto por comprensión y extensión. Represente en diagramas
de Venn y determine el cardinal de cada conjunto. ¿Los conjuntos son disyuntos o intersecantes?
Jutstifique.

2.3 Elabore una tabla y represente en un plano cartesiano los posibles partidos del grupo A. Cómo
son las tablas y su representación en el plano cartesiano para los otros grupos.

En el reglamento para definición en caso de empate por puntos de esta primera fase, se tienen en
cuenta los siguientes ítems: primer ítem, partido ganado entre los dos; segundo ítem, menor número
de goles en contra; tercer ítem mayor número de goles a favor; cuarto ítem, por la suerte cara y
sello.

2.3 Represente esta situación mediante proposiciones simples, identifíquelas con letras minúsculas
(𝑝, 𝑞, 𝑟) y redacte algunas proposiciones compuestas como resultado de conectarlas con la
conjunción, (𝑝⋀ q), disyunción (𝑝⋁ q), implicación (𝑝 ⟶ 𝑞) y negación (∼ 𝑝).

En la siguiente fase del troneo, eliminación directa, se juegan los partidos cruzados entre los grupos
A y B, ( el primero del grupo A, contra el segundo del grupo B y el segundo del grupo A contra el
primero del grupo B) y en forma similar entre los grupos C y D.

2.4. Represente esta situación gráficamente mediante relaciones entre los conjuntos A y B.

En la siguiente fase del torneo, los ganadores de los cruzados, se sortean para jugar la semifinal.
2.5. ¿Cuántos partidos posibles se pueden dar en esta fase antes del sorteo? Exprese este hecho
utilizando permutaciones o combinaciones.

Los ganadores de estos partidos disputaran la final (por campeón y subcampeón) y los perdedores
por tercero y cuarto puesto.

2.6. Con este sistema de juego de todas las fases, ¿cuántos partidos en total se deben jugar en el
campeonato? ¿Elabore un diagrama de árbol que represente la situación?

Si se disponen de dos canchas, una que construyo el Colegio y la otra que administra del Municipio
y teniendo en cuenta que:

 El torneo se inicia un lunes,

 Ningún equipo debe jugar en un mismo día más de un partido,
 Se debe dejar día de por medio para cada fecha de juego,
 Los partidos se deben programar cada dos horas en el horario entre las 7 a.m a 5 p.m, porque
las canchas no poseen iluminación.

2.7. Elabore la programación general del campeonato.

2.8. Si en cada partido se juegan dos tiempos de 40 minutos cada uno. ¿Cuál es el tiempo total que
se juega en el campeonato (sin incluir los descansos), expresarlo en horas, en minutos y en
segundos?.

2.9. Diseñe tablas que permitan registrar el control del torneo.

El costo por Inscripción es de $300.000 y el arbitraje por partido es de $50.000.

2.10. ¿Cuál es costo que invierten los cuatro equipos finalistas del campeonato?

2.11. ¿Cuánto recauda la organización por concepto de inscripción y arbitraje?

3. Momento tres. Logística de la organización.

Una empresa patrocina el campeonato con la dotación de un uniformes que incluye (camiseta,
pantaloneta y medias) para todos los jugadores de cada equipo, una sudadera para el delegado y
otra para el entrenador. La organización debe entregar una cotización a esta empresa. Asumiendo
que cada uniforme se cotiza la talla M a $55.000, talla L a $60.000 y las sudaderas talla única a
$100.000.
Al respecto, se toma la decisión de comprar para cada equipo tres cuartas partes de uniformes de
talla M y la otra cuarta parte de talla L.

3.1. Presentar la cotización indicando el número de uniformes de cada talla, el valor unitario y el
costo total. Adicionar el 19% del costo total del impuesto al valor agregado iva, y el 1.5% de
transporte.

En cada partido para la hidratación de los jugadores se presupuestan dar 24 bolsas de agua (12 para
cada equipo) y 2 para el árbitro (la organización solo contratará el árbitro central). Si el costo de
cada bolsa es de $300.

3.2 Calcule el costo total por hidratación del campeonato.

Además, se requiere adquirir dos balones para el campeonato.

3.3 ¿Cuál es el costo de los balones si cada uno es a razón de $120.000 el 19% de iva?

Respecto a la parte social del torneo, se pretende organizar una fiesta de integración entre los
participantes del torneo y las estudiantes del colegio. Para esto se realiza una encuesta sobre los
gustos de géneros musicales a 70 estudiantes, de los cuales 60% son jugadores del torneo y el otro
40% señoritas estudiantes del colegio que manifestaron asistir a la fiesta. La encuesta arrojó los
siguientes resultados:

29 estudiantes les gusta la música popular, 23 la música vallenata, 40 les agrada la música
electrónica, 10 les gusta la electrónica y popular, 13 les fascina la elctrónica y vallenata, 5 les gusta
la vallenata y la popular, 3 les agrada la popular, vallenata y electrónica.

3.3 Responder las siguientes preguntas, respecto a la organización de la fiesta.

 ¿Cuántos jugadores y cuántas señoritas contestaron la encuesta?

 ¿Cuántos estudiantes les gusta solo la música electrónica?
 ¿Cuántos estudiantes les gusta solo la música electrónica?
 ¿Cuántos estudiantes les gusta la popular y la vallenata, pero no la música electrónica?
 ¿Cuántos estudiantes no les gusta la popular, ni la vallenata, ni la electrónica?
 ¿Qué porcentaje de música entre estos géneros debería programar el DJ de la fiesta?

4. Momento cuatro. Presupuesto del torneo y promoción del torneo.

4.1 Presente el presupuesto general del campeonato, indicando ingresos, egresos y saldos.

4.2. Si los ingresos son superiores a los gastos, distribuya los saldos en premiación así: El 40% para
el campeón, 30% para el subcampeón, 20% para el tercer puesto y 10% para el cuarto puesto.
4.3. Elabore la publicidad del torneo, que indique entre qué fechas se realizará cada fase, el fixture
(sistema de juego) y la premiación.

Elaboración y adaptación

Grupo de profesores del Módulo de pensamiento matemático elemental.

Especialización en didáctica de la matemática.

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Facultad de estudios a distancia