GUÍA PARA REALIZAR LA CLASIFICACIÓN GRAFOLÓGICA de los

8 GÉNEROS EN UN ESCRITO

1.- Cómo analizar el GÉNERO ORDEN en un escrito

-DISTRIBUCIÓN

a.- Observar y medir la distancia entre letra y letra

Tanto en los tres primeros renglones como en los tres renglones del medio y tres
últimos renglones hacer lo siguiente:

▪ Medir la anchura de los óvalos

▪ Medir la separación entre letra y letra
▪ Comparar las dos medidas y determinar su predominancia
▪ Concluir el tipo de separación (normal- concentrada- espaciada)
▪ Agregar el significado psicológico

Comparar los resultados de lo analizado en base a los tres renglones de cada zona del
escrito y elaborar conclusiones teniendo en cuenta los planos consciente e
inconsciente.

b.-: Observar y medir la distancia entre palabra y palabra

Tanto en los tres primeros renglones como en los tres renglones del medio y tres
últimos renglones hacer lo siguiente:

▪ Medir la anchura de las letras “m”

▪ Medir la separación entre palabra y palabra
▪ Comparar los dos promedios
▪ Determinar el tipo de separación (normal, concentrada, espaciada)
▪ Agregar la significación psicológica

Comparar los resultados de lo analizado en base a los tres renglones de cada zona del
escrito y elaborar conclusiones teniendo en cuenta los planos consciente e
inconsciente.

c.-: Observar y medir la distancia entre línea y línea en los tres renglones de
las distintas zonas de la hoja

Tanto en los tres primeros renglones como en los tres renglones del medio y tres
últimos renglones hacer lo siguiente:

▪ Medir la altura de las letras “m”

▪ Medir la separación entre línea y línea
▪ Comparar las dos medidas y verificar cuál predomina o no.
 ▪ Determinar el tipo de separación entre línea y línea (si es normal, concentrada,
espaciada)
▪ Agregar el significado psicológico de todo lo analizado.

Comparar los resultados de lo analizado en base a los tres renglones de cada zona del
escrito y elaborar conclusiones teniendo en cuenta los planos consciente e
inconsciente.

-DISPOSICIÓN de los márgenes

Margen superior:

✓ Medir la distancia entre el borde de la hoja y la parte superior de la letra

más alta del primer renglón escrito (fecha, encabezamiento, texto)
✓ Determinar la definición grafológica, según su tamaño y agregar el significado
Psicológico.

Margen inferior:

✓ Medir la distancia entre el borde inferior del papel y el punto más bajo, de la
jamba más larga del último renglón (esto en el caso de que haya dos hojas del
escrito)
✓ Determinar la definición grafológica, según su tamaño y agregar el significado
psicológico correspondiente.

Margen izquierdo:

✓ Medir la distancia entre el rasgo situado más a la izquierda de la primera letra

de cada línea y el borde izquierdo del papel
✓ Determinar la definición grafológica según su tamaño- regularidad y forma.
✓ Agregar la significación psicológica de ambos.

Puntos y aparte grafológicos (son reforzantes del margen izquierdo)

✓ Medir la distancia entre el rasgo situado más a la izquierda de la primera letra

de cada línea (después de un punto y aparte) y el borde izquierdo del papel.
✓ Determinar la definición grafológica según su regularidad

Margen derecho:

✓ Medir la distancia entre el rasgo situado más a la derecha de la última letra de

cada línea y el borde derecho del papel
✓ Determinar la definición grafológica según su tamaño y regularidad
✓ Agregar la significación psicológica de ambos.

Conclusión:
Una vez finalizada todas las mediciones con sus respectivos análisis sobre la
Disposición. Determinar si el escrito corresponde a una escritura Cuidada o
Descuidada y agregar el significado psicológico correspondiente.
-PROPORCIÓN

Tanto en los tres primeros renglones como en los tres renglones del medio y tres
últimos renglones hacer lo siguiente:

-Medir la Altura y la Anchura de:

Zona media: óvalos de “a”, Medida:

“o”, “g”, “d”, “q Hallar promedio de
Hampas Medida: cada uno
Jambas Medida:
Mayúsculas Medida:
.

• Comparar los promedios de cada uno; por un lado, los de la altura y por otro los
de la anchura, con el de la Zona Media de cada una y determinar el tipo de
Proporción.

• Verificar cómo son los trazos iniciales y finales si son proporcionados.

• Agregar la Significación Psicológica, con respecto al tipo de Proporción

obtenida, según la Altura, la Anchura y la longitud de los Trazos Iniciales y
Finales.

Conclusión:

De acuerdo con todo el análisis grafológico obtenido en la DISTRIBUCIÓN-

DISPOSICIÓN Y PROPORCIÓN, determinar si el texto corresponde a una escritura
Ordenada o Desordenada y agregar el significado psicológico correspondiente.
………………………………….

2.- Cómo analizar el GÉNERO DIMENSIÓN en un escrito

En relación a la ALTURA y ANCHURA

Se realiza las mediciones, tanto en los tres primeros renglones como en los tres
renglones del medio y tres últimos renglones hacer lo siguiente:

- Muy pequeña Medir la altura de la

- Pequeña zona media
1° CLASIFICACIÓN - Normal
General - Grande
- Muy Grande
 REGULARIDAD: (Regular- Irregular- Aumentos o disminuciones bruscas-
Compensada)

2° CLASIFICACIÓN

POR ALTURA POR ANCHURA

SOBREALZADA Cuerpo estrecho
REBAJADA Cuerpo normal
ALTA Cuerpo ancho
BAJA Escritura extendida= ancho+ distrib espaciada
CRECIENTE Escritura apretada = estrecho + “ concentra
DECRECIENTE

-Relación Mayúscula- Minúscula

✓ Analizar y obtener las medidas grafológicas junto a su interpretación

psicológica correspondiente al resultado predominante u obtenido.

………………………

3.- Cómo analizar el GÉNERO FORMA en un escrito

-EJECUCIÓN

a) Observar si las letras están bien ejecutadas.

b) Analizar la predominancia.
c) Clasificar el tipo de escritura.
d) Agregar la significación psicológica correspondiente.

COLIGAMENTO

a) Investigar la forma de los enlaces.

b) Analizar la predominancia.
c) Clasificar el tipo de coligamento.
d) Agregar la significación psicológica correspondiente.

ESTÉTICA

a) Observar si el texto posee concordancia entre espacio, forma y movimiento.

- Comparar el tipo de ejecución y de coligamento en los tres primeros renglones, en
los tres del medio y en los tres últimos.
- Elaborar conclusiones.
Conclusión

De lo analizado en los tres aspectos, realizar la interpretación psicológica

correspondiente en base al resultado obtenido.

………………..

4.- Cómo analizar el GÉNERO VELOCIDAD en un escrito

a) Observar la velocidad con que los trazos se fueron escribiendo sobre el papel.
b) Determinar su clasificación.
c) Agregar la significación psicológica.

………………..

5.- Cómo analizar el GÉNERO DIRECCIÓN en un escrito

Se realiza las mediciones, tanto en los tres primeros renglones como en los tres
renglones del medio y tres últimos renglones hacer lo siguiente:

✓ Analizar cómo es la dirección de las líneas en el escrito

✓ Determinar su clasificación y la significación psicológica correspondiente.

………………………

6.- Cómo analizar el GÉNERO INCLINACIÓN en un escrito

Basándonos en los tres renglones de las distintas zonas de la masa escritural.

▪ Medir los grados de inclinación de las hampas y jambas correspondiente a

los plenos.
▪ Clasificar cuál es la predominancia, determinando el tipo de inclinación.
▪ Agregar la significación psicológica

Conclusión
Mediante la información obtenida elaborar la conclusión psicológica.
 7.- Cómo analizar el GÉNERO PRESIÓN en un escrito

Observar, realizar y analizar las siguientes mediciones correspondientes a los

siguientes subaspectos:

1) TENSIÓN
a) Observar si las hampas y jambas son tensas, rectas, firmes y seguras o
presentan flexiones u ondulaciones.
b) Analizar la predominancia.
c) Examinar la base de las mismas, para determinar si son curvas o rectas.
d) Determinar el tipo de tensión.
e) Agregar la significación psicológica correspondiente.

2) PROFUNDIDAD
a) Investigar si los surcos de los trazos están llenos de tinta y los bordes son
nítidos o si presentan partes cubiertas de tinta y partes vacías.
b) Analizar la predominancia.
c) Confirmar táctilmente la profundidad, del otro lado del papel.
d) Determinar el tipo de profundidad.
e) Agregar la significación psicológica.

3) PESO
a) Medir el grosor de los trazos a analizar.
b) Determinar el tipo de peso.
c) Agregar la significación psicológica correspondiente.

4) RELIEVE
a) Observar el contraste entre la tinta y fondo blanco de la hoja.
b) Determinar el tipo de relieve.
c) Agregar la significación psicológica.

Conclusión:

- Comparar el tipo de tensión, profundidad, peso y relieve que presenta el texto, en

los tres primeros renglones, en los tres del medio y en los tres últimos.
- Elaborar conclusiones.

……………………..

8.- Cómo analizar el GÉNERO CONTINUIDAD en un escrito

- COHESIÓN (grado de unión entre las letras y partes de las letras)

Se realiza las mediciones, tanto en los tres primeros renglones como en los tres
renglones del medio y tres últimos renglones hacer lo siguiente:

▪ Verificar grado de unión entre Mayúsculas y minúsculas

▪ Verificar preponderancia entre letras minúsculas y partes de las
mismas.
▪ Determinar el tipo de cohesión
▪ Agregar la significación psicológica

- REGULARIDAD (se analiza en todo el texto)

1) Examinar los diferentes géneros grafológicos estudiados

2) Decidir si presentan o no desigualdades
3) Analizar la predominancia
4) Precisar el tipo de regularidad
5) Agregar la significación psicológica

- VARIABILIDAD (se analiza en todo el texto)

1) Considerar los movimientos de la escritura

2) Señalar si se dirigen hacia la derecha y/o hacia la izquierda (o interrumpidos en su
avance)
3) Puntualizar la predominancia
4) Establecer la forma de avance (progresiva o regresiva)
5) Agregar la significación psicológica

Conclusión:
Una vez obtenida la información se realiza la significación psicológica correspondiente.

………………………….

Observar y Analizar LETRAS REFLEJAS

1) Estudiar las letras más significativas de la "zona media", según los siguientes
parámetros:

• Letra "i": regularidad, grado de altura y grado de avance.

• Letra "r": ángulos izquierdo y derecho
• Óvalos: apertura y forma.
• Letra "m": estudio de sus montes.
• Letra "s": apertura y forma

2) Observar las letras más significativas de "zona superior,", según los siguientes
criterios:

• Letra "t": hampa y barra (grado de altura, de avance, dimensión, dirección,

regularidad, presión).
 • Letra "d": hampa.

3) Analizar la letra más significativa de la "zona inferior":

• Letra "g": jamba (grado de presión, largo, ancho, forma, cohesión,

regularidad)

Una vez obtenido toda la información correspondiente a las letras reflejas, agregar la
significación psicológica

………………………..

ANÁLISIS DE LA FIRMA Y RÚBRICA

1) Estudiar la colocación de la firma con respecto a la página y al texto.

Incluir la significación psicológica.

2) Comparar la relación entre la firma y el texto.

Adicionar la significación psicológica

3) Examinar si predomina el nombre o el apellido

Añadir la significación psicológica

4) Realizar el análisis de los 8 géneros en la firma

5) Precisar la ubicación de la rúbrica con respecto a la firma

Determinar el tipo de rúbrica
Adjuntar la significación psicológica

Conclusión:
Una vez obtenida toda la información de la firma y su rúbrica realizar la significación
psicológica total

FINALMENTE

Una vez analizado todos los ítems tanto de los géneros en la escritura como en la
firma y su rúbrica, se procede analizar y concluir en un informe final toda la
significación psicológica analizada.