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El documento presenta el proyecto de una cocina solar parabólica desarrollado por un grupo de estudiantes. Describe los elementos del diseño de la cocina, que incluye una parábola reflectora y un recipiente en el foco para concentrar la radiación solar. Explica el proceso de reflexión de la luz solar y la transferencia de calor, y los factores que determinan la potencia como la superficie colectora. Finalmente, detalla las pruebas realizadas para medir la eficiencia térmica de la cocina.
El documento presenta el proyecto de una cocina solar parabólica desarrollado por un grupo de estudiantes. Describe los elementos del diseño de la cocina, que incluye una parábola reflectora y un recipiente en el foco para concentrar la radiación solar. Explica el proceso de reflexión de la luz solar y la transferencia de calor, y los factores que determinan la potencia como la superficie colectora. Finalmente, detalla las pruebas realizadas para medir la eficiencia térmica de la cocina.
El documento presenta el proyecto de una cocina solar parabólica desarrollado por un grupo de estudiantes. Describe los elementos del diseño de la cocina, que incluye una parábola reflectora y un recipiente en el foco para concentrar la radiación solar. Explica el proceso de reflexión de la luz solar y la transferencia de calor, y los factores que determinan la potencia como la superficie colectora. Finalmente, detalla las pruebas realizadas para medir la eficiencia térmica de la cocina.
4° Año B FISICA Profesor: Ing. Pablo D. Olarte 2022 Introducción tiene como principal característica la Las cocinas solares son artefactos que permiten (acumulación o preparar alimentos usando el sol como fuente de concentración o ambas). energía. Se dividen en dos tipos básicos: de concentración y las denominadas horno o caja. Las Aquí colocar imagen de su cocinas solares de concentración utilizan un reflector cocina solar terminada. parabólico para concentrar la radiación solar en un punto.
El fenómeno determinante para su
funcionamiento es la (leer material teórico) Se ha armado la cocina solar (tipo de cocina solar seleccionado), la cual Diseño y Funcionamiento El diseño de la cocina solar (tipo de cocina solar seleccionado) incluye los siguientes elementos: (aquí indicar la geometría de su cocina solar e incluir imagen o esquema donde se indiquen los mismos. Ej. para la cocina parabólica, parábola, en una foto transversal de la misma, se puede indicar este elemento. Ej. cocina tipo caja abierta, ángulo y su medida, en una foto de planta se puede indicar este elemento. Diseño y funcionamiento La radiación solar es (aquí indicar que es la radiación solar, tipo de radiación que llega a la superficie terrestre y factores que la condicionan, desarrollar al menos uno). La reflexión es (aquí indicar que es la reflexión y como ocurre en la cocina solar seleccionada, incluir una imagen o esquema que evidencia la misma en su cocina solar). Diseño y Funcionamiento En la cocina solar la transferencia de calor se da por (aquí indicar cuales son los procesos de transferencia de calor que ocurren en su cocina solar, desarrollar cada uno. Incluir una imagen o esquema que muestre lo desarrollado). Diseño y Funcionamiento Los factores que determinan la potencia de salida de la cocina solar (tipo de cocina solar seleccionada) son (aquí incluir todos los factores que influyen en el funcionamiento de la cocina solar y desarrollar al menos uno, incluir una imagen o esquema. Ej. superficie colectora, si la superficie colectora es mayor la cantidad de radiación solar colectada también lo será. Otro ej. tiempo, en un día con nubosidad elevada, la cantidad de radiación solar colectada tiende a ser nula, por lo tanto la cocina solar no podría ser utilizada) Diseño y Funcionamiento Las medidas de seguridad para el uso de la cocina solar son (aquí incluir las medidas de seguridad en el uso de su cocina solar y el porqué de las mismas. Ej. uso de anteojos negros o de sol, a fin de evitar daño visual por los rayor reflejados en la supercie colectora). Armado Recursos: aquí colocar todos los materiales y herramientas que necesitaron para la construcción de su cocina solar. Incluir imágenes de los mismos. Ej. 16 rectángulos de cartón de a cm x b cm, cinta de papel, escuadra, compás, tijera, etc. Armado Procedimiento: aquí indicar brevemente los pasos que siguieron para la construcción de su cocina solar. Incluir imágenes del proceso. Ej. 1) Se realizó la sección parabólica tipo a partir de un cuadrado de 50 cm x 50 cm. Se trazó una línea a los 25 cm del borde superior (foco) y con el uso de escuadra se realizó la parábola. Finalmente con el uso de compás se trazó el contorno circular. Eficiencia Aquí colocar el gráfico obtenido y una breve explicación del mismo. También una imagen de Curva temperatura (T) en función del tiempo la prueba que se realizó. (t): se registrará la variación de la temperatura del agua (1 l) en un recipiente metálico cada 15 minutos durante 2 horas, los datos se volcarán en un tabla y posteriormente se realizará el gráfico correspondiente en Excel. (realizar la explicación en tercera persona en tiempo pasado y con lo que finalmente se desarrolla el día de la prueba). Eficiencia Aquí colocar imagen de la superficie colectora (vista de planta) y como se ha determinado su Energía útil: es la energía que realmente aprovecha un valor. También los resultados obtenidos de los sistema térmico. A partir de los datos de T tomados cálculos y la interpretación del valor obtenido de anteriormente, se calculará la Eu, según la fórmula Eu = la eficiencia. m.c.ΔT.
Energía disponible: es la energía total recibida por la cocina
solar en un intervalo de tiempo. Se requiere el dato de radiación solar incidente. Se utilizará la fórmula Ed = I.Ac.Δt, donde Ac es la superficie de la colectora de la cocina solar e I es la irradiancia solar.
Eficiencia térmica = Eu/Ed
(realizar la explicación en tercera persona en tiempo pasado
y con lo que finalmente se desarrolla el día de la prueba). Conclusiones Aquí realizar una breve párrafo con las conclusiones que obtuvieron del proyecto, por ejemplo ventajas (importancia ambiental y social) y desventajas del uso de su cocina solar, propuestas de mejora en el diseño y armado, aprendizajes obtenidos durante el proyecto, propuestas de otros proyectos vinculados al uso de fuentes de energía renovables (especialmente la solar), el rol como estudiante en su comunidad (relación del proyecto con comunidades de la Puna por ejemplo), entre otros aportes que quieran sumar.