FACULTAD DE INGENIERÍA – PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

TALLER #1. PRIMER CORTE

ASIGNATURA: ELECTRÓNICA II
PROFESOR: ING. ELKIN RAMÍREZ CERPA

Los estudiantes deben hacer entrega del taller asignado en clase en los grupos estipulados
para las experiencias de laboratorio (integrante que no trabaje no debe ser incluido en la
entrega del taller), este debe contener lo siguiente:

✓ Hoja de presentación: contiene los datos de presentación de los integrantes, docente,

título del trabajo, curso, universidad, etc.
✓ Contenido: desarrollar los siguientes puntos de acuerdo con su entendimiento en la
temática e indagaciones acerca de esta, se recomienda el uso de referencia
bibliográficas para sustentar conceptos (Investigar en bases de datos de la sala de
consulta especializada, libros y de igual forma en Internet). (P:4.5).

PARTE A: resuelva las siguientes preguntas basado en la lectura del artículo “Thyristors
for commutation of current impulse with extremely high amplitude” (Chernikov et al, 2017),
explique o justifique cada respuesta seleccionada.
1. Basándose en la lectura del artículo, se podría decir que tiene como objetivo principal
presentar (explique su respuesta):
a) Una nueva técnica de producción de transistores.
b) Una nueva generación de tiristores.
c) Una nueva tipología de construcción de tiristores.
d) Una nueva generación de transistores.

2. Basándose en la lectura del artículo, determine si las siguientes expresiones son falsas
o verdaderas (explique su respuesta).
a) El artículo presenta resultados experimentales. (F) (V)
b) En el artículo se simulan circuitos de prueba. (F) (V)
c) Los tiristores convencionales presentan dificultades al conmutar picos de voltaje. (F) (V)
d) Un pico de 50 microsegundos de ancho se considera de amplitud extremadamente alta.
(F) (V)

3. Observe la gráfica tomada del artículo y determine si las siguientes expresiones son
falsas o verdaderas (explique su respuesta).
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ASIGNATURA: ELECTRÓNICA II
PROFESOR: ING. ELKIN RAMÍREZ CERPA

a) Los máximos valores de temperatura (Tmin y Tmax) se presentan cuando el valor de

corriente es decreciente. (F) (V)
b) La temperatura alcanza su valor máximo antes que la corriente. (F) (V)
c) La gráfica muestra el comportamiento de la temperatura en el tiristor en presencia de
un pulso de 25000 A. (F) (V)
d) Antes de 200 microsegundos la temperatura ya ha superado los 150°. (F) (V)

4. Traduzca y copie la expresión “impulses with amplitude up to 250 kA and 4 kA/μs rate of
rise”. ¿Qué quiere decir “4 kA/μs rate of rise” y qué indica?

PARTE B: considerando el siguiente circuito de disparo, desarrolle los siguientes puntos

teniendo en cuenta la temática desarrollada en actividades anteriores y consultas
adicionales sobre el tema. Para cada respuesta seleccionada debe incluir el desarrollo de
ecuaciones, de no hacer esto será calificado como 0.0.
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ASIGNATURA: ELECTRÓNICA II
PROFESOR: ING. ELKIN RAMÍREZ CERPA

5. Considerando VDISPARO = 12 V y VGK = 0,7 V, para lograr una IGT de 34.24 uA, el valor de
RG debería ser:
a) 3.3 K ohmios
b) 330 K ohmios
c) 330 ohmios
d) 33 K ohmios
e) 3.3 M ohmios

6. Si la IL del SCR de la figura es de 100 mA, ¿qué valor máximo debería tener RA para
garantizar la conducción? Considere VA = 20 V y VAK = 1.3V.
a) 200 ohmios
b) 287 ohmios
c) 87 ohmios
d) 187 ohmios
e) 1.87 K ohmios

7. Asumiendo que el SCR se encuentra en conducción, ¿de cuánto sería el valor VAK para
mantener una ID de 572 uA, con VA = 20 V y RA = 33 K ohmios?
a) 1.124 V
b) 11.24 V
c) 0.11 V
d) 1 V
e) 0.7 V

✓ Referencias Bibliográficas: utilizar el formato IEEE (usar el documento de referencias

IEEE subido en moodle). (P:0.5)

Nota: utilizar un mismo formato definido de letra y tamaño para títulos y párrafos. De igual
manera numerar títulos, tablas e ilustraciones. La "P" entre paréntesis indica el puntaje para
cada punto del trabajo, la sumatoria es de 5.0. Revisar la fecha límite de entrega por favor.
Por cada error ortográfico encontrado hay penalización de 0.1.