5

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA URBANA O RURAL
“______________________________________”
ZONA ESCOLAR: 192 SECTOR: 36
CICLO ESCOLAR: 2022 – 2023
Grado SEGUNDO TRIMESTRE

GRUPO: ______

Nombre del alumno: _________________________________________________________________________

Lugar: ________________________________________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ________________________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ______________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Español 20
Matemáticas 20
Ciencias Naturales 20
Geografía 20
Historia 20
Formación Cívica y Ética 20
Promedio
ESPAÑOL
Lee y selecciona la opción correcta de cada
pregunta.
1.- Historias extraordinarias y fantásticas
que tratan de explicar fenómenos de la
naturaleza y sucesos históricos.
a) Cuentos
b) Leyendas
c) Noticias
d) Fabulas
Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
En los años 80, en el hospital Juárez de la Ciudad de
México trabajaba Eulalia, una amable y paciente
enfermera. Todos la reconocían por su bello
rostro y buena actitud, sus amables
cuidados y su ropa impecable y limpia.
En el hospital se enamoró de un doctor, con quien
prometió casarse; sin embargo, él sólo se burló de
ella. Tras la decepción, Eulalia enfermó, descuidó a
sus pacientes y finalmente murió.
Hasta el día de hoy, cientos de pacientes aseguran
haber sido atendidos por la enfermera, quien ahora
vaga por el hospital como alma en pena, buscando
venganza de los doctores abusivos.
2.- ¿Qué característica fantástica está
presente en el texto?
a) En el hospital se enamoró de un doctor con
quien prometió casarse.
b) En el hospital Juárez de la Ciudad de
México trabajaba Eulalia.
c) La enfermera ahora vaga por el hospital
como alma en pena buscando venganza.
d) La reconocían por su ropa impecable,
limpia y siempre bien planchada.
3.- ¿Cómo se llama la frase subrayada?
a) Frase adjetiva; enfatiza las
características del personaje.
b) Nexo de tiempo; ubica la historia en tiempo
y espacio.
c) Frase textual; narra sucesos reales.
d) Frase primaria; explica la idea principal.
4.- Elige la familia léxica
a) Florero, flotador, flota, flor.
b) Carne, carro, cartera, cartón.
c) Antes, antena, anteojos, anotación.
d) Zapato, zapatería, zapatero, zapatilla.
LEE LO SIGUIENTE Y CONTESTA LO QUE SE
PIDE.
LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA PARA
LOS NIÑOS
En las últimas décadas, la comunidad científica ha
mostrado gran interés por investigar los efectos
beneficiosos de la música en bebés y en niños. La
iniciación musical puede iniciarse en la propia casa.
Los niños pueden aprender sonidos y ritmos
simplemente si escuchan canciones infantiles o los
padres dan palmas mientras suena la canción.
Entonar canciones a los bebés y escuchar música
con ellos, además de producir cambios a nivel
fisiológico, desarrolla un fuerte vínculo afectivo,
que estimula su inteligencia emocional. Asimismo,
a nivel psicológico, despierta, estimula y desarrolla
emociones y sentimientos.
Los estudios reflejan que la música favorece la
capacidad de los niños para la atención y la
concentración, potenciando así su rendimiento en el
colegio. La música estimula la memoria, el análisis,
la síntesis y el razonamiento, y por lo tanto, el
aprendizaje.
5.- El texto anterior pertenece a:
a) Un anuncio publicitario.
b) Un boletín informativo.
c) Una antología de textos literarios.
d) Un álbum infantil.
6.- ¿Cuál es la función de un boletín 8. ¿Cuál es la opción de un cuadro
informativo? sinóptico?
a) Informar las noticias del día. a) OPCION 1 b) OPCION 2
b) Ofrecer productos. c) OPCION 3 d) OPCION 4
c) Anunciar servicios.
d) Todas las anteriores LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESPUES
7. ¿Qué tipo de textos pueden formar CONTESTA:
parte de un boletín informativo? Iba un niño travieso
a) Textos informativos. cazando mariposas;
b) Recados. las cazaba el bribón, les daba un beso y
c) Cartas. después las soltaba entre las rosas.
d) Todos los anteriores.
Por tierra, en un estero,
ANALIZA LOS SIGUIENTES ESQUEMAS Y estaba un sicomoro;
CONTESTA: le da un rayo de sol, y del madero muerto, sale
volando un ave de oro.
OPCION 1 Por José Martí.

9.- El texto leído es…

a) Una fábula. b) Un poema.
c) Un refrán. d) Un cuento corto.

10.- ¿Cuántos versos tiene?

a)2 b) 9 c) 8 d) 4
OPCION 2

11.- Elige la opción que está escrita en

sentido figurado.
a) Por tierra, en un estero, estaba un
sicomoro.
b) Iba un niño travieso cazando mariposas.
c) Y del madero muerto, sale volando un ave
OPCION 3 de oro.
d) Y después las soltaba entre las rosas.

12.- ¿Cuál es la palabra que rima con

travieso?
a) Todas riman b) Madero.
c) Oro. d) Beso.

13. “Tu eres como el aire que respiro”.

¿Cuál es el sentido literal de este verso?
OPCION 4 a) Tú te haces muchos gases y siempre
tengo que respirarlos.
b) Tú eres una persona de la que estoy
enamorado y te necesito a mí lado.
c) Cuando estás conmigo siento que no puedo
respirar.
d) Tú a veces hueles bonito y cuando no te
bañas hueles bien feo.
 cambio aparente en su estado de ánimo,
14.- Es una característica de un debate: desarrollando estadios de depresión.
a) Presentar un tema ante un público para Al comparar los cerebros de los conejillos de indias
posteriormente responder preguntas. que dormían con luz con los que dormían en total
b) Está redactado en versos y estrofas. obscuridad, notaron que en la zona del hipocampo
c) Expone diferentes posturas y argumentos tuvieron una densidad menor en la vellosidad
fundamentados sobre un tema previamente definido. llamada “espinas dendríticas” en las neuronas, lo
d) Presenta el resultado de una investigación de que explicó que la comunicación neuronal se había
diferentes temas. visto reducida.
Según el Dr. Nelson, los resultados sugieren que el
15.- ¿Quién dirige un debate? nivel de luz óptimo que necesita el cerebro de los
a) La maestra. b) Carlos mamíferos para descansar es sorprendentemente
c) Un moderador. d) El autor. bajo y tomando información de otras
investigaciones, es posible que la deficiencia de
16.- Función de un moderador: “melatonina” (hormona del sueño), que es
a) Dar su punto de vista sobre el tema. segregada cuando la obscuridad aparece, tenga
b) Asignar los turnos de exposición. mucho que ver con el fenómeno de alteración del
c) Argumentar las opiniones. sueño.
d) Elegir al ganador del debate.
17. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Una leyenda.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA: b) Es una noticia.
c) Un artículo de divulgación científica.
d) Un poema.

18. ¿En cuál párrafo nos habla sobre la

hormona del sueño?
a) Tercero. c) Segundo.
b) Quinto. d) Cuarto.

19. La maestra Rosa les preguntó a sus

Dormir con la luz encendida puede causar alumnos sobre qué es un artículo de
depresión. Datos revelados por la Universidad divulgación científica. ¿Qué alumno
Estatal de Ohio en Estados Unidos de contestó correctamente?
Norteamérica, durante el congreso anual de la
Sociedad Americana de Neurociencia en San Diego a) Pedro: son textos fantásticos transmitidos de
revelaron grandes descubrimientos sobre el sueño. generación en generación.
El renombrado investigador Rand Nelson y sus b) José: son textos que nos ayudan a preparar
colegas, realizaron experimentos sobre los efectos alimentos.
de la luz en animales, usaron a 16 conejillos de c) Jorge: son síntesis de investigaciones que
indias, de los cuales la mitad durmieron en total presentan información de descubrimientos
oscuridad tal como sucede en su hábitat natural, y la científicos.
otra mitad fueron expuestos durante las noches a un d) María: son textos escritos en prosa.
nivel de luz equivalente al producido por el brillo de
un televisor encendido en una habitación a oscuras 20. Los siguientes son parte de la
(5 lux aproximadamente). Al pasar un lapso de dos estructura de los artículos de divulgación
meses, se observó que los conejillos que dormían científica, excepto:
con la luz puesta desarrollaron un a) Materiales y métodos.
b) Resultados.
c) Ingredientes.
d) Discusión.
MATEMATICAS
21.- ¿Cuál será el área de la siguiente figura El patio de la casa de Don Julio mide 5 metros
considerando que cada cuadro es igual a 1 de ancho y 9 metros de largo, donde quiere poner
cm2? un jardín que tenga el tamaño y la forma
geométrica que se muestra a continuación.
a) 23 cm2.
b) 25 cm2.
c) 24 cm2.
d) 26 cm2.

22.-¿Cuál es el área del terreno de 25.-Si Don Julio quiere saber cuánto
Enrique si sus medidas son las terreno de su patio va a necesitar para el
siguientes? jardín, ¿qué fórmula necesita realizar?
a) 60 m2
b) 864 m2 a) A= b x h b) A= b x h
c) 432 m2 2
d) 120 m2 c) A= D x d d) A= D x d
2
26.- ¿Cuál es el nombre de la figura
formada?
La siguiente imagen representa el terreno que a) Trapecio. b) Rombo.
tiene Don Ramón. c) Romboide. d) Cuadrado.

100 m 27.-En la papelería “La pequeñita” tienen

algunas ofertas. Los alumnos de quinto
100 m grado quisieron aprovechar los
descuentos. En la compra de cada seis
borradores le dan uno de regalo, si los
niños se cooperaron para comprar 24
23.-Elije la afirmación correcta. borradores,
a) Don Ramón tiene 100 metros cuadrados.
b) Don Ramón tiene una centiárea. ¿Cuántos borradores van a recibir de
c) Don Ramón tiene una hectárea. regalo?
d) Don Ramón tiene un kilómetro cuadrado. a) 3 borradores b) 5 borradores
c) 4 borradores d) 2 borradores
24.-¿Cuál es la fórmula para obtener el
área del triángulo? 28.- Lucrecia vende pan afuera de su
casa, su mamá quiere saber cuánta
ganancia tiene por cada pan, por lo
que realizó la siguiente tabla:
Pan Ganancia
1
2
5 15
a) b+h b) B+bxh 6 18
2
¿Cuánto gana por vender 2 panes?
bxh a) $6 b) $3 c) $12 d) $9
c) 2 d) bxh
29.- En la siguiente tabla. ¿Por qué Resuelve los siguientes problemas.
número debes multiplicar los valores
de la columna de la izquierda para 35.- Si por 4 lápices se pagan $12,
obtener los valores dela derecha? ¿Cuánto habría que pagar por 6
a) 5 lápices?
b) 10
c) 15
d) 20

a) $13
b) $18
c) $20
Para preparar uno de sus ricos postres, Doña d) $24
Sofía utilizo los siguientes ingredientes:
36.- Si por 2 cajas de colores se pagan $24,
¿Cuánto habría que pagar por 3 cajas?
a) $42
b) $38
c) $36
30.-¿De cuál ingrediente utilizó más d) $30
cantidad?
37.- Si por 3 sacapuntas se pagan $9,
¿Cuánto habría que pagar por 9
sacapuntas?
a) $27
b) $25
31.- ¿Cuántos octavos le hacen falta a la c) $23
leche para completar un entero? d) $20
a) 2 octavos c) 4 octavos
b) 3 octavos d) 5 octavos
38.- ¿Cuántas aristas tiene una
pirámide cuadrangular?
32.-De los siguientes niños, ¡quién comió a) 5
más pizza? b) 8
c) 10
a) Rogelio se comió 2/4 de una pizza. d) 3
b) Alondra se comió 2/3 de una pizza.
c) Perla se comió 5/10 de una pizza.
d) Todos comieron lo mismo. 39.-Observa la imagen. ¿Cuál de los
cuerpos geométricos tiene 5 caras, 9
aristas y 6 vértices?
33.-¿Cuánto es el doble ?

a) b)
34.- ¿Cuánto es la mitad de ?

c) d)
40.- ¿Qué figura se forma con 45.- ¿Por qué es importante la vegetación
el siguiente desarrollo plano? que crece entre la sombra de los arboles?

a) Sin ella, el suelo pierde la humedad y se vuelve

inapropiado para el crecimiento de plantas.
b) No es importante.
c) Porque se ve muy bonita.
d) Sirve para alimento de las vacas.

46.- ¿Qué ocurre cuando se altera un

ecosistema?
a) Provoca que algunos animales emigren y
otros perezcan.
CIENCIAS NATURALES b) No ocurre nada.
c) Hace que crezca más vegetación.
41.- ¿Cuál de los siguientes es un recurso d) Provoca un equilibrio ambiental.
natural no renovable?
47.- Los siguientes son desechos que
llegan al mar producidos en nuestras
casas, excepto:
a) Detergentes y limpiadores.
b) Aceites.
c) Solventes y materia orgánica.
d) Tóxicos industriales.

48.- ¿Cómo se les conoce a las especies

42.- Recursos naturales que se pueden que habitan exclusivamente en una sola
volver a obtener o regenerar como algunas región?
plantas o animales, siempre y cuando no
las extingamos. a) Biodiversidad.
a) Recursos renovables. b) Ecosistema.
b) Recursos no renovables. c) Especie endémica.
c) Productos naturales. d) Organismo relacionado.
d) Productos no naturales.
49.- Es la capacidad de un material para
43.- Son causas de la pérdida de la disolverse en otro; por ejemplo, el azúcar y
diversidad biológica, excepto: la sal se disuelven al mezclarse con el
agua.
a) Tala inmoderada de árboles. a) Desaparecer.
b) Desvío del cauce de los ríos. b) Insolubilidad.
c) Desecho de materiales peligrosos en el mar c) Solubilidad.
o en la atmósfera. d) Habilidad.
d) Plantar árboles.
50.- ¿Cuál es uno de los mejores
44.- ¿Cómo se llama a la vegetación que disolventes conocidos?
crece entre la sombra de los arboles?
a) Bosque oculto. a) Refresco.
b) Bosque sombreado. b) Agua.
c) Sotobosque. c) Vinagre.
d) Bajo bosque. d) Miel.
51.- Debido a que el agua disuelve 57.- Los siguientes son contaminantes del
muchas sustancias es fácil que se aire y la atmósfera, excepto:
contamine; ¿Qué nombre reciben
todas las aguas que contienen a) Humo del cigarro.
productos de desecho? b) Gases de los vehículos.
a) Aguas residuales. c) Gas butano.
b) Aguas frescas. d) Vapor de agua.
c) Agua purificada.
d) Aguas calientes. 58.- ¿Qué es la fuerza de gravedad?

52.- ¿Cómo se les llama a los

a) La fuerza que aplicamos para detener un
materiales compuestos por dos o
objeto en movimiento.
varias sustancias?
b) La fuerza que atrae los objetos a la
a) Solución.
tierra según su masa y peso.
b) Revoltura.
c) La fuerza que aplicamos para levantar un
c) Mezcla.
objeto pesado.
d) Atole.
d) La fuerza que aplicamos para empujar un
carro descompuesto.
53.- Los siguientes son métodos
para separar las sustancias que
componen una mezcla, excepto:
59.- Son situaciones cotidianas en las
a) Imantación.
que se puede sentir con más
b) Filtración.
intensidad la fuerza de gravedad,
c) Evaporación.
excepto:
d) Determinación.
a) Al caminar.
54.- Este método de separar sustancias
b) Al correr.
consiste en calentar la mezcla hasta el
c) Al colgarse con las manos.
punto de ebullición de uno de los
d) Al hacer la tarea.
componentes.
a) Imantación.
60.- ¿Cómo se llama el siguiente método
b) Filtración.
utilizado por Daniel para separar una
c) Evaporación.
mezcla de agua y clavos?
d) Decantación.
a) Imantación.
55.- Este método de separar sustancias se b) Filtración.
basa en que alguno de los componentes c) Evaporación.
de la mezcla no sea soluble en el otro, d) Decantación.
depositando la mezcla en una coladera o
papel filtro.
a) Imantación.
b) Filtración.
c) Evaporación.
d) Decantación. GEOGRAFÍA
56. La siguiente mezcla de gases está 61.- Es el conjunto de fenómenos
compuesta por nitrógeno, oxígeno y atmosféricos (temperatura, presión, lluvia y
argón. viento) que caracterizan un lugar por largos
a) Aire. periodos de tiempo.
b) Vapor. a) La latitud.
c) Butano. b) La temperatura.
d) Humo. c) El clima.
d) El estado del tiempo.
62.- Para clasificar los climas se necesitan 68.- ¿Por qué los seres humanos y los
dos elementos, ¿cuáles son? animales no podemos consumir agua de
los océanos?
a) El clima y la altitud. a) Por su alto contenido de peces.
b) La temperatura y la precipitación. b) Por su alto contenido de contaminantes.
c) La latitud y la precipitación. c) Por su alto contenido de azúcar.
d) La temperatura y la altitud. d) Por su alto contenido de sal.
63.- ¿Cuáles son los 5 grupos en que se 69.-Es el agua que utilizamos para las
clasifica el clima? actividades cotidianas y económicas como
la agricultura, la ganadería y el
a) Tropical, seco, muy seco y extra seco. procesamiento de alimentos.
b) Tropical, seco, templado, frío y polar. a) agua salobre
c) Tropical, frío, lluvioso, templado y seco. b) agua salada
d) Tropical, nevado, templado, seco y polar. c) agua dulce
d) agua fresca
64.- Es una región donde tiene como
características principales la vegetación de 70.-Es el número de habitantes por
alta montaña y los hielos perpetuos. kilómetro cuadrado de un país o
a) Región natural. continente.
b) Región polar. a) Población.
c) Región fría. b) Población absoluta.
d) Región tropical. c) Densidad de población.
d) Población urbana.
65.- ¿Qué tipo de clima tienen los lugares
donde hay un mayor número de especies? 71.- Continente donde se encuentran los
a) Secos. dos países más poblados del mundo.
b) Polares. a) América b) África c) Asia d) Europa
c) Tropicales.
d) Fríos. 72.- Son elementos que distinguen a un
espacio urbano de uno rural, excepto:
66. Son factores que modifican el clima, a) El número de habitantes.
excepto: b) La cantidad y calidad de servicios públicos.
a) La latitud. c) El idioma y las creencias religiosas.
b) La altitud. d) La distribución de las construcciones.
c) La cercanía al mar.
d) La flora y la fauna. 73.-Lugares donde se concentra mayor
población y se proporciona la mayoría de
67. Climas que se extienden en la zona los servicios, como hospitales, escuelas y
cálida, desde el Ecuador hasta los trópicos empleos.
de Cáncer y Capricornio. Presentan a) Espacios rurales.
temperaturas elevadas y abundantes b) Ciudades o urbes.
precipitaciones durante todo el año, sobre c) Localidades privadas.
todo en verano y parte del año. d) Localidades públicas.
a) Secos. 74.- En México, ¿cuántas personas se
b) Templados. necesita para que un poblado se considere
c) Tropicales. una localidad urbana?
d) Polares. a) Más de 10,000 habitantes.
b) Más de 5,000 habitantes.
c) Más de 2,500 habitantes.
d) Más de 1,000 habitantes.
 HISTORIA
75. Son los movimientos vibratorios
originados por la energía que se libera al
chocar las placas tectónicas: 81. ¿Cuáles eran las ideas y propuestas del
a) Tsunami. grupo de los conservadores a mediados del
b) Tornados. siglo XIX?
c) Volcanes.
d) Sismos o temblores. a) Cambios en la educación, libertad de expresión;
creación del registro civil; y proponían que un
76. ¿Cómo se originan los volcanes? mexicano gobernara el país.
a) Por el cambio climático b) Que Guadalupe Victoria dejara la presidencia.
b) Por las fracturas de la corteza terrestre, c) Mantener los privilegios de la iglesia, el
causadas por la presión entre las placas tectónicas. ejército y terratenientes; y proponían que un
c) Por el calor intenso europeo de la realeza los gobernara.
d) Por los cambios bruscos de temperatura. d) Pagar la deuda a Francia para evitar la
guerra de los pasteles.
77.-Son los tipos de movimiento de las
placas tectónicas.
a) choque, contacto y calor 82. ¿Cuáles eran las ideas que
b) contacto, separación y choque impulsaban a los liberales a luchar contra
c) separación, acercamiento y bloqueo los conservadores y el gobierno de
d) contacto, separación y deslizamiento Antonio López de Santa Anna?

78.- Es el país más receptor de migrantes a) Cambios en la educación, libertad de expresión;

en América: creación del registro civil; y proponían que un
a) México. mexicano gobernara el país.
b) Brasil. b) Que Guadalupe Victoria dejara la presidencia.
c) Argentina. c) Mantener los privilegios de la iglesia, el
d) Estados Unidos. ejército y terratenientes; y proponían que un
europeo de la realeza los gobernara.
79.- Forma parte de la cultura, excepto: d) Pagar la deuda a Francia para evitar la
a) Los ríos y lagos. guerra de los pasteles.
b) El idioma.
c) La religión.
d) Las costumbres. 83. Líder nacional que de niño era
pastorcito y en 1858 llegó a ser presidente
80. Elige la información que es falsa. de México, promulgó las leyes de Reforma
a) México es un país mega diverso. y tenía como frase “Entre los individuos,
b) Las regiones con climas secos tienen menor como entre las naciones, el respeto al
concentración de población. derecho ajeno es la paz”.
c) La distribución de la población es desigual.
d) México es uno de los países menos a) Porfirio Díaz.
poblados. b) Guadalupe Victoria.
c) Emiliano Zapata.
d) Benito Juárez.
 84. ¿Qué personaje de la historia duró más
de 30 años como presidente de México a) Benito Juárez y José María Luis Mora.
convirtiendo su gobierno en dictadura? b) Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano
Zapata y Álvaro Obregón.
a) Porfirio Díaz c) Miguel Hidalgo, Morelos, Josefa Ortiz de
b) Guadalupe Victoria Domínguez.
c) Emiliano Zapata d) Agustín de Iturbide.
d) Benito Juárez
89. Fecha en que se promulgó la
Constitución Política de los Estados Unidos
85. Cambios importantes y mejoras que Mexicanos.
vivió nuestro país durante el Porfiriato: a) 5 de febrero de 1917.
b) 16 de septiembre de 1810.
a) Violencia en los caminos. c) 20 de noviembre de 1910.
b) La recuperación de la economía, la d) 5 de mayo de 1862.
reconciliación entre grupos sociales y políticos,
construcción de las vías del ferrocarril y la
inversión de otros países en México. 90. Ordena cronológicamente los
c) Injusticias y explotación a los campesinos y siguientes eventos:
obreros. Y-Inicia la Revolución Mexicana.
d) A las mujeres les fue reconocido el derecho a Z- Constitución de 1917.
votar y a ser candidatas en las elecciones W- Presidencia de Benito Juárez
federales. X- Porfirio Díaz llega a la presidencia.

86. ¿Quiénes eras los grupos sociales a. Y-X-W-Z.

que no gozaban de los avances y b. W-X-Y-Z
beneficios en el país, y estaban c. X-Y-Z-W.
inconformes por la repartición de tierras, d. X-Z-W-Y.
explotación laboral e injusticias durante el
Porfiriato?

a) Maestros, ingenieros y abogados.

b) Campesinos, obreros, jornaleros, pequeños
comerciantes e indígenas.
c) Migrantes
d) Empresarios, extranjeros y políticos.

87- ¿Cuándo dio inicio la Revolución

Mexicana por la serie de injusticias durante
el gobierno de Porfirio Díaz?

a) El 16 de septiembre de 1810.
b) El 20 de noviembre de 1910.
c) El 12 de octubre de 1492.
d) El 18 de octubre de 1958.

88- Personajes que destacaron durante la

Revolución Mexicana en distintas partes
del país, levantándose en armas en
búsqueda de la justicia y mejores formas
de gobierno.
 96. ¿Es la manera de relacionarse
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA integrando a todos sin discriminación
alguna?
91. ¿Cuándo se rechaza a las personas a) La interculturalidad.
por alguna de sus características b) Democracia.
como el color de piel, su sexo, estado c) Justicia.
de salud y condición económica se le d) Estereotipos.
conoce cómo…?
97. “Es justo que…”
a) Discapacidad. a) Todos hagamos lo que queramos.
b) Autoestima. b) Alguien afecte nuestros derechos.
c) Discriminación. c) Todas las personas tengan las mismas
d) Justicia. oportunidades.
d) La ley se aplique solo a los más débiles.
92. ¿Cómo se le conoce a la acción de
opinar sobre una persona sin conocerla? 98. ¿Qué es justicia?
a) Exclusión. a) Es dar a cada quien lo que le
b) Discriminación. corresponde.
c) Autoestima. b) Es tomar las cosas que necesitamos sin
d) Prejuicio. preguntar.
c) Es regalar nuestros bienes.
Lee la siguiente situación y elige la respuesta d) Es hacer lo que queremos.
correcta.

93. Juan es muchacho que tiene tatuajes, le

platico a su familia que fue a solicitar 99. ¿Significa tener las condiciones que
empleo y no se lo proporcionaron porque le permitan del desarrollo de una mujer o un
dijeron que no parecía confiable por causa hombre?
de sus tatuajes ¿Cómo se le llama al a) Explotación infantil.
prejuicio que sufrió Juan? b) Igualdad.
a) Estereotipo. c) Xenofobia.
b) Violencia. d) Maltrato físico.
c) Bullying.
d) Explotación infantil. 100. María se encontró un lápiz en el suelo
y Lupita le dijo que era de ella, las dos
94. Selecciona una consecuencia de la comenzaron a discutir peleando por él y no
discriminación. encontraban una solución ¿Cómo se le
a) Casarse. llama a esta situación?
b) Afectación económica o emocional. a) Maltrato físico.
c) Abandono. b) Explotación infantil.
d) Convivencia sana y pacífica. c) Justicia.
d) Conflicto.
95. ¿Cómo se le conoce al cuidado de los
diferentes modos de pensar, expresarse y
ser?
a) Aportaciones.
b) Derechos.
c) Cultura.
d) Diversidad.
 HOJA DE RESPUESTAS
ESPAÑOL 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 78 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 53 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 79 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 54 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 55 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ HISTORIA

4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 56 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ GEOGRAFIA 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
FORMACIÓN CÍVICA Y
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ÉTICA
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ CIENCIAS NATURALES 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 91
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 92
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 93
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 94 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 70 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 95 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 71 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 96 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 72 Ⓐ Ⓑ
MATEMÁTICAS Ⓒ Ⓓ 97 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 47 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 73 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 98 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 48 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 74 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 99 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 49 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 75 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 100 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 50 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 76 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 51 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 77 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ