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Gfpi-F-019 Formato Guia de Aprendizaje Evaluacion
Gfpi-F-019 Formato Guia de Aprendizaje Evaluacion
2. PRESENTACION
En estudios realizados en la región Bolivarense y sus alrededores, se evidencio la poca oferta de los
productores a nivel nacional e internacional, por lo que se hace necesario la creación de escenarios
para el análisis y desarrollo de alternativas de acceso a mercados de los diferentes productos de
origen regional, escenarios en los cuales, los aprendices de la especialidad Técnicos en Comercio
Internacional logren brindar apoyo técnico y eficiente a los empresarios de la región y otras
especialidades de formación, para que puedan posicionar sus productos y servicios a nivel nacional e
internacional y de esta manera les permita crear o generar su propio empleo fortaleciéndolo dándole
un desarrollo a la región y así mitigar en algo la problemática social.
Al realizar este proyecto el aprendiz estará fortaleciendo los conocimientos adquiridos en Comercio
Internacional y colocando en práctica los mismos. Una vez termine deberá presentarlo a los
instructores correspondientes para su revisión, evaluación y mejoramiento para continuar con su
formación y cumplir con todas las competencias necesarias en la Técnica de Comercio Internacional.
El aprendiz deberá escoger un producto o servicio para su exportación o importación según su interés,
partiendo desde la creación de su propia empresa hasta la finalización de la cadena logística para el
proceso ya mencionado de exportación o importación, teniendo en cuenta convenios, relaciones y
tratados de Colombia con el país a negociar.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Actividad: Individual
1. Hacer una visita a la Cámara de Comercio y determinar que se necesita para el registro de una
empresa, quedando legalmente constituida.
2. Socializar la experiencia, explicando los pasos para el registro de la empresa.
Además del formato de plan de negocio entregado por el instructor anexar los siguientes puntos:
3. Producto a importar.
4. Descripción del producto. (desde su origen hasta producto final si es el caso)
5. Nombre de la empresa con la cual se va hacer negocios, ubicación, teléfonos, etc. (Datos de la
empresa Exportadora)
6. Convenios o tratados de Colombia con el país de origen de la empresa a negociar.
7. Balanza comercial entre los 2 países.
8. Razones por las cuales escogieron este mercado (Justificado).
9. Precios internacionales del producto.
10. Fuentes de la información recolectada.
11. Misión (Datos de la empresa Importadora)
12. Visión (Datos de la empresa Importadora)
13. Organigrama de la empresa
14. Características del producto
15. Incoterm a utilizar, descripción y el por qué.
16. Tipo contenedor, descripción del mismo
17. Medio de transporte
18. Empresa transportista
19. Seguro de la mercancía (Empresa aseguradora)
20. Ruta del transporte. Puerto de destino hasta puerto de llegada
21. Empaque o Embalaje del producto
22. Diagrama de cómo viene la mercancía organizada en el contenedor
23. Documentos soportes para hacer la importación (Diligenciados)
24. Permisos especiales si son necesarios Ej.: Fitosanitarios, Zoosanitarios
25. Sistema de almacenamiento para el producto
26. Segmento del mercado de nuestro producto
27. Medio de pago convenido
28. Modalidad de la importación
29. liquidación de los tributos aduaneros
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
INSTRUMENTO
Cuestionario.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
TECNICA
Observación.
TECNICA
Verificación
INSTRUMENTOS
Lista de verificación.
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Manifiesto de carga
Cargue y descargue
Requisitos legales
Dian
Régimen e garantías
Solicitudes
Embalaje
Empaque
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Reembolso
Reintegro
DTA
Rentas Bolívar
Declaraciones de Importación
Estampillas
Referencia
Inspección de mercancía
Requisitos legales
Solicitudes
Tipos de Inspección
Programa Muisca
Reembolso
Sanciones
Logística
Acuerdos Comerciales
Aprehensión
Negociación
Organización
Devaluación
Tasa de Cambio
Políticas de Gobierno
Mercados
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Divisas
Aprovisionamiento
Distribución
Cadena de Abastecimiento
Picking
Packing
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Caracterización ocupacional de los servicios portuarios. Mesa Sectorial de los Servicios Portuarios.
Barranquilla, Colombia, noviembre de 2006.
LEGISCOMEX
Paz H. Canales De Distribución Estrategia Y Logística Comercial 2/ Ed Editorial Ugerman Editor. 2002
CIBERGRAFIA
www.dipsanet.es/areas/.../Actividades_auxiliares_de_almacen.pdf
www.mepsyd.es/educa/incual/pdf/BDC/COM412_1.
www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/RecursosFP/.../modulo6/m6u6.swf
www.dian.gov.co
www.proexport.com.co
www.bancoldex.com
www.banrepublica.gov.co.
www.legiscomex.com
www. sprc.com.co/
www.muelleselbosque.com
www.mincomex.gov.co
www.invima.gov.co
www.ica.gov.co
www.dama.gov.co
www.icontec.gov.co
www.dimar.mil.co
www.seabordmarine.com
Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
desarrollo curricular
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