SUGERENCIAS PARA EL PROGRAMA ANALITICO

QUE SI ES QUE NO ES
 Es un programa por escuela (es una  Una planeación didáctica, por lo que no
construcción de la escuela, no de los debe llevar objetivos, metas, acciones,
docentes, no del director). recursos, orientaciones pedagógicas,
 Visualizar a la comunidad como un espacio evaluación, tiempos, etc.
inclusivo e integral (Estudiantes, escuela,  Trabajo por cada disciplina, sino que
familia, población, ambiente y fauna, etc.) enfatiza la interdisciplinariedad.
 El resultado de un diagnóstico educativo  Construcción individual sino colectiva.
comunitario amplio e integral identificando  Formato establecido y estricto
las fortalezas pero también los problemas de  Trabajar solo con dos o tres problemas de la
las dimensiones: escuela y ambientes de comunidad.
aprendizaje, formación integral, habilidades
académicas, ambiente familiar, población y
entorno.
 El producto de un proceso de
problematización, contextualización, y
codiseño de manera colaborativa.
 Priorizar y relacionar los contenidos y los
procesos de desarrollo de aprendizaje,
contextualizarlos con los problemas de la
comunidad y agregar o modificar contenidos
y/o procesos de desarrollo de aprendizaje si
son necesarios (codiseño).
 Deben relacionar los contenidos con los
procesos de aprendizajes de los diferentes
campos formativos.