Nombre Jennifer Yulisa López Sales.

Carnè 201831897.

La promoción de aprendizaje en el sentido critica.

I. Interpretación de la realidad desde la vivencia de cada estudiante.

Motivar a los estudiantes en cuanto a la participación dentro de los espacios que se
les proporcione para la elaboración de exposiciones sobre temas asignados o que
ellos mismo puedan escoger.

Por lo que el/la educadora debe estar preparado sobre los temas por si surgen dudas
o cuestionamiento así mismo es necesarios que los materiales que se utilicen sean los
más adecuados para llevar a cabo la actividad.

Dentro de la intervención participativa debe instar a los estudiantes que piensen y

analicen sobre los temas de manera profunda para ello es necesario la aplicación de
las técnicas para que ellos puedan tomar confianza así mismo es necesario que
dentro de este proceso de educación los educadores deben tener actitudes de
orientadores es decir que el educador no debe intervenir a menos que sea necesario
para la orientación de temas y la búsqueda de soluciones.

Para que el estudiante intérprete su realidad es necesario hacer un vínculo de su

entorno con el contexto en el que vive para que comprenda los problemas que
afrontan para que puedan buscar alternativas y transformar su realidad de forma
crítica.

II. Aprendizaje reflexivo desde el punto de vista de los estudiantes.

III. Formación de una postura ante el contenido impartido y el contexto vivido.

IV. Valorización de la cultura de los estudiantes de forma profunda.
V. Importancia de los saberes previos para la consolidación del aprendizaje.