Números Racionales

Orden y representación

1) Representa en la recta numérica las siguientes fracciones:

5 1 3 7
a) ; ; ;
3 3 3 3
1 2 3 5
b) ; ; ;
3 3 4 4
1 3 2 5
c) ; ; ;
4 6 3 6
2) Escribe la fracción que representan los puntos indicados

3) Escribe como número mixto las fracciones de la actividad anterior, siempre que sea posible.
3 1 3 4
4) Ordena de mayor a menor las fracciones: ; ; ;
4 2 5 5
 5) Escribe la fracción que indica la parte pintada. Luego, ordena de mayor a menor.

6) Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones y representa en la recta numérica:

10 7 5 4 4 2 1 5
9
−6 − 6
− 9 −3− 3
− 6
− 9

Fracciones equivalentes:

7) Escribe la fracción irreducible que representa cada color:

a) Rojo:
b) Verde:
c) Azul:
d) Amarillo:
e) Blanco:
8) Tacha la fracción que no son equivalentes a la fracción dada:
2 12 6 20 10 32 18 9 45 90 27 216
a) 7
→ 17 ; 21
; 70
; 42
; 112
c) →2 ; ; ; ;
4 10 20 6 52
4 44 16 36 68 56 6 120 108 30 1
b) → ; ; ; ; d) 3
→ 60
; 2 ; 57
; 15
; 2
5 55 25 45 85 75
 9) Escribe como fracción irreducible la parte sombreada de cada figura:

10) Simplifica las siguientes fracciones y exprésalas como fracción irreducible:

84 248 630 420
a) 48
= c) 52
= e) 180
= g) 840
=

72 36 150 825
b) = d) = f) = h) =
96 108 220 396

11) Completa con una fracción que se encuentre entre las fracciones dadas:
3 6 7 7 2 3 2 1
a) < <8 c) 4
< <3 e) < <2 g) < <2
8 3 7

4 5 9 9 1 1 2 3
b) < <6 d) 5
< <2 f) 8
< <5 h) 7
< <8
6

Operaciones con números racionales

12) Resuelve mentalmente:
1 8 8 3 1 3
a) + = c) − + = e) +2=
7 7 5 5 5 8
10 4 5 1 3 4
b) 3
− 3= d) − + = f) 1 − 9
=
6 6 6

13) Marca con cuna X el cálculo que representa la situación y resuélvelo:

3 1 1 2 3 1 1 2 3 1 1 2
a) 5
+ 10 − 3
+ 5
= b) 1−5+ 10
−3+ 5
= c) 1 − (5 + 10 − 3 + )=
5
14) Resuelve:
3 1 1 2 1 1 9 1
a) 4
− 2
+ 8
= c) 5
+ 2
− 3
= e) 4
− 2 + 7
=

3 1 1 2 1 1 9 1
b) 4
− 2
+ 8
= d) 5
− 2
+ 3
= f) − (2 + )=
4 7

15) Completa los cálculos:

1 8 3 6 1 17 8
a) + = b) − = c) + 4
= 2 d) − =
3 3 5 5 9 9

16) Escribe < ; > o = según corresponda

4 2 2 1 20
a) 6 + 3 7 b) 5 − 5 3 c) 4
+ 2
1 d) 7 − 4
6
17) Simplifica y resuelve:

18) Completa las siguientes igualdades:

19) Escribe en lenguaje simbólico y resuelve:

5 d) Un tercio de 93
a) El doble de 2

4 e) Un medio de 412
b) El triple de 4
f) Tres cuartos de 56
1
c) El cuádruple de 8

20) Lee atentamente y resuelve:

21) Resuelve:
8 15 25 20 24 36 63
a) 3
∶4= b) ∶ = c) 21
∶ 35
= d) 25
∶ 100
=
16 8
 22) Resuelve los siguientes cálculos combinados:
2 8 2 2
a) 3
+ 9
∶4= e) (6 ⋅ 9 − 1): 9 =

6 2 3 7 8 3
b) . + = f) (2 ) ⋅ − =
5 3 10 4 5 10

1 1 18 6 3 5
c) ( + ) ⋅ = g) 3: 5 − 4 − 4 ∶ 4 =
2 3 25

4 3 10 5 2 8 5
d) ⋅
9 8
+ 3
∶5= h) (6 + 3) ⋅ 9 − 6 =

Potenciación y radicación de fracciones:

23) Resuelve las siguientes potencias:

3 2 2 4
a) (7) = d) (3) =

1 3 3 3
b) (2) = e) (5) =

2 2
c) (5) =
 24) Resuelve las siguientes raíces:
25 4 16
a) √ = d) √81 =
81

1 49
b) √144 = e) √121 =

3 8
c) √ =
125

Operaciones combinadas con fracciones:

25) Resuelve los siguientes cálculos con potencias y raíces:

1 2 3 3 5 5 25
a) (2 + 1 − 3) = d) √(8 + 16) ⋅ 12 =

3 13 5
b) √4 + 9
−6 = 4 7
e) √(5 + 10) ⋅ (10 − 8) =
5

2
3 1 7 4
c) ((4 − 6) : 11) = f)
7 1
(( − ) : (1 − )) =
1
9 3 3
 26) Resuelve los siguientes cálculos combinados:

4 1 2 25 7 5 8 4 25 1 2
a) (5 − 2) ⋅ 3
− √1 − 16 = d) √(3 + 9 : 3) ⋅ 21 − (3) =

15 5 1 2 3 1 3 25 3 1
b) ⋅ √1 − − (1 + ) = e) (4 − (2) ) : − √ =
4 9 4 6 1000

3 125 4 8 1 3 3 2
c) √ − (15 : 5 + 3) = f) √(13 − 5) : (1) − (1 + 1) =
64 4 2 3 4

Ecuaciones
Para resolver las ecuaciones en el conjunto de números racionales, se usan las mismas propiedades que para los
números enteros.

27) Resuelve las siguientes ecuaciones:

2 3 1 1 𝑥+2 1 5
a) 3
𝑥 − 4 = 2𝑥 +3 c) = 10𝑥 + 6
5

2 1 1 4𝑥+9 1 11
b) 3 ⋅ (9 𝑥 − 6) = 2 d) 6
= 4𝑥 + 6

28) Plantea la ecuación y resuelve:

a) La suma entre a mitad y la tercera parte de un número es quince. ¿cuál es el número?

b) La tercera parte del consecutivo de un número es seis. ¿de qué número se trata?
c) El complemento de un ángulo es igual a su quinta parte. ¿Cuál es la amplitud?
d) Si a la mitad del anterior de un número se lo aumenta en cinco unidades, se obtiene el mismo número.
¿Cuál es el número?
e) Una persona gasta la tercera parte del dinero que lleva y aún le quedan $80. ¿Cuánto dinero llevaba?
f) De un tanque se utilizan tres quintos de su capacidad y luego la cuarta parte . si aún quedan 120 litros,
¿cuántos litros tiene el tanque?
g) De un poste se pinta la sexta parte de azul, la tercera parte de rojo y la cuarta parte de amarillo. Si
quedan 24 cm sin pintar, ¿cuánto mide el poste?
h) De sus ahorros, una persona gasta la mitad y luego la tercera parte del resto. Si le quedan $ 200, ¿cuánto
dinero tenía ahorrado?