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INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
“AHORRO DE ENERGÍA”
PRESENTA:
RIVERA LOPEZ ADRÍAN ALONSO
GONZALEZ REYES VICTOR MANUEL
RODRÍGUEZ BERNAL FERNANDO
SÁNCHEZ RODRÍGUEZ MARCO ANTONIO
DOCENTE:
ING. ONESIMO AYALA
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Tabla de contenido
Introducción ........................................................................................... 3
Planteamiento del problema ................................................................. 4
Objetivo general .................................................................................... 4
Objetivos específicos ............................................................................ 4
Justificación .......................................................................................... 5
Marco Teórico ........................................................................................ 6
Metodología ......................................................................................... 14
Procedimiento practico ....................................................................... 17
Evidencias............................................................................................ 19
Conclusiones ....................................................................................... 23
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Introducción
Las fuentes de energía alternativa se han vuelto una solución viable y necesaria para
prevenir las consecuencias que trae consigo el cambio climático, ya que actualmente
se tienen resultados de este fenómeno como los altos niveles de temperatura y lluvias
atípicas, y es un problema que a la mayoría de la población afecta. Por ello la
necesidad desarrollar e instrumentar proyectos, tales como la generación de energía
eléctrica a través de fuentes renovables (eólica, biomasa, hidráulica, solar) resultando
como objetivo la tarea de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, en
específico de sectores estratégicos en los que existen beneficios importantes como la
eficiencia energética, la competitividad industrial y el cuidado al medio ambiente.
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Planteamiento del problema
Objetivo general
Objetivos específicos
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Justificación
Las principales ventajas que ofrece un sistema fotovoltaico son las siguientes:
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Marco Teórico
Irradiancia e insolación
• Radiación directa: Aquella que procede del Sol e incide sobre la superficie sin
cambiar de dirección, es una radiación que proviene de una dirección
claramente definida.
• Radiación difusa: Es la radiación que se recibe del Sol, después de ser derivada
por dispersión atmosférica. Es radiación difusa la que se recibe a través de las
nubes, así como la que proviene de toda la bóveda del cielo visible desde la
superficie, no es direccional.
• Radiación albedo: Radiación que llega a la superficie considerada, después de
haberse reflejado en las superficies del entorno como montañas, edificios, etc.,
y depende de la naturaleza de los elementos a su alrededor.
Figura 1.1 Componentes de la radiación total incidente sobre una superficie inclinada
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Montaje óptimo de paneles solares
Las opciones comunes para el montaje de paneles solares serán hacia el sur si nos
encontramos en el hemisferio norte, y hacia el norte si no encontramos en el sur, es
decir, siempre buscando la perpendicularidad al Sol en las horas del mediodía. En la
figura 1.2 se puede observar la trayectoria anual del Sol en latitudes del hemisferio
norte.
Para conocer el ángulo óptimo de los paneles solares es necesario tener en cuenta las
características de instalación y su uso ya que la altura solar en invierno es inferior que
en verano, y es por esta razón es lógico pensar que para la primera instalación se
usaran ángulos de inclinación mayores y para el segundo menor. Una forma sugerida
para calcular el ángulo de inclinación seria como la que se presenta en la tabla 1.1 y
en la figura 1.3
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Radiación solar en México
En específico nuestro país cuenta con índices que van de los 4.4 kWh/m2 por día en
la zona centro, a los 6.3 kWh/m2 por día en el norte del país (ver figura 1.10), y que
determinan un factor importante para la factibilidad de implementación de un sistema
fotovoltaico.
Efecto fotovoltaico
El término fotovoltaico viene del griego (luz) y del nombre físico italiano Volta, de donde
proviene también voltio y voltaje. El efecto fotovoltaico es la generación de una fuerza
electromotriz (f.e.m.) como resultado de la absorción de la radiación ionizante
mediante una tecnología basada en semiconductores que convierte la energía
proveniente de la luz solar directamente en corriente eléctrica que se usa de manera
inmediata o se almacena en baterías para su posterior uso.
Celda fotovoltaica
Una celda fotovoltaica es un dispositivo que se usa para convertir la luz solar en
electricidad por el efecto fotovoltaico, es decir, que es un transductor que convierte la
energía radiante del Sol directamente en electricidad y es básicamente un diodo
semiconductor capaz de desarrollar un voltaje de 0.5-1.0 V y una densidad de corriente
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de 20-40 mA/cm2 dependiendo de los materiales usados para su elaboración y de las
condiciones de luz solar. En la figura 2.1, se puede observar el símbolo eléctrico de
una celda fotovoltaica en la cual la corriente circula de cátodo a ánodo, es decir,
internamente circula del semiconductor tipo N al tipo P (contrario al sentido de un
diodo) hacia una resistencia.
Los elementos utilizados para el efecto fotovoltaico son las celdas fotovoltaicas o
celdas solares principalmente de silicio que son semiconductoras eléctricas debido a
que el silicio es un material de características intermedias entre un conductor y un
aislante.
Mediante el dopado de silicio con fósforo se obtiene un material con electrones libres
o material con portadores de carga negativa (silicio tipo N). Realizando el mismo
proceso, pero agregando Boro en lugar de fósforo, se obtiene un material de
características inversas; esto es déficit de electrones o material con cargas positivas
libres o huecos (silicio tipo P). Ambas capas separadas son eléctricamente neutras,
pero al ser unidas, justamente en la unión P-N, se genera un campo eléctrico debido
a los electrones libres del silicio tipo N que ocupan los huecos de la estructura del
silicio tipo P
Al incidir la luz sobre la celda fotovoltaica, los fotones que la integran chocan con los
electrones de la estructura del silicio dándoles energía y transformándolos en
conductores. Debido al campo eléctrico generado en la unión P-N, los electrones son
orientados, fluyendo de la capa "P" a la capa "N". Mediante un conductor externo, se
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conecta la capa negativa a la positiva, generándose así un flujo de electrones
(corriente eléctrica) en la conexión, ver figura 2.2.
Panel solar
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y corriente adecuados, tomando en cuenta como norma general que no se deben
conectar módulos de distintas características y, si es posible deberán ser del mismo
fabricante. Para la asociación de paneles solares se tienen las siguientes
posibilidades.
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• Mixto: En esta conexión los paneles se encuentran asociados tanto en serie
como en paralelo. En la figura 3.3 se pude observar la conexión de un arreglo
mixto de paneles solares.
El número de paneles solares conectados en serie determina el voltaje del arreglo para
los paneles tal como se expresa en la ecuación 3.1
La corriente nominal del arreglo está dada por el número de hileras o paneles
individuales conectados en paralelo como se ve en la ecuación 3.2
Por lo tanto la potencia nominal del arreglo es la suma de la potencia nominal de cada
panel solar (ver ecuación 3.3).
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Figura 3.4 Esquema básico de funcionamiento de un inversor
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Metodología
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nivel C (clase media), C+ (clase media alta) y A/B 58 (clase alta) con ingresos que se
encuentran entre los $11,600 y $85,000 puedan solventar una inversión de este tipo.
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Para el cálculo de cada tipo de equipo electrodoméstico utilizado en casa habitación
se utiliza la expresión 4.
Donde:
Tomando como referencia la ecuación 4.1 y las necesidades básicas de una casa
habitación en la región de Tula con nivel C se obtiene el consumo promedio de cada
dispositivo de c.a., se resumen los resultados en la tabla 5.2. Además, también se
muestra la potencia máxima total utilizada, así como el consumo total de energía
eléctrica.
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Procedimiento practico
Para la elaboración del modelo físico del proyecto se utilizaron cuatro paneles solares
que producen 12V en CD y un máximo de 60W cuando la luz solar impacta
directamente sobre los paneles, para hacer la conexión entre paneles se encontró que
se pueden conectar de tres formas diferentes, la primera es mediante el uso de
conexión en serie en la cual tenemos que conectar el positivo de un panel solar al
negativo del siguiente panel y así sucesivamente. De esta manera la tensión será la
suma de las tensiones de todos paneles conectados y la intensidad no se verá
modificada.
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La última forma en la que podemos conectar nuestros paneles es en un formato mixto,
es decir, hacer uso tanto de conexión en serie como en paralelo, este tipo de conexión
se usa en muchas ocasiones debido a que es necesaria la mezcla de los dos tipos de
conexiones para poder conseguir la intensidad y tensión idónea para el sistema. Con
este sistema se aumenta tanto la tensión como la intensidad del sistema.
Una vez que se sabe cómo hacer la conexión entre paneles, debemos saber cuál es
la más conveniente para usarla, en el caso de nuestro modelo físico, comenzamos
usando solo dos paneles conectados en paralelo, pero la potencia era poca, así que
conectamos los otros dos paneles en paralelo pero de igual forma la potencia era poca
por lo que al final se optó por hacer una conexión mixta para aumentar tanto voltaje
como potencia y tener una salida más estable.
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Lo primero a considerar antes de conectar los paneles es la posición en la que deberán
estar para que el sol incida correctamente y obtener la mayor captación de luz solar
posible con estos paneles.
Al tener los paneles conectados, lo que sigue es conectar la salida de los paneles al
controlador de voltaje, el mismo controlador tiene marcadas en la carcasa tanto la
entrada directa de los paneles como la salida que iría a la batería de almacenamiento
de energía, sin embargo, como no contamos como un acumulador y solo contamos
con el inversor, la salida que iría al acumulador fue usada como la salida directa al
inversor de corriente para darnos el voltaje en CA que ocupamos para encender unos
focos.
Como se observó que los focos tradicionales de filamento encendían muy poco debido
a la baja potencia, se usaron focos ahorradores de LED que funcionaron de forma
correcta y pudimos encender hasta 3 focos al mismo tiempo, sin embargo, cuando la
luz solar incidía directamente y de forma correcta sobre los paneles, podíamos
encender los tres focos más un foco de filamento de 43W.
Evidencias
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V MIN V MAX
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Conclusiones
Mediante el análisis del potencial solar con el que cuenta la región de Toluca, Estado
de México se puede determinar que es una zona factible para la implementación de
sistemas fotovoltaicos de dimensiones con niveles de potencia media, tomando en
cuenta las consideraciones propuestas para obtener los resultados que también se
exponen en la primera parte de este trabajo. A partir del estudio de cada elemento que
compone un sistema fotovoltaico aislado y su funcionamiento, así como el realizar un
análisis de estimación promedio de consumo eléctrico para casa habitación con un
nivel socioeconómico medio y con los electrodomésticos básicos esenciales, se
lograron obtener las principales características que requieren los componentes
principales para la implementación de un sistema fotovoltaico aislado de acuerdo a un
consumo estimado promedio por día.
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REFERENCIAS
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