SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
OFICINA DE SUPERVISIÓN ESCOLAR
JEFATURA DE SECTOR Nº 004
SUPERVISORÍA ESCOLAR Nº 026
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO RAMOS AGUILAR”
C.C.T.: 07EPRO150W

ESPAÑOL
Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 3. Puedes marcar o
subrayar y si es necesario volver a leerlo.
El maíz
Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían
raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan
alimenticio para ellos, estaba escondido detrás de las montañas. Los
antiguos dioses intentaron separar las montañas con su colosal fuerza pero
no lo lograron.
-¿Qué comerán? ¡Oh dioses…! ¡que descienda el maíz, nuestro sustento!
-ordenaron los dioses una vez creados los hombres.
Se dice que un día, Quetzalcóatl se encontró con una hormiguita roja, en
algún paraje de Teotihuacán; la hormiguita llevaba a cuestas un grano de
maíz, y nuestro dios, que justamente andaba en busca de ese alimento que
serviría al hombre, le preguntó muy interesado: “¿De dónde has tomado
ese maíz hormiga?” La hormiga hizo como si no lo hubiera escuchado y se
siguió de largo. Quetzalcóatl fue tras ella algunos pasos más, insistiendo:
“¿De dónde obtuviste el maíz ah?” Al cabo de un rato el insecto contestó:
“En el Monte de nuestro sustento…No tienes más que seguirme”.
Efectivamente, la hormiga lo llevó al Monte, pero Quetzalcóatl era
demasiado grande para caber en ese lugar como las demás hormigas. De
modo que tuvo que recurrir a su nahual, convirtiéndose en una hormiga
negra.
La hormiga roja lo esperó adentro y lo guió hasta donde estaba el maíz por
montones, y le ayudó a sacar lo suficiente para que la hormiga negra lo
compartiera con los dioses. El gran Quetzalcóatl le dio las gracias y allí se
despidieron.
Quetzalcóatl cargó con su maíz y lo compartió con los dioses primero, y
luego le dio de comer a la humanidad para que creciéramos fuertes, y el
alimento fue bueno. Entonces hubo necesidad de más grano, pero era
imposible convertirse a cada momento en hormiga y cargar el maíz de poco
en poco. ¿Qué haremos con el Monte de nuestro sustento? –se
preguntaban de nuevo los dioses.
A Quetzalcóatl se le ocurrió que podía cargar con el Monte, pero no lo
consiguió. Los dioses entonces pidieron la ayuda de Oxomo y su mujer
Cipáctonal, para que echaran la suerte: “Solamente si Nanáhuatl lanza un
rayo, quedará abierto el Monte de nuestro sustento”.
Bajaron los tlaloques (dioses de la lluvia) y comenzó a llover; mientras
Nanáhuatl lanzaba su rayo hacia el Monte y éste se habría, los tlaloques
entraron a robar nuestro sustento: maíz, frijol, chía, bledo, entre otros
alimentos que los dioses tomaron para la humanidad. Y a partir de ese
momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcóatl, el dios amigo de
los hombres, el dios que les trajo el maíz.

1.- El texto anterior es: B) Comida, comelón, comer,

comió, comiste.
A) Relato histórico. C) Zapato, zapatero, zapatilla,
B) Cuento prehispánico. zapatear, zapateado.
C) Leyenda. D) Tenis, uniforme, zapatos,
D) Una fábula. calcetines.

2.- Quetzalcóatl se entera de un 5.- Es un texto literario que narra una

depósito de maíz gracias a: historia para ser representada en una
obra teatral.
A) Oxomo y su esposa.
B) Nanáuatl. A) Cuento.
C) Los dioses. B) Historieta.
D) La hormiga roja. C) Fábula.
D) Guión de teatro.
3.- ¿Quién lanzó el rayo hacía el
monte para que quedara abierto?
6.- Lee lo siguiente: Cuando se le
A) La hormiga atómica. preguntó sobre el desfile dijo: “es
B) Oxomo. muy interesante las propuestas que
C) Nanáhuatl. presentaron”.
D) Quetzalcóatl. En el texto anterior las comillas se
utilizaron para identificar una:
4.- ¿En cuál opción se incluye una
palabra que no pertenece a la familia A) Entrevista.
léxica respectiva? B) Cita textual.
C) Narración.
A) Flor, florero, florería, floral, D) Conversación.
florecilla.
7.- Es el tipo de lenguaje que se D) Inicio, desarrollo y final.
utiliza en los poemas:
12.- Es el enunciado que tiene
A) Figurado. subrayado un verbo en infinitivo:
B) Prosódico.
C) Formal. A) Mi abuelo comprará un
D) Intelectual. refresco.
B) Yo voy a comprar un jugo.
8.- Es el nombre que se le da a la C) Los jugadores corren en el
frase principal de un anuncio campo.
publicitario: D) Sergio viajó a España.

A) Nombre del producto. 13.- ¿Qué es una entrevista?

B) Musica de introducción.
C) Eslogan. A) Son preguntas que le hacen a
D) Aburrido. un jugador para ganar un concurso
y poder disfrutar del premio.
9.- La parte de la narración que se B) Es una serie de preguntas que
conoce como desenlace, se refiere a: hace una persona a otra, para
saber mas de su vida personal o
A) Parte fraccionaria. acerca de un tema.
B) Solución del conflicto. C) Es una serie de
C) Introducción. acontecimientos que pasa en una
D) Secuencia. comunidad.
D) Son preguntas que tienes que
10.- Es la rama del saber que estudia resolver en un exámen para sacar
el origen de las palabras y ayuda a una calificación alta.
comprender mejor su significado:
14.- Es el inciso que presenta un
A) Caligrafía. tema, en un cuadro sinóptico:
B) Estímulo.
C) Biografía. A)
D) Etimología. LOS PLANETAS:
1. TIERRA.
11.- Es el inciso que muestra las 2. MARTE.
partes de una carta: 3. JUPITER.
4. URANO
A) Remitente, ausente, nombre
del tema, discurso y cita textual. B)
B) Palabras, comas, puntos,
flechas, guiones y borrador.
C) Lugar y fecha, destinatario,
saludo o vocativo, texto,
despedida y remitente.
 17.- Al redactar un guión para una
INTERIORES: entrevista, es necesario tomar en
LOS MERCURIO, VENUS cuenta estos signos para redactar las
TIERRA Y MARTE preguntas:
PLANETAS EXTERIORES:
SATURNO, URA- A) Signos de conjunción.
NO Y NEPTUNO.
B) Signos de admiración.
C) Signos de puntuación.
D) Signos de interrogación.
C)
18.- El guión largo se utiliza para
LOS PLANETAS
EN EL UNIVERSO ESTAN, MUY LEJOS introducir:
CADA UNO DIFERENTE CON,
CARACTERÍSTICAS, A VECES A) Un diálogo.
SIMILARES, LOS CIENTIFICOS B) Una oración.
INTENTAN ESTUDIARLOS, PERO LA
DISTANCIA ES UN GRAN PROBLEMA
C) Un cuento.
PARA HACERLO. D) Un paso.
19.- El nombre y la drección de quien
envia una carta, corresponden al:

D) A) Lugar de envio.
SOMOS OCHO COMPAÑEROS B) Remitente.
QUE VIVIMOS CON ESTRELLAS, LAS C) Fecha.
CONSTELACIONES Y GALAXIAS NOS D) Firma.
ACOMPAÑAN Y SOLO LA TIERRA
ESTA POBLADA, ¿QUÉ SOMOS?
LOS PLANETAS 20.- En un guión teatral, las
indicaciones para que las realicen los
15.- Son las características de una actores, se llaman:
noticia:
A) Ordenes.
A) Fea, roja y amarilla. B) Acotaciones.
B) Rápida, sencilla y simple. C) Diálogos.
C) Veraz, oportuna y objetiva D) Mandados.
D) Veraz, dudosa y mentirosa.
MATEMÁTICAS
16.- Es el inciso que muestra palabras 21. En una tienda hay 4 personas,
escritas correctamente: cada uno de ellas lleva el siguiente
dinero.
A) veracruz, sallon, puevlos. A) JUAN: 3 billetes de $ 1000, 5
B) Veracrus, Pahola, comher. billetes de $ 500, 4 monedas de $ 10,
C) sandra, Méjico, siya. 7 billetes de $ 20 y 6 monedas de $ 2.
D) Sandra, México, silla.
B) MIGUEL: 4 billetes de $ 1000, 2 B) 600 + 20 + 900 + 700 + 3
billetes de $ 500, 4 monedas de $ 5, 7 C) 60 000 + 2 000 + 900 +70+3
billetes de $ 20 y 6 monedas de $ 2. D) 6 000 + 2 000 + 90 + 7 + 30
C) PEDRO: 2 billetes de $ 1000, 9
billetes de $ 500, 4 monedas de $ 10, 24. ¿Cuál de las siguientes fracciones
7 billetes de $ 50 y 6 monedas de $ 1. es equivalente a 3/5?
D) OSCAR: 3 billetes de $ 1000, 5
billetes de $ 500, 18 monedas de $ 10 A) 27 B) 5
y 5 monedas de $ 2. 45 7
¿Quién de ellos se compró los C) 21 D) 5
siguientes artículos? 40 3

25. Don Ángel en su tienda de

abarrotes tiene el frijol empaquetado
por kilos para la venta rápida, si el
sábado vendio ½, el domingo 5/8 y el
lunes ¾, ¿Cuánto vendió en estos tres
días?
$ 4, 789 $ 903
A) 1 8/7 kg B) 15/8 kg
22. ¿Cuántas aristas y cuántos
C) 5/16 kg D) 6/8 kg
vértices tiene el siguiente prisma?
26. En una ferretería se vende ¼ de
litro de pintura en $23.40 ¿Cuánto
pagaré si compro ¾ de pintura?

A) $702 B) $7.02
C) $20.70 D) $70.20

27. ¿Cuál es la descomposición

correcta del número 3,481

A) (3x10)+(4x10)+(8x100)+(1x10)=
A) 12 aristas, 9 vértices
B) (3x1)+(4x100)+(8x1000)+(1x10)=
B) 15 aristas, 10 vértices
C) (3x1000)+(4x100)+(8x10)+(1x1)=
C) 10 aristas, 15 vértices
D) (3x10)+(4x100)+(8x100)+(1x10)=
D) 9 aristas, 12 vértices
28.- ¿Cuál es la figura que tiene la
23. El papá de Pedro le mostró el
mitad de su superficie correctamente?
número 62 973 que compró en un
billete de lotería ¿Cuál opción
A)
muestra la notación desarrollada de
este?

A) 60 000 + 2 000 + 9 + 7 + 30
B) 31.- ¿Cuál de las siguientes figuras
solo tiene ángulos rectos?

A)

C)

B)

D)
C)

29.- ¿Cuál es el resultado de la

operación 1/3+2/4+5/6? D)

A) 11/16
B) 12/12 32.- Juanito tiene muchas canicas y
C) 20/12 quiere guardarlas en bolsas en donde
D) 12/20 caben nada más 8 canicas, ¿Cuántas
30.- Observa la siguiente tabla: bolsas utilizará si tiene 576 canicas?

LITROS LECHE A) 73 bolsas.

1 $ 17 B) 27 bolsas.
2 $ 34 C) 71 bolsas.
5 $ 85 D) 72 bolsas.
20
40 $ 680 33.-En un juego de carritos, la meta
esta a una distancia de 64.68 cm, si
¿Qué precio completa la tabla un carrito avanza 21.47 cm. ¿Cuánto
anterior? le faltará para ganar?

A) $ 430 A) 43.21 cm.

B) $ 680 B) 21.43 cm.
C) $ 340 C) 45.33 cm.
D) $ 345 D) 32.41 cm.
34.- Es el inciso que corresponde a 38.- ¿Cuál es el nombre de la
una distancia de doscientos cuarenta siguiente figura?
y seis metros, siete centímetros.

A) 264.06 m.
B) 246.60 m.
C) 246.06 m.
D) 246.0006 m.

35.- El señor Martín esta vendiendo

su terreno que es de forma A) Triángulo.
rectangular, con las medidas B) Romboide.
siguientes: 22 mts. De largo por 14 C) Trapezoiode.
mts de ancho. ¿Cuál será el área de D) Pentágono.
este terreno?
39.- Ana y Mónica tienen pedazos de
A) 381 metros cuadrados. listón para peinar a sus muñecas, si
B) 308 metros cuadrados. Ana tiene 28 cm. y Mónica 4 dm.
C) 380 metros cuadrados. ¿Cuánto tienen en total?
D) 803 metros cuadrados.
A) 67 cm.
36.- ¿Cuál es el perímetro de la B) 68 cm.
siguiente figura? C) 66 cm.
120 cm. D) 65 cm.

32 cm. 40.- Don Paco vende café en su

45 cm. negocio, si el lunes vendió $ 1,356, el
martes $ 2,680, el miércoles $ 5,330 y
A) 239 cm2 el jueves vendió $ 4,129, ¿Cuánto
B) 197 cm2 vendió en total en esos 4 días?
C) 229 cm2
D) 228 cm2 A) $ 10,499
B) $ 14,495
37.- ¿Cuál de los siguientes cuerpos C) $ 12,495
cumple con las siguientes D) $ 13,495
características; 6 caras cuadradas 8
vértices y 12 aristas. CIENCIAS NATURALES
41.- Es la capacidad que tienen los
A) Cono seres vivos para engendrar nuevos
B) Pirámide. individuos:
C) Cilindro.
D) Cubo. A) Familia.
B) Reproducción.
C) Crecimiento.
 D) Sustento.
47.- Permite el movimiento de
42.- ¿Cuáles son las células sexuales nuestro cuerpo, está formado por
masculinas? músculos, huesos y articulaciones:

A) Semen. A) Aparato digestivo.

B) Espermatozoides. B) Aparato respiratorio.
C) Vesículas seminales. C) Aparato circulatorio.
D) Óvulos. D) Aparato locomotor.

43.- Sistema que controla muchas 48.- Es el órgano sexual femenino de

funciones del organismo sin que una planta con flor;
tengamos que pensar en ellas:
A) El cáliz.
A) Circulatorio. B) El capullo.
B) Respiratorio. C) La semilla.
C) Locomotor. D) El pistilo o gineceo.
D) Nervioso.
49.- Es el conjunto de seres vivos y
44.- Es el primer eslabón de una condiciones ambientales relacionados
cadena alimentaria: estrechamente y que comparten un
determiando lugar:
A) Carnívoros.
B) Descomponedores. A) Ciudad.
C) Plantas. B) Lugar.
D) Animales. C) Ecosistema.
D) Entorno.
45.- ¿Cuál de los siguientes
materiales refleja la luz en mayor 50.- ¿Cómo se le llama a la
proporción? prohibición temporal o permanente de
la captura de animales como la caza y
A) Moneda. la pesca:
B) Espejo.
C) Madera. A) Redada.
D) Plástico. B) Veda.
C) Facultad.
46.- Se producen cuando una gran D) Secreto.
cantidad de personas de contagia de
una enfermedad infecciosa: 51.- Es la ruta de un alimento desde
su productor hasta un consumidor
A) Epidemias. final.
B) Remedios.
C) Gripas. A) Ruta comercial.
D) Endemicas. B) Sucesión alimenticia.
 C) El ecosistema. terrestre o a varios metros de
D) Cadena alimentaria. profundidad:

A) Glaciares.
52.- Los materiales que tienen B) Mares.
volumen, no se pueden comprimir y C) Mantos acuíferos.
no fluyen son: D) Yacimientos.

A) Líquidos. 57.- Es una forma de asegurar el

B) Sólidos. desarrollo de un ser humano y su
C) Gaseosos. calidad de vida en cualquier parte del
D) Naturales. país:

53.- ¿A que se debe que exista el día A) La igualdad o equidad.

y la noche? B) La desigualdad.
C) El despotismo.
A) A los eclipses de sol. D) El favoritismo.
B) Al movimiento de rotación de
la Tierrra. 58.- Es un ejemplo de hembras que
C) Al movimiento de traslación cubren sus células sexuales con una
de la Tierra. sustancia resistente para expulsarlas
D) A la luz que emiten las de su cuerpo en forma de huevos:
galaxias.
A) Los tigres.
54.- ¿Cómo está conformado nuestro B) Las tortugas.
sistema solar? C) Las ballenas.
D) Las vacas.
A) La Tierra, el Sol y la Luna.
B) El Sol, ocho planetas y otros 59.- Método de conservación de los
astros. alimentos que consiste en elevar la
C) La Tierra y las estrellas. temperatura del producto entre los 60
D) Los planetas y sus satélites. y 1400 C y luego bajarla muy rápido:
A) Salación.
55.- Fenómeno que se observa desde B) Congelación.
la Tierra cuando el Sol, la Tierra y la C) Ahumado.
Luna quedan alineados: D) Pasteurización.
60.- Acción que conytribuye al
A) Lluvia de estrellas cuidado del aparato locomotor:
B) Eclipses.
C) Equinocios. A) Consumir alimentos ricos en
D) Alineracinación de astros. vitamina D.
B) Masticar bien los alimentos.
56.- Reserva de agua dulce que está a C) Realizar ejercicios al aire libre
unos centímetros de la superficie de inhalación y exhalación.
 D) Tomar diariamente 6 a 8 vasos
de agua.
GEOGRAFÍA
61.- Límite natural que define la
frontera entre México y Guatemala:
A) El aire está contaminado por
sus fábricas.
B) Tienen muchos habitantes.
C) Tienen los servicios básicos.
D) Son productoras de alimentos
de origen agrícola y ganadero.

A) Río Bravo. 66.- Son ejemplos de actividades

B) Río Hondo. económicas primarias que se realizan
C) Río Suchiate. en México:
D) Río Colorado.
A) Comerciales.
62.- En México, es la entidad B) Industriales.
federativa con mayor número de C) Turísticas.
municipios: D) Agrícolas y forestales.

A) Baja California. 67.- ¿Qué se toma en cuenta para

B) Oaxaca. conocer la calidad de vida de la
C) Distrito Federal. población?
D) Campeche.
A) Densidad de población.
63.- Son los límites que existen entre B) Las edad de los integrantes de
países para saber hasta donde se la familia.
extiende su territorio de cada uno: C) Número de integrantes por
familia.
A) Ríos. D) Alimentación. Educación,
B) Aduanas. salud, vivienda y ambiente.
C) Fronteras.
D) Campos. 68.- Es el recurso más importante
para la vida del planeta:
64.- ¿Qué debemos saber para
reconocer si una ciudad esta A) El relieve.
densamente poblada? B) El clima.
C) El agua.
A) La esperanza de vida. D) El suelo.
B) El índice de mortalidad.
C) La distribución de la 69.- ¿Cómo se le llama a la cantidad
población en la ciudad. de personas que viven en un
D) El número de habitantes de la territorio?
ciudad y sus superficie.
A) Densidad de población.
65.- Es una característica de las B) Alta concentración.
localidades rurales: C) Censo.
 D) Conurbación. D) Agricultura.

70.- El aislamiento de las 74.- Especies endémicas que viven en

comunidades rurales se debe a la falta los bosques templados:
de:
A) Lobo mexicano, teporingo y
A) Alimentos. quetzal.
B) Edificios. B) Ardillas y tlacuaches.
C) Vías de comunicación. C) Lechuzas y gorriones.
D) Industrias. D) Víboras de cascabel.

71.- Es la venta de productos hechos 75.- Grupos de personas que se han

en México a otros países: formado en las ciudades identificados
por una actividad, una música o una
A) Importación. vestimenta:
B) Exportación.
C) Comercio. A) Extranjeros.
D) Trueque. B) Tribus urbanas.
C) Mestizos.
72.- Es la mejor manera de actuar D) Indígenas.
ante los desastres:
76.- Mineral radiactivo que se usa
A) Alejarse de ellos. como combustible nuclear para
B) La petición de ayuda. producir energía eléctrica y donde se
C) La prevención. localizan los principales yacimientos
D) No enfrentarlos. de este mineral:

73.- Su finalidad es preparar a A) Uranio, en Chihuahua y

hombres y mujeres para tener un Nuevo León.
mejor proyecto de vida, con el que B) Carbón, en Coahuila.
puedan satisfacer sus necesidades: C) Petróleo, en Veracruz.
D) Azufre, en Baja California.
A) Educación.
B) El analfabetismo. 77.- ¿Qué es el poder adquisitivo?
C) El trabajo.
D) La esperanza de vida. A) Es adquirir muchos bienes.
B) Es la posibilidad de comprar
73.- Actividad económica que más o menos productos.
proporciona la mayor parte de los C) Es contar con la canasta
alimentos que consumes: básica.
D) Es tener mucho trabajo.
A) Pesca.
B) Fauna.
C) Deforestación.
78.- Relieve formado por una serie de 83.- Culturas que florecieron en el
volcanes, valles y derrames de lava periodo clásico:
solidificada:
A) Teotihuacana, zapoteca y
A) Sierra Madre Occidental maya.
B) Sistema Volcánico B) Tolteca y Mexica.
Transversal. C) Purépecha y Mixteca.
C) Sierras de Chiapas. D) Olmeca y purépecha.
D) Altiplanicie Mexicana.
84.- ¿Quién dirigió y logró la
79.- vegetación que predomina en la conquista de México Tenochtitlan?
región oriental de México:
A) Cristóbal Colón.
A) Bosque. B) Cuauhtemoc.
B) Pastizal. C) Hernán Cortés.
C) Acuática. D) Diego Velázquez.
D) Selva húmeda.
85.- Legado de la época virreinal que
80.- México limita al oeste con: unificó a la población contribuyendo
a formar la identidad nacional.
A) El Golfo de México.
B) El Mar Caribe. A) Idioma español.
C) El Océano Pacífico. B) Alianzas con pueblos
D) El Océano Atlántico. idígenas.
C) Construcciones coloniales.
HISTORIA D) Símbolos patrios.

81.- Lugar donde se cree que el 86.- ¿Cuál fue la intención de los
hombre pasó de Asia a América: frailes españoles al expandirse en
todo el territorio de México?
A) Groenlandia.
B) Estrecho de Bering. A) Dominar los territorios para
C) California. acumular riquezas.
D) Golfo de México. B) Eliminar a los indígenas.
C) Convertir a los indígenas a la
82.- Es la actividad que ayudo a ser religión católica mediante la
sedentarios a los primeros grupos evangelización.
humanos: D) Conocer las culturas de
Mesoamérica.
A) Arte.
B) Pesca. 87.- ¿Qué consecuencia tuvo la
C) Construcción. mezcla entre indígenas, españoles y
D) Agricultura. africanos?
 A) La riqueza del mestizaje. 92.- Actividad fundamental que les
B) Se pierden las tradiciones permitió a los mayas extender su
indígenas. influencia a regiones distantes:
C) Se incrementa el comercio.
D) Las esclavitud de inmigrantes A) Agricultura.
africanos. B) Comercio.
C) Guerra.
88.- Causa social que propició el D) Fabricación de herramientas.
movimiento de independencia:
93.- Ciudad que logró su mayor
A) El derrocamienro del rey de esplendor en el periodo clásico y se
España. convirtió en una urbe muy poblada e
B) La desigualdad entre la influyente en la economía, la política,
población novohispana. la arquitectura y el arte de toda
C) Las ideas de la ilustración. Mesoamérica:
D) Las guerras napoleónicas.
A) Chichén Itzá.
89.- Es el más importante de los B) Tenochtitlan.
rasgos característicos de C) Monte Albán.
Mesoamérica: D) Teotihuacan.

A) El cultivo de maíz. 94.- Marino genovés que descubrió

B) El inicio del comercio. América sin saberlo, pues él siempre
C) La religión. creyó que había llegado a una nueva
D) Las primeras aldeas. ruta para llegar a la India:

90.- Fue la ciudad más poderosa de A) Beltrán Nuño de Guzmán.

Mesoamérica hasta que cayó vencida B) Vasco da Gama.
por los españoles en 1521; C) Américo Vespucio.
D) Cristóbal Colón.
A) Aztlán.
B) Tikal. 95.- También llamado tlatoani, fue
C) Mesoamérica. quien gobernaba a los mexicas a la
D) México-Tenochtitlan. llegada de los conquistadores
españoles:
91.- Fue la cultura que más influyó en
toda Mesoamérica durante el periodo A) Cuitláhuac.
preclásico: B) Huitzilopochtli.
C) Cuauhtémoc.
A) Tolteca. D) Moctezuma.
B) Maya.
C) Mexica. 96.- Con la caída de Tenochtitlan en
D) Olmeca. mayo de 1521, comenzó la historia
de:
 A) Tlacopan. A) Tratados de Córdova.
B) Texcoco. B) Plan de Iguala.
C) La Nueva España. C) Sentimientos de la Nación.
D) La Villa Rica de la Vera Cruz. D) La Real Audiencia.

97.- Eran tribunales civiles y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

judiciales encargados de escuchar las
quejas de los pobladores, aplicar la 101.- Es la manifestación de las
justicia y las leyes: diferentes culturas que existen en la
sociedad:
A) Los acbildos o ayuntamientos.
B) La iglesia. A) Derechos humanos.
C) La Casa de Contratación de B) Pobreza.
Sevilla. C) El sexo.
D) Las audiencias. D) El trabajo.

98.- Líder insurgente que, aliado con 102.- ¿Qué ocurre cuando se trabaja
Iturbide, hizo posible la consumación en grupos donde sus integrantes tiene
de la independencia de México, capacidades y cualidades diferentes?
firmando el Plan de Iguala:
A) No puede haber equidad.
A) Francisco Javier Mina. B) Se entorpecen los resultados.
B) Vicente Guerrero. C) Se pueden alcanzar metas
C) Juan Aldama. comunes.
D) Félix María Calleja. D) Se dan relaciones cordiales.

99.- Ciudad en la que Ignacio 103.- Es un acto de discriminación y

Allende, Miguel Domínguez, Juan un atentado contra la dignidad de las
Aldama, Josefa Ortíz de Dominguez personas:
y Miguel Hidalgo y Costilla
realizaron la conspiració que dio A) Respetar a las personas.
origen al movimiento armado de B) Sancionar al que comete una
1810: falta.
C) Burlarse de la gente indígena.
A) Guadalajara. D) Exigir nuestros derechos.
B) Dolores Hidalgo.
C) Guanajuato. 104.- Al citar que la educación que
D) Querétaro. imparte el estado no tiene
dependecias con la religión, se dice
100.- Documento en que José María que es:
Morelos y Pavón planteaba que
América debería ser libre e A) Obligatoria.
independiente de España: B) Laica.
 C) Gratuita.
D) Privada.
105.- Es la norma fundamental y
suprema, o ley de leyes de nuestro
país, que garantiza los derechos de
todas las personas:
A) El ejército.
B) El estado.
C) La Contitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos.
D) La Suprema Corte de Justicia.
A) Porque forman parte de
nuestras raíces y de nuestra
identidad.
B) Porque son muy trabajadores
y creativos.
C) Porque sus costumbres son
diferentes.
D) Porque eso influye en que
exista más turismo.
110.- Son agrupaciones que sin
depender de la autoridad, realizan
acciones en beneficio de su localidad:

106.- Elabora y modifica las leyes: A) Sindicatos.

B) Partidos políticos.
A) El poder Ejecutivo. C) Patronatos.
B) El poder Legislativo. D) Asociaciones Civiles.
C) El poder Judicial.
D) El ejército.

107.- Se da cuando en la relación

entre uno o varios trabajadores y su _______________________
empleador no se logra un NOMBRE Y FIRMA DEL
entendimiento: ALUMNO

A) Asociación de trabajadores.
B) Suspensión de labores.
C) El cierre de una empresa.
D) Un conflicto laboral.
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108.- ¿A qué autoridad acudirías para NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR
denuncias que no hay agua en tu
municipio?

A) Presidente de la República.
B) Presidente Municipal.
C) El Gobernador.
D) La suprema Corte de Justicia.

109.- ¿Por qué los mexicanos

debemos de respetar las culturas
indígenas?