-Guía de la Unidad 8-

VECTORES

Geometría Analítica y Vectores

 Departamento de Ciencias Básicas
Facultad Politécnica
Universidad Nacional de Asunción

Identificación

Asignatura: Geometría Analítica y Vectores

Unidad 8: Vectores

Carga horaria: 06 horas a distancia semanales

Presentación

Se desarrolla el concepto matemático de Vectores de forma que el

estudiante será capaz de aplicarlo en la resolución de ejercicios y
problemas, utilizando el lenguaje algebraico para expresar en diferentes
situaciones.

Objetivos

 Comprender los conceptos y propiedades de los vectores.

 Operar con vectores en el espacio.
 Utilizar vectores en la solución de problemas de la geometría
analítica en el espacio.
 Valorar los conceptos y propiedades en la resolución de
situaciones problemáticas de las ciencias.

Contenido

Unidad: Vectores

 Vectores. Concepto
 Vectores. Posición
 Vectores. Versores i, j, k
 Ángulos directores
 Cosenos directores
 Disposición de un vector en el espacio

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 Vectores iguales. Definición

 Suma de vectores
o Definición
o Interpretación geométrica
 Producto de un escalar por un vector
o Definición
o Interpretación geométrica
 Vector nulo o cero
 Vector opuesto. Diferencia de vectores.
o Definición.
o Interpretación geométrica
 Producto escalar
o Definición
o Propiedades
o Norma de un vector
 Definición
 Propiedades
 Desigualdad triangular
 Ortogonalidad de vectores
 Ángulo entre 2 vectores
 Proyección de un vector sobre otro
 Producto vectorial
o Definición - uso de determinantes
o Propiedades
o Interpretación geométrica del módulo
o Áreas de triángulos y polígonos en función de sus
vértices
o Vectores paralelos

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o Vectores perpendiculares a otros

 Producto mixto
o Definición
o Interpretación geométrica
o Volumen del tetraedro
o Vectores coplanares

Metodología

Esta unidad se desarrollará en la modalidad virtual, a través del

aula de Geometría Analítica y Vectores en la plataforma EDUCA 3.8.
Por ese motivo, se recomienda dedicarle tiempo suficiente al estudio de
esta, pues el estudiante debe asumir mayor compromiso y organización
para el logro de los objetivos propuestos con apoyo continuo del docente
tutor a través de los recursos elaborados, la aclaración de dudas por
medio del foro de Consultas, mensajería interna de la plataforma y otros
canales de comunicación.
La unidad cuenta con actividades de diversos tipos, por ejemplo:
cuestionarios, actividades interactivas por medio de foros, entre otras,
que pese a que tengan carácter formativo, servirán de apoyo a la fijación
de los conceptos abordados en la unidad.
Las actividades asignadas como primer y segundo parcial serán las
consideradas para la evaluación del proceso de la asignatura según lo
establecido dentro del cronograma de actividades de la Guía Didáctica.
Te recuerdo también:
 Revisar la Guía didáctica de la asignatura donde encontrarás
todos los detalles sobre la planificación, clases síncronas,
metodología de trabajo y la evaluación.

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 Estaremos en comunicación permanente a través del Foro de

consulta de la unidad y mensajería personalizada. Recuerda que
las dudas pueden ser resueltas con los compañeros de la
asignatura y el/la tutor/a. Las consultas serán respondidas por el/la
tutor/a dentro de las 48 horas.
 También te sugiero atiendas todas las orientaciones
correspondientes a la Unidad con referencia a las actividades,
foros y/o controles de lectura.
 Planificación semanal sugerida;
o Descargar las orientaciones y documentos de la semana.
o Dedicar 2 horas diarias para la lectura de los materiales y
realización de las actividades.
o Consulta en los Foros y/ o a través de mensajería las
dudas a tus compañeros y al/la tutor/a.
o Participa en los Foros de discusión y de Consulta para
interactuar, aportar, comentar académicamente y
colaborar con tus compañeros respectivamente.
 Propuesta de reglas de convivencia de la Unidad:
o Explorar la plataforma constantemente.
o Participar en las actividades propuestas (lectura de
materiales, foros, tareas).
o Estar atentos a los mensajes del/la tutor/a.
o Cortesía y amabilidad en el trato.
o Reconocer los derechos de autor.

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Cronograma

Unidad 8 Actividades Fechas inicio y fin

Lectura de los
materiales- Análisis de
los recursos disponibles
20 de abril al 1 de
Trabajo formativo mayo
Vectores individual: Actividad 9.
Cuestionario en línea
Observación: Las fechas de las actividades serán conforme al
calendario. El plan de mejoramiento de las actividades será al
finalizar cada semana por lo que deberán estar atentos a las
sugerencias.

Evaluación

La evaluación de las actividades presentadas en la unidad es de

carácter formativo. Se procederá a evaluar cuantitativamente en los
exámenes parciales y finales con las demás unidades desarrolladas en
la asignatura, siendo el peso de los exámenes parciales el 60% de la
calificación final y dos instancias de evaluación final cuyo peso
ponderado es del 40% de la calificación final.

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Bibliografía

 D. V. Kletenik. Problemas de Geometría analítica (Segunda parte).

Editorial MIR MOSCU (Tercera edición).
 Alfredo Steinbruch e Paulo Winterle. Geometría Analítica.
PEARSON Makron Books (1995).

 Alfredo Steinbruch e Paulo Winterle. Álgebra Linear. PEARSON

Makron Books (1995)

 Paulo Winterle. Vetores e Geometría Analítica. PEARSON Makron

Books (2000). Sao Paulo, Brasil.