Principios del aprendizaje

Conceptualmente podemos definir un principio como una variedad básica o fundamental

que sirve o se utiliza como base para una determinada área de enseñanza, y se puede aplicar
a situaciones específicas, estos principios son:

- El Principio de la Relevancia: El docente debe estar al día para poder ajustar sus enseñanzas
a las necesidades individuales de sus estudiantes. Debe enseñar el contenido de tal manera
que ellos sientan una necesidad para ese contenido, y hagan aplicación a sus propias vidas.

- El Principio de la Motivación: El maestro tiene que estimular el deseo de aprender, ayudar

a los estudiantes a emocionarse sobre lo que se está enseñando, y a provocarles la aplicación
de lo aprendido a su vida y a su entorno. El maestro debe pensar de que maneras puede cubrir
las necesidades y los intereses del alumno. Debe ser entusiasta y apasionado sobre el
contenido que está enseñando, y ansioso de compartir experiencias con sus estudiantes para
motivarlos.

La participación activa: Es aquella en la cual el individuo expresa su firme disposición, voluntad

e interés por las cuestiones que le afectan, de su educación.

La retroalimentación: es un factor clave durante el proceso de aprendizaje de todo estudiante,

ya que permite proporcionarle información y análisis de su desempeño académico, de su
avance y proceso en su formación, permitiéndole una apertura para mejorar sus debilidades y
transformándose en apoyo para sus fortalezas.

Adaptabilidad: Se trata de una adecuación del aprendizaje a tiempo real, analizando los
aciertos y errores del alumnado para conocer dónde se debe mejorar y tener un apoyo
educativo tecnológico que permita a los docentes obtener datos precisos y actualizados de
cada uno.

Contextualización: El aprendizaje debe estar relacionado con la vida cotidiana de los niños y
con su entorno. Los docentes deben contextualizar los contenidos y actividades para que los
niños puedan comprender su relevancia y aplicabilidad en situaciones reales