NIVELES DE DESEMPEÑO –

CICLO BASICO NIVELES DE DESEMEÑO

MATEMATICA Los estudiantes están habilitados para:
1° Y 2° AÑO *Utilizar la jerarquía propiedades y reglas en la operatoria con números racionales.
*Generar, resolver y verificar ecuaciones a partir de relaciones y propiedades numéricas y geométricas
*Representar e interpretar coordenadas, tablas y gráficos cartesianos.
*Plantear y resolver situaciones geométricas aplicando fórmulas y propiedades.
*Interpretación y resolución de problemas en distintos contextos

LENGUA 1° Y 2° *Reconocer todas las clases de palabras

AÑO *Producir textos expositivos orales y escritos usando TICs
*Comprender y producir textos literarios sencillos

LENGUA *Reconocer y emplear correctamente los pronombres personales

EXTRANJERA 1° *Comprender y reconocer el vocabulario básico
Y 2° AÑO *Interpretar oraciones básicas en forma escrita y oral.

EDUCACION *Que los alumnos puedan valorar la importancia de realizar actividades físicas/deportivas/recreativas y su impacto positivo
FÍSICA 1° Y 2° para la salud integral
AÑO *Que los alumnos puedan combinar habilidades y destrezas motrices para resolver situaciones problemáticas propias del
juego, enriqueciendo la comunicación y la creatividad.
*Que los alumnos puedan valorar su cuerpo como instrumento de expresión de su personalidad reconociendo no solo sus
propias posibilidades y limitaciones, sino la de sus pares.

BIOLOGÍA 1° Y *Valorar la importancia del estudio de la célula como eje central de un ser vivo
2° AÑO *Comprensión lectora
*Resolución de situaciones problemáticas
*Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas de estudio
FISICA 1° AÑO *Interpretación de conceptos básicos
Y QUIMICA 2° *Comprensión de diversos objetos de lectura
AÑO *Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas de estudio.

FEC 1° Y 2° *
AÑO *
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HISTORIA 1° Y *
2° AÑO *
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GEOGRAFÍA 1° *
Y 2° AÑO *
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EDUACION *Reconocer el valor de la energía en la vida cotidiana (generación, distribución, uso, efecto en el medio ambiente)
TECNOLOGICA *Emplear las TIC como instrumento de aprendizaje (Word, Excel)
1° Y 2° AÑO *Comprensión lectora

EDUCACION *Conocimiento y uso de los elementos plásticos dentro de una composición artística
ARTISTICA 1° Y *Apreciación crítica de expresiones artísticas.
2° AÑO *Aplicación creativa de materiales y técnica.
 CICLO ORIENTADO NIVELES DE DESEMPEÑO
(PERFIL DEL
EGRESADO)
MATEMATICA 3°, 4°, Y Los estudiantes están habilitados para:
5° AÑO *Utilizar la jerarquía, propiedades y reglas en la operativa con números reales.
*Reconocer, graficar ya analizar distintos tipos de funciones.
*Interpretar e identificar relaciones trigonométricas para resolver problemas.
*Reconocer y operar expresiones algebraicas enteras y fraccionarias.

LENGUA 3°,4° Y 5° AÑO *Reconocer todos los tipos textuales

*Producir textos expositivos/argumentativos usando TICs
*Comprender y producir textos literarios con cierta complejidad

LENGUA EXTRANJERA *Redactar e interpretar pequeños textos

3°, 4°, Y 5° AÑO *Conjugar correctamente las estructuras gramaticales
*Formular pequeños diálogos para lograr intercambio comunicacional.

EDUCACION FISICA 3°, *Que los alumnos puedan estructurar un diseño básico de actividad física adaptando a sus necesidades intereses
4°, 5° AÑO y contexto tendientes al mejoramiento de su calidad de vida.
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BIOLOGÍA 3° AÑO, *Reconocer y diferenciar las partes y funciones de aparatos y sistemas del cuerpo humano
FÍSICA 4°, QUIMICA 5° *Utilizar técnicas de estudio
AÑO *Comprensión lectora
*Reconocer y combinar sustancias inorgánicas para la formación de compuestos
FEC 5° AÑO – *Desarrollo de capacidades argumentativas. Transferencia de los contenidos al análisis de la realidad social,
FILOSOFIA 4° AÑO - política y cultural
PSICOLOGIA 5° AÑO *
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HISTORIA 3° Y 4° AÑO *
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GEOGRAFIA 3° Y 4° *
AÑO *
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ARTE 3° AÑO *Reconocimiento y aplicación de los códigos de las expresiones artísticas.

*Apreciación crítica de las expresiones artísticas.
*Comprensión del Arte como actividad inherente en el desarrollo de toda la sociedad humana como la cultura
que permite reconocer la creación, producción, presentación, y difusión de las expresiones artísticas.

SIC 3°, 4°, 5° AÑO *Manejo de relaciones interpersonales

*Trabajo en equipo, toma de decisiones oportuna a partir de la información contable.
*Capacidad para soluciones integrales en diferentes organizaciones.

ECONOMIA 3°, 5° AÑO *Capacidad de comprensión e interpretación de diferentes gráficos

*Comprensión del funcionamiento económico en general y real
*Relacionar y articular conceptos vinculados con el área.

ADMINISTRACION 3°, *Identificar y reconocer a las organizaciones como parte fundamental en el contexto actual
4°, 5° AÑO *Adquirir competencias para participar como sujeto activo en las funciones administrativas de las organizaciones
 *Ejercer la capacidad necesaria para desenvolverse en el ámbito de la economía y la administración.

GESTION DE PROYECTO *Que el egresado descubra ideas de negocio para satisfacer necesidades de la comunidad
5° AÑO *Que el egresado pueda plasmar ideas de negocios a una estructura formal de Proyecto de inserción
*Que el egresado pueda gestionar y controlar el desarrollo de un Proyecto de Inversión.

DERECHO 4° AÑO *
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