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¿Qué es el capital?
El capital puede ser distintas cosas. Puede ser dinero, pero también puede ser
una casa, una fábrica, acciones de una empresa o un pedazo de tierra. La
clave para que algo sea capital es que se invierta, es decir que se utilice
para crear más capital. Por ejemplo, un fajo de billetes guardado debajo de
un colchón no es capital o la casa en la que vives no es capital, pero si usas el
dinero para montar una panadería o compras una casa con la finalidad de
venderla luego y obtener beneficios entonces sí se convierten en capital.
Pero la cuestión no es solo que el capital se invierta, sino que esa inversión
resulte rentable. La clave de esto es más difícil de entender de lo que parece,
porque el truco no es comprar barato para vender caro, pues eso no deja de ser
una relación de suma cero en la que hay quien gana porque hay quien pierde.
En ese caso, no hay un aumento del capital total en la sociedad. El objetivo en
el capitalismo es que después de la inversión haya más capital total.
Pero este no fue el elemento central que permitió que naciese el capitalismo.
Lo determinante fue conseguir que la población dependiese del mercado,
que fuese cada vez menos autosuficiente y tuviese que vender su fuerza de
trabajo (buscar un empleo) para conseguir el sustento. Para ello, resultó clave
impedir que la población pudiese cultivar su propio alimento. Poco a poco, las
opciones fueron siendo trabajar para otras personas a cambio de un salario o
morir de hambre. Esto se consiguió mediante distintas medidas:
Quitar las tierras al campesinado no fue sencillo y se tuvo que hacer por
la fuerza. Para ello, las élites feudales se aliaron con los primeros capitalistas
(cuando no se convirtieron en capitalistas). Así, los Gobiernos, poco a poco,
consiguieron doblegar a las fuerzas campesinas. Probablemente, el cenit
revolucionario en Europa estuvo en la Guerra Campesina en Alemania (1525)
y en la toma de Münster por los/as anabaptistas (1533). Ambos episodios
terminaron en derrota y represión feroz.
DESARROLLO DE LA TÉCNICA
El capitalismo es un sistema difícil de comprender. Ante esto, el método
propuesto consiste en ir dando información al alumnado de forma secuencial y
que este vaya realizando pequeños ejercicios que le faciliten la comprensión
de esa información. Estos ejercicios se pueden abordar de forma individual, o
en equipos usando grupos interactivos o alguna técnica de aprendizaje
cooperativo.
Os dejamos con el texto:
¿Qué es el capitalismo?
A finales del siglo XV y principios del XVI, nació el capitalismo, aunque no
alcanzó la madurez hasta el siglo XIX. El capitalismo es un sistema cuyo fin
es que el capital crezca.
¿Qué es el capital?
El capital puede ser distintas cosas. Puede ser dinero, pero también puede ser
una casa, una fábrica, acciones de una empresa o un pedazo de tierra. La
clave para que algo sea capital es que se invierta, es decir que se utilice
para crear más capital. Por ejemplo, un fajo de billetes guardado debajo de
un colchón no es capital o la casa en la que vives no es capital, pero si usas el
dinero para montar una panadería o compras una casa con la finalidad de
venderla luego y obtener beneficios entonces sí se convierten en capital.
Pero la cuestión no es solo que el capital se invierta, sino que esa inversión
resulte rentable. La clave de esto es más difícil de entender de lo que parece,
porque el truco no es comprar barato para vender caro, pues eso no deja de ser
una relación de suma cero en la que hay quien gana porque hay quien pierde.
En ese caso, no hay un aumento del capital total en la sociedad. El objetivo en
el capitalismo es que después de la inversión haya más capital total.
¿Puedes explicar con tus palabras por qué si unicamente compras barato y
vendes caro en realidad no aumenta el capital total existente?
Igual os estáis preguntando por qué las personas se prestan a ser explotadas de
esa forma. La respuesta está en que… no tienen remedio. En la medida que el
capitalismo ha conseguido que las personas no sean autosuficientes, que
tengan que comprar los bienes que necesitan para vivir y que, para ello,
requieran ganar dinero antes, la elección termina siendo encontrar un
empleo o pasar hambre. Más adelante volveremos sobre cómo se produjo
esto.
Tirando de ese hilo, aumenta el capital si se aumentan los/as posibles
consumidores/as (y asalariados/as). Es decir, que si se introducen dentro del
mercado capitalista sociedades que estaban fuera también se puede
incrementar el capital.
¿Crees que la globalización tiene que ver con esto? Justifica tu respuesta.
Al igual que en el caso anterior, ¿puedes poner más ejemplos de cosas que
nos garantizan los ecosistemas?
Resumiendo, se pueden resaltar cuatro condicionantes para que el capital
crezca:
Pero este no fue el elemento central que permitió que naciese el capitalismo.
Lo determinante fue conseguir que la población dependiese del mercado,
que fuese cada vez menos autosuficiente y tuviese que vender su fuerza de
trabajo (buscar un empleo) para conseguir el sustento. Para ello, resultó clave
impedir que la población pudiese cultivar su propio alimento. Poco a poco, las
opciones fueron siendo trabajar para otras personas a cambio de un salario o
morir de hambre. Esto se consiguió mediante distintas medidas:
¿Crees que este proceso sigue sucediendo hoy en día? Justifica tu respuesta.
Quitar las tierras al campesinado no fue sencillo y se tuvo que hacer por
la fuerza. Para ello, las élites feudales se aliaron con los primeros capitalistas
(cuando no se convirtieron en capitalistas). Así, los Gobiernos, poco a poco,
consiguieron doblegar a las fuerzas campesinas. Probablemente, el cenit
revolucionario en Europa estuvo en la Guerra Campesina en Alemania (1525)
y en la toma de Münster por los/as anabaptistas (1533). Ambos episodios
terminaron en derrota y represión feroz.
Para finalizar, realiza un mapa conceptual sobre qué es, cómo surgió y que
implica el capitalismo