Está en la página 1de 9

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN COMERCIO INTERNACIONAL


 Código del Programa de Formación: 122703
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): DISEÑO DE PROTOCOLO PARA EL DESARROLLO
DEL PROCESO DE IMPORTACION Y EXPORTACION DE BIENES Y SERVICIOS EN EL MERCADO
GLOBAL.
 Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
 Actividad de Proyecto: ELABORAR LOS DOCUMENTOS CORRESPONDIENTES, SEGÚN NORMAS
LEGALES VIGENTES EN CADA UNA DE LAS ETAPAS DE PRODUCCIÓN, NECESARIAS PARA EL BUEN
FUNCIONAMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN.
 Competencia :
- OPERAR LOS PROCESOS DE IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN SEGÚN NORMAS Y POLÍTICAS
INTERNAS Y EXTERNAS.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o REALIZAR LA NACIONALIZACIÓN DE LA MERCANCÍA PRESENTANDO LOS DOCUMENTOS
REQUERIDOS EN LA DECLARACIÓN DE IMPORTACIÓN ANTE LA ENTIDAD COMPETENTE DE
ACUERDO CON RÉGIMEN ADUANERO Y REQUISITOS SANITARIOS Y FITOSANITARIOS, DE
IGUAL FORMA, PAGAR LOS TRIBUTOS ADUANEROS EN LAS ENTIDADES AUTORIZADAS
PARA INSPECCIÓN Y ENTREGA DE LA MERCANCÍA DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS DE LA
ORGANIZACIÓN.
 Duración de la Guía : 45 HORAS

2. PRESENTACION

En estudios realizados en la región Bolivarense y sus alrededores, se evidencio la poca oferta de los
productores a nivel nacional e internacional, por lo que se hace necesario la creación de escenarios
para el análisis y desarrollo de alternativas de acceso a mercados de los diferentes productos de
origen regional, escenarios en los cuales, los aprendices de la especialidad Técnicos en Comercio
Internacional logren brindar apoyo técnico y eficiente a los empresarios de la región y otras
especialidades de formación, para que puedan posicionar sus productos y servicios a nivel nacional e
internacional y de esta manera les permita crear o generar su propio empleo fortaleciéndolo dándole
un desarrollo a la región y así mitigar en algo la problemática social.

Siguiendo con los procesos de importación y exportación en Colombia se debe tener presente la
normatividad vigente y a través de la siguiente guía el aprendiz podrá identificar los decretos que se
manejan en el país:

Decreto 2685 de 1999

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Decreto 390 de 2016


Decreto 349 de 2018

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión Inicial:


Duración: 5 horas

Determine las diferentes definiciones o conceptos que cambiaron con la implementación del
decreto 390 de 2016 y 349 de 2018 con relación al decreto 2685 de 1999. (Revisar glosario de
términos y Regímenes de Importación y Exportación)

Actividad: Individual

3.2. Actividad de Contextualización:


Duración: 10 horas
Actividad: Individual

La compañía ABC ubicada en la ciudad de Valledupar, departamento del Cesar ha realizado un


proceso de importación de 400.000 anteojos procedentes de la República de China, el termino de
negociación utilizado es FOB puerto de embarque; la mercancía ha llegado al puerto Colombiano
de Riohacha y fue trasladada vía terrestre hacia la ciudad de Valledupar.
Al momento del desembarco de la mercancía, el operario de la grúa realizo un movimiento brusco
y no depositó correctamente el contenedor sobre el tracto camión, ocasionando que cayera en su
costado izquierdo en el muelle No. 1.
Al momento de practicarse el respectivo aforo, se encuentra que el 45% del total de la mercancía
sufrió daño total y quedo inservible.
De acuerdo a la situación planteada, desarrolle las siguientes actividades:
1. Investigue en que consiste el destino aduanero y cuáles son las clases que existen.
2. Elabore un cuadro comparativo y establezca las respectivas diferencias de cada uno de los
destinos aduaneros.
3. Calcule cuantas unidades de producto importado quedaron inservible y cuantas quedaron
en buen estado.
4. Determine para cada porcentaje de la cantidad de producto importado, el destino
aduanero adecuado.

3.3. Actividad de Apropiación:


Duración: 10 horas
Actividad: Grupal (2)
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Elabore un mapa conceptual en donde se identifique claramente el proceso para


aplicación del destino aduanero, desde el momento de llegada del producto al puerto
hasta la aplicación del destino aduanero final.
2. Presente la evidencia al instructor y en la sesión de clase, participe en la socialización con
todos los compañeros.

3.4. Actividad de Transferencia:


Duración: 20 horas
Actividad: Grupal (2)

Ejercicios de Desaduanamiento

1. CarAutos S.A importa 4 vehículos con un coste FOB de la siguiente forma:


Auto1 140.000 Euros
Auto2 180.000 Euros
Auto3 40.000 Euros
Auto4 42.000 Euros
La tarifa arancelaria para estos vehículos:
Para los 2 primeros el gravamen es de 45% y para los otros 2 de 35%.
El IVA es del 19%, el seguro es del 0,5%/FOB y los fletes de US$ 450 por auto, la TRM buscarla y para el
Euro la tasa es buscarla.
Halle los tributos aduaneros pagados por CarAutos.

2. Químicos S.A. importa materia prima para la producción anual de sus productos. La empresa decide
traer 58 toneladas de material y quede reservas, la empresa naviera le cobra USD 1500 por cada
contenedor dry de 40 pies, el valor FOB de la mercancía es de UDS 55.500, la TRM del día es de
buscarla. La empresa busca a un especialista para liquidar los tributos aduaneros, el gravamen
arancelario es de 15% y el IVA 19% para ese tipo de mercancía.
a. Cuantos contenedores utiliza la empresa para traer la mercancía
b. Cuanto es el valor de los tributos aduaneros pagados

3. La empresa Computadores SAS trae mercancía para su comercialización de Japón, según el acuerdo
que hicieron con el vendedor el valor CFR de la mercancía es de USD 150.000 y el valor del seguro es
de 0,5% del valor FOB, donde el transporte fue de USD 1.300, gravamen arancelario del 20% y el IVA
del 19%, TRM buscarla.
HALLAR LOS T.A. PAGADOS

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento : CLASIFICA LOS PRODUCTOS TECNICA


PARA IMPORTAR Y EXPORTAR
Respuesta a preguntas Estudio de caso.
EN LA SUBPARTIDA
ARANCELARIA DE ACUERDO INSTRUMENTO
CON LA NATURALEZA, LA
COMPOSICIÓN AL REALIZAR Cuestionario.
PROCESOS DE IMPORTACIÓN Y
EXPORTACIÓN TENIENDO EN
CUENTA LAS REGLAS
GENERALES DE
INTERPRETACIÓN DEL SISTEMA TECNICA
ARMONIZADO DE
Observación.
DESIGNACIÓN Y CODIFICACIÓN
Evidencias de Desempeño DE MERCANCÍAS DE LA OMA INSTRUMENTOS
DE LA CAN PARA DETERMINAR
Elaboración de mapa conceptual y LOS ARANCELES CON BASE EN Lista de chequeo.
socialización. LOS ACUERDOS COMERCIALES
DE ORIGEN Y DESTINO.

IDENTIFICA LOS REQUISITOS DE


CALIDAD DE LOS PRODUCTOS TECNICA
SEGÚN LA SUBPARTIDA
ARANCELARIA DE ACUERDO Verificación
CON LAS NORMAS DE
INSTRUMENTOS
COMERCIO EXTERIOR
VIGENTES Y LAS POLÍTICAS DE Lista de verificación.
LA ORGANIZACIÓN.

Evidencias de Producto: REALIZA LA NACIONALIZACIÓN


DE LA MERCANCÍA, DE
Entrega de trabajo final en físico y ACUERDO CON LA POLÍTICA DE
digital LA COMPAÑÍA Y EL RÉGIMEN
ADUANERO VIGENTE, PAGAR
LOS DERECHOS Y TRIBUTOS
ADUANEROS EN LAS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

ENTIDADES AUTORIZADAS Y DE
ACUERDO CON LA MODALIDAD
IMPORTACIÓN.

VERIFICA LA MERCANCÍA PARA


LA INSPECCIÓN SEGÚN EL
RÉGIMEN ADUANERO VIGENTE
DE EXPORTACIÓN HASTA
OBTENER EL CERTIFICADO DE
EMBARQUE Y EL MANIFIESTO
DE CARGA DE ACUERDO PARA
CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS
DE LA ORGANIZACIÓN.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Manifiesto de carga

Cargue y descargue

Requisitos legales

Dian

Régimen e garantías

Solicitudes

Embalaje

Empaque

Reembolso

Reintegro

DTA

Rentas Bolívar

Declaraciones de Importación

Estampillas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Referencia

Inspección de mercancía

Requisitos legales

Solicitudes

Tipos de Inspección

Programa Muisca

Reembolso

Sanciones

Declaración Andina de Valor

Logística

Acuerdos Comerciales

Aprehensión

Negociación

Organización

Devaluación

Tasa de Cambio

Políticas de Gobierno

Mercados

Divisas

Aprovisionamiento

Distribución

Cadena de Abastecimiento

Picking

Packing
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Caracterización ocupacional de los servicios portuarios. Mesa Sectorial de los Servicios Portuarios.
Barranquilla, Colombia, noviembre de 2006.

 Decreto 2685 de 1999 y Resolución 4240 del 2000 y sus modificaciones.

 Cartillas de la DIAN Declaraciones de importaciones y Exportaciones 2012 – 2013

 Manual para Importadores y Exportadores

 ALAS, ARANCEL DE ADUANAS

 LEGISCOMEX

 ISO, Norma 4180, 2247, 780, 7000.

 Escudero. M. Gestión De Aprovisionamiento Editorial: Thomson (Paraninfo)


 Gaither, N; G. Frazier. Administración De Producción Y Operaciones. Thomson (Paraninfo).
 Gutiérrez A. Logística Y Distribución Física. Editorial Mcgraw-Hill 1999
 Herreo, J. Administración, Gestión Y Comercialización En La Pequeña Empresa. Thomson (Paraninfo).2000
 Hitt. M; R. D. Ireland. Administración Estratégica. Competitividad Y Conceptos De Globalización. Thomson
Corporation. 2002
 Logística De Aprovisionamientos Editorial Mcgraw-Hill. 2001

 Paz H. Canales De Distribución Estrategia Y Logística Comercial 2/ Ed Editorial Ugerman Editor. 2002
CIBERGRAFIA

 Librería Virtual de Logística http://www.logisticsworld.com


 Logística Profesional http://www.logisnet.com/
 Sistemas de seguimiento http://www.ups.com/tracking/tracking.html
http:www. Wikilearning marcas y rotulado.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

www.dipsanet.es/areas/.../Actividades_auxiliares_de_almacen.pdf

www.mepsyd.es/educa/incual/pdf/BDC/COM412_1.

www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/RecursosFP/.../modulo6/m6u6.swf

www.dian.gov.co

www.proexport.com.co

www.bancoldex.com

www.banrepublica.gov.co.

www.legiscomex.com

www. sprc.com.co/

www.muelleselbosque.com

www.mincomex.gov.co

www.invima.gov.co

www.ica.gov.co

www.dama.gov.co

www.icontec.gov.co

www.dimar.mil.co

www.seabordmarine.com

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de

desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

También podría gustarte