Actividad 1: HISTORIA DE LA ÉTICA

Paola Andrea Herrera Villa

Universidad Militar Nueva Granada

Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS)

Programa de Ingeniería Civil a Distancia

Abril 2022
Actividad 1: HISTORIA DE LA ÉTICA

Paola Andrea Herrera Villa

Código: 7305492

Docente

Jesús Hernando García García

Universidad Militar Nueva Granada

Facultad de Estudios a Distancia (FAEDIS)

Programa de Ingeniería Civil a Distancia

Abril 2022
 Actividad 1: HISTORIA DE LA ÉTICA

1. ¿Para qué sirve la ética? ¿Son la moral y la ética la misma cosa? ¿Cuál es la
diferencia entre ética y moral? Imprescindible que argumente sus respuestas desde
los autores y videos vistos.

* Según lo consultado en el artículo escrito por Alberto Cajal para la página web lifeder, se
puede deducir que la ética contribuye al ser humano brindando bases para que este desarrolle su
personalidad teniendo en cuenta lo que está bien o mal, además de contribuir en cuanto a valores,
comportamientos y de alguna manera a la felicidad y la justicia.

* Basada en el video publicado en el canal llamado Ramsses la ética es un estudio filosófico y

científico, ética viene del griego “ethos” que significa costumbres, mientras que la moral que es
netamente práctica, viene del latín “moralis” y significa relativo a la costumbre.

* De acuerdo a lo que dice M. Sánchez en el artículo publicado en el periódico “el mundo”, se

puede llegar a concluir que la ética y la moral aunque van de la mano, no son lo mismo, esto
basado en que la moral es el cómo actuamos, es identificar que está bien o mal y decidir entre
ellas para respaldar un comportamiento, es decir, la moral va más relacionado con el actuar en
sociedad y dejando de lado un poco el yo individual, mientras que la ética es la reflexión acerca
de dichos actos, es el análisis de las decisiones tomadas, llegando a la conclusión de si se aplica o
no, además de que se enfoca más en la formación personal.

2. ¿Enseñar un curso de ética es suficiente para cambiar las prácticas sociales? Sí, no, por
favor explique y argumente su respuesta desde los autores vistos.

Personalmente considero importante que en las instituciones dicten un curso de ética, primero
porque este nos hace realizar ejercicios de este tipo, reconocer la diferencia entre lo que es la
ética y la moral y todo lo que de esto deriva, sin embargo, creo que el aporte no viene solo de las
instituciones, la familia y nuestro entorno aporta también a esto. En Francia después del año
2011 consideraron importante el hecho de volver a incluir en su núcleo de asignaturas la ética,
esto debido a que los dirigentes franceses vieron esta asignatura como un método de prevenir y
minimizar guerras u ataques, basados en que le estarían inculcando a sus estudiantes y maestros
desde las instituciones valores éticos y enlazado a este contribuyendo de buena manera en su
formación moral. (Marina, J. 2015).

3. Escoja dos sistemas éticos los que usted considere para realizar el ejercicio. Haga
una explicación de los dos sistemas éticos y dé dos ejemplos aplicados a la realidad o
a una película conocida donde una persona o un grupo de personas practique uno
de los sistemas éticos explicados por usted.
 La ética kantiana o del deber la cual tiene como principio identificar las intenciones de
una persona al obrar, además de ser la que fundamenta la moral autónoma, la cual influye
de gran manera en la actualidad. Este tipo de ética nos indica que la perfección moral se
encuentra en el cumplimiento del deber sin importar las consecuencias que este derive, lo
importante era cumplir lo que se indicaba y por qué se cumple, además de tener en cuenta
las leyes de la sociedad.
 El utilitarismo es una doctrina que indica en pocas palabras que si alguna acción conduce
a la felicidad entonces es algo útil, esto sin obviar las acciones morales. Entonces se
pretende lograr la mayor felicidad y al hablar de este tema no se habla de la felicidad
individual, es decir, las acciones ejecutadas deben traer felicidad a la mayoría de personas
que se encuentren involucradas, en este caso se debe tener en cuenta también las
consecuencias que desprendan de las decisiones tomadas a la hora de actuar.

Primer ejemplo: En la película titulada “no sin ella” se debe tomar una decisión por parte de la
corte constitucional de si ceder o no la pensión que pertenecía a una de las mujeres que
conformaba la pareja debido a que esta iba a morir a causa de una enfermedad terminal y quería
que su esposa quedara como beneficiaria de su pensión, la corte estaba compuesta por 6 personas
y la decisión se convirtió en algo demasiado mediático, debido a que giraba alrededor de la
comunidad LGBTI y estaban a punto de negar la tutela por tratarse de una pareja de mujeres, en
su mayoría la sociedad apoyaba la pareja, pero algunos de los integrantes de la corte no
consideraban esto moralmente aceptable debido a que era una pareja como ya mencione del
mismo sexo y sus creencias no permitían ver más allá de si era legal o no, la decisión quedo 4
votos a favor y 3 en contra. Al final la decisión estuvo a favor de las demandantes y estas
lograron contribuir de gran manera al progreso en cuanto a lo que tiene que ver con leyes en ese
estado y al avance de este tipo de situaciones, considero que este ejemplo abarca la ética kantiana
dado que la señora que sufría de cáncer tenía las mejores intenciones al no querer desamparar a
su esposa después de morir y brindar a ella un mejor futuro sin pasar sobre las leyes sino
pidiendo que estas las protegieran.

Segundo ejemplo: Un ejemplo muy claro del utilitarismo es la donación de órganos,

seguramente, en caso de que algún familiar cercano fallezca la tristeza sería inmensa y los
médicos van a plantear la opción de la donación de órganos, aunque sea un momento difícil, la
decisión en caso de ser positiva para donar, beneficiaría a muchas personas que estén esperando
por un trasplante de órganos, esto llevaría a salvar no solo una sino varias vidas, entonces es
donde se toma la decisión de si actuar de manera egoísta guiados por el dolor del momento o
decidir a tiempo brindar nuevas oportunidades.

Después de leer el artículo, se responde las siguientes preguntas.

4. Secuestrar personas y ponerlas a trabajar sin sueldo y a la fuerza es:

¿Es moralmente aceptable?

Para nada, no es moralmente aceptable absolutamente nada que vulnere los derechos básicos de
los seres humanos, pero hablando de este tema en específico, considero que el secuestro y la
explotación es una de las formas de acabar con una persona psicológicamente, se está afectando
su integridad física y moral, el privar a una persona de su libertad es una de las formas más
crueles de matar a alguien en vida, desde mi punto de vista.

¿Alguna vez fue moralmente aceptable?

Claro que sí, cuando era permitida la esclavitud de los ahora conocidos como afrodescendientes,
no sé si las personas lo consideraban moralmente aceptable, pero creería que lo veían como algo
normal debido a que se creía que esa era la función para la que fueron nacidos los “negros”,
además de que era lo que acostumbraban hacer en la época y pues los hijos nacían y crecían
viendo esto; afortunadamente los tiempos cambiaron y la esclavitud terminó.

¿Ahora es moralmente aceptable?

Aunque alrededor del mundo es común conocer de casos de secuestro, explotación y estos temas
relacionados, considero que ya no es moralmente aceptable ante los ojos de la mayoría de los
habitantes de este planeta, por lo menos no conozco la primera persona que este en mi círculo
cercano y considere el secuestro como algo normal y aceptable, entonces las épocas han logrado
una evolución en cuanto a los temas que implican el pasar encima de los derechos humanos.

Explique, ¿si no es moralmente aceptable por qué los países y las personas no hacemos algo
al respecto?

Es un tema que de alguna forma parecer ser invisible ante los ojos de las personas, o sea,
sabemos que existe pero no es fácil identificarlo y en los países en los que es del diario vivir pues
se vuelve costumbre, debido a que no lo consideran esclavitud o explotación, para ellos es
normal casar niñas menores con señores porque así fueron criadas, además, los países deben
respetar las culturas y ese es un limitante muy grande para sus gobernantes, porque la cultura y la
religión son sagradas, para un buen ejemplo, las leyes en Colombia no tocan a los indígenas en
ciertas cosas, ellos tienen sus propias leyes dentro de sus comunidades.

Video publicado en youtube

https://www.youtube.com/watch?v=2jggEw89uYU

Referencias

 Cajal, A. (marzo de 2017). ¿Para qué sirve la ética? Lifeder. Recuperado de

https://www.lifeder.com/para-que-sirve-etica/
 Sanchez, M. (enero, 2022). Cúal es la diferencia entre etica y moral. El mundo.
Recuperado de
https://www.elmundo.es/como/2022/01/03/61d2c60ae4d4d88e668b45a0.html
 Ramsses. (2017). Diferencias entre etica y moral [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=R4AQDCo6mx0
 Marina, J. (enero, 2015). Por qué hay que enseñar valores éticos en la escuela. El
confidencial. Recuperado de
 https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2015-01-20/por-que-hay-
que-ensenar-valores-eticos-en-la-escuela_624100/
 Areiza, C. (2016). Ética Profesional. Faedis. Recuperado de
http://virtual.umng.edu.co/distancia/ecosistema/odin/odin_desktop.php?
path=Li4vb3Zhcy9hZG1pbmlzdHJhY2lvbl9lbXByZXNhcy9ldGljYV9wcm9mZXNpb25
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