Practica Dirigida Diseños Experimentales - DCA

1) Se quiere comparar el rendimiento (en Kg/Ha.) de tres variedades de camote A, B y C para lo

cual se prepara un campo experimental con 15 parcelas. En cinco de ellas, seleccionadas al
azar, se siembra la variedad A, en otras cinco se siembra la variedad B, y en las restantes, la
variedad C Según el caso anterior:

a) El factor en estudio es: _________________________________________

b) La unidad experimental es: _______________________________________

c) El Tratamiento: ___________________________________

d) El diseño experimental que se pretende aplicar es un __________________

2. El director de una prestigiosa institución quiere dar a conocer los planes de incentivos para
el personal que fabrica celulares y quiere capacitar a los empleados que trabajan en el área
comercial y levantar las ventas, mediante uno de los 4 diferentes programas de liderazgo e
inteligencia emocional (Alfa, Beta, Gamma y Sigma) que se ofrecen en el mercado. Como no se
decide por uno de ellos, realiza un experimento que consiste en distribuir aleatoriamente a 20
empleados en los 4 programas de capacitación para posteriormente evaluar el tiempo (en
minutos) que tarda en realizar un cierre de ventas de celulares a una empresa de la cartera de
clientes que se tiene ya concretada. Los resultados luego de la capacitación fueron los
siguientes:

a). Defina el modelo aditivo lineal con cada uno de sus componentes según el enunciado del
problema.

b). Verifique el supuesto que los errores se distribuyen normalmente y que existe
homogeneidad de varianzas

c). ¿Se puede afirmar que al menos uno de los programas de motivación difiere del resto al
analizar el tiempo medio de ensamblaje? De sus conclusiones a un nivel de significación de
0.05.

d). Calcule el coeficiente de variabilidad.

3. Un ingeniero de desarrollo de productos tiene interés en investigar la resistencia a la tensión

de una fibra sintética nueva que se usara para hacer de la tela de camisas para caballero. El
ingeniero sabe por experiencia previa que la resistencia a la tensión se afecta por el peso
porcentual de algodón utilizado en la mezcla de materiales de la fibra. Además, sospecha que
al aumentar el contenido del algodón se incrementara la resistencia, al menos en un principio.
Sabe así mismo que el contenido de algodón deberá variar entre 10% y 40% para que el
producto final tenga otras características de calidad que se desean (como la capacidad de ser
sometido a un tratamiento de planchado permanente). Se decide probar ejemplares de 5
niveles del peso porcentual del algodón: 15,20, 25, 30, 35 por ciento, también decide probar 5
ejemplares en cada nivel del contenido de algodón. Hay que considerar que el análisis sea
realizado en forma aleatoria. Los datos se encuentran en la tabla 3-1:

a). Defina el modelo aditivo lineal con cada uno de sus componentes según el enunciado del
problema.

b). Verifique el supuesto que los errores se distribuyen normalmente y que existe
homogeneidad de varianzas

c). ¿Se puede afirmar que al menos uno de los programas de motivación difiere del resto al
analizar el tiempo medio de ensamblaje? De sus conclusiones a un nivel de significación de
0.05.

d). Calcule el coeficiente de variabilidad.

3. Se realizó un experimento para evaluar el efecto de la adición de compuestos vitamínicos al

alimento balanceado en la alimentación de una escuela local. Tres diferentes compuestos
fueron evaluados (A, B y C) y un control (D – sin la adición de compuesto vitamínico). El
aumento de peso tras dos semanas de aplicación de estos compuestos a una muestra aleatoria
de 22 niños de la misma edad, sexo y raza se da a continuación:

a). Defina el modelo aditivo lineal con cada uno de sus componentes según el enunciado del
problema.

b). Verifique el supuesto que los errores se distribuyen normalmente y que existe
homogeneidad de varianzas
c). ¿Se puede afirmar que al menos uno de los programas de motivación difiere del resto al
analizar el tiempo medio de ensamblaje? De sus conclusiones a un nivel de significación de
0.05.

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