 - 6to año ES –Matemática Santa Clara de Asís- Profesora Marcela A Gómez 

Apellido y Nombre: ……………………………..………DNI: ……………….

Números Complejos
Operaciones combinadas
Actividad
1) Realiza el juego que está dado al finalizar el documento
2) Jugar sólo o con los integrantes del hogar y envía por escrito los cálculos con los números obtenidos y al menos
una foto del juego que realizaron
3) Realizaremos un torneo en el transcurso de la próxima semana por zoom de la siguiente manera

A B C D E F G H

GANAD@R

Grupo A

Grupo B

Grupo C

Grupo D

Grupo E

Grupo F

Grupo G

Grupo H
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Juego de Calcu–Dados
El presente juego consta de:
1 tableros con resultados
1 Tablero de registro
3 fichas para cada participante de diferentes colores
3 dados: 1 numérico color azul, 1 numérico color rojo y 1 blanco con las operaciones

Forma de jugar: tirar los dados y generar el primer número complejo, luego tirar el dado numérico y
generar la operación que deberá realizar con el siguiente número que nuevamente generará con los
dados.

Reglas del juego:

a) Se puede jugar entre dos, tres o cuatro jugadores. También se puede jugar solitario.
b) Para empezar, indicar la fecha de cumpleaños, el orden del juego iniciará acorde a el orden de
festejos en el transcurso del año (sin importar el año en que nacieron) Empieza el jugador que cumpla
primero, y así sucesivamente.
c) Se deben usar siempre los números que salgan en los dados (color azul, parte real y color roja parte
imaginaria)
d) Se debe tirar los dados numéricos y formar el número complejo, luego el dado de operaciones. Si
sale el conjugado o el opuesto, se deberá considerar tirar nuevamente el dado hasta llegar a una
operación, considerando el cambio que se obtuvo con ese número.
Luego tirar los dados numéricos para generar el cálculo entre dos números complejos
e) Los resultados obtenidos, si no están en el tablero, se pueden guardar en un registro y utilizarlo en
las próximas rondas de juego, cualquiera de los integrantes. (sólo una vez por integrante)
f) Cuando el jugador que tira los dados, realiza los cálculos y encuentra la respuesta correcta, coloca
una de sus fichas en el casillero correspondiente. Si esta no está, se anotara en la ficha de registro
g) El jugador que tira los dados es quien tiene preferencia para decir la respuesta. En caso de ser
incorrecta, los otros participantes podan corregir respetando el orden que corresponda la ronda
h) A partir de la segunda ronda, cada participante puede tomar la decisión de usar los resultados que
ya existen en el registro que obtuvieron los integrantes del juego con antelación.
h) Si el jugador que tira los dados no encuentra mentalmente la respuesta correcta, y otros de los
jugadores sí la encuentra, respetando la ronda, puede colocar una de sus fichas en el casillero
correspondiente.
i) Gana el jugador que haya sumado más puntos en el juego

PUNTUACIÒN
Resultado en el tablero (por el jugador o integrante del juego) ---------------------------5 (cinco) puntos
Resultados bien en la hoja de registro (por el jugador) ------------------------------------4 (cuatro) puntos
Corrección del resultado en hoja de registro (por un integrante del juego) -------------2 (dos) puntos

El primero que llegue a 10 o más puntos, gana.

El objetivo de esta actividad es desarrollar la habilidad para calcular mentalmente, con números
Complejos, conforme a los conceptos y las prioridades de las operaciones
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Hoja de registros

Participante 1 Participante 2 Participante 3 Participante 4

3 -4 i

Tablero de resultados
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Dados

Ejemplo

2+3i ----Z----- (2 – 3 i ) + (1–i ) = 3 -4i

Generar el Si el dado Se deberá Se tirará Generar el Se obtiene

número de opera - modificar el nuevamen- número el
complejo ciones sale número te el dado complejo resultado,
con los Z obtenido de con los si esta en el
dados por el operacione dados tablero, se
conjugado s pone en la
ficha de
registro
para volver
a tenerlo
en cuenta