TALLER DE CURRÍCULUM

Tema 4
Unidad 1

Abril 2022
Aprendizaje esperado
2.-Analizan Currículum de Educación Básica de acuerdo con fundamentos
socioculturales, científicos y estructurales, leyes y decretos ministeriales,
Estatuto docente y Ley de asistentes de la educación pública.

Contenidos
Fundamentos socioculturales, científicos y estructurales del Currículum en
Educación Básica
-Ley General de Educación
-Estructura del sistema educativo
 FUNDAMENTOS ESTRUCTURALES DEL
CURRÍCULUM

Prepara asignatura competencias para incorporar en

sus conocimientos
Proceso
Entrega el objetivo acciones de la vida diaria

Fin de esto
PERSONAS DE BIEN
 OBJETIVOS

¿Qué aprenden, qué logros al finalizar el año?

Determinan los resultados a alcanzar a través de planificaciones

formuladas en el aula
 CONTENIDOS

Conocimientos y conceptos Sistema Solar, planetas, anillos,

satélites, etc.

Contenido mínimo por Unidad

Conjunto de habilidades de cada etapa

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Material de referencia para constatar resultados de las metas

Marco para evaluar conocimientos y aprendizajes:

Teórico
Habilidades = Práctica

Ej. Saber que el planeta Tierra es el único habitable hasta ahora

ESTANDARES DE APRENDIZAJES EVALUABLES

aprender
Identificar visiblemente el saber hacer
comprender

según contenido teórico

o
información de cada asignatura
Aprendizaje específico y criterio de evaluación: Nombrar todos los planetas

Describir 3
 METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Estrategias de cada clase para entregar información y conocimientos a cada

estudiante y así lograr las metas :

Ej. Elaborar el Sistema Solar, Obra de teatro sobre el tema, Exposiciones,

videos
 COMPETENCIAS

Habilidades y conceptos que aprender y absorber en base a

métodos y conceptos previamente establecidos

 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

La Ley General de Educación LGE es la ley N° 20.370 fue promulgada por la

presidenta de la República Michelle Bachelet el 17 de agosto 2009.
(Revolución Pingüino)

✔Artículo 1°, necesidad de regular los derechos y deberes de la comunidad

educativa, identificando lo básico que se deberá exigir en cada uno de los
cursos y niveles desde Educación Parvularia, Básica y Media.
El Estado debe velar por dar el cumplimento y los requisitos bases en todo el
proceso de la educación, de esta manera se logrará reconocer al
establecimiento educativo como una institución oficial entro del Estado, para
entregar un sistema de equidad y calidad en todos los servicios entregados a
los estudiantes.

Los deberes que asume el Estado con la Ley General de Educación son
Los deberes que asume el Estado con la Ley General de Educación son:

• Promover la Educación Parvularia, entregando educación gratuita para los

niveles de 1° y 2° nivel de (Pre kínder y kínder).

• La Educación Básica y Media son obligatorias, entregando la oportunidad a

todos los niños y niñas del país a tener acceso a su educación.

• Los establecimientos educativos deben entregar conocimientos y cultura de

los pueblos originarios.
SEGÚN LO ESTABLECIDO CON LA LEY, LOS
AÑOS DE EDUCACIÓN SON LOS SIGUIENTES:

• Seis años para la educación básica

• Seis años para la Educación Media, siendo los primeros cuatro años de esta,

de formación general y los dos finales de formación diferenciada. Esta Ley

comenzó a impartirse desde el año 2018.

Comentar sobre lo que cada principio establece la LGE , sin investigar (10
minutos)
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
⮚ MINEDUC:
1. Órgano Rector del Sistema

2. Propone e Implementa Política Educacional: financiamiento, las

normativas vigentes, reconocimiento oficial y promueve el
desarrollo profesional docente.
3. ¿Qué hace?: planes y programas de estudio, las bases curriculares de la
Educación Parvularia, Básica y Media, estándares de aprendizaje, de
desempeño y los indicadores de calidad. Realizan los planes de evaluación
como es el SIMCE y evaluaciones internacionales.

4. ¿A quiénes apoya?: a los establecimientos, entregan asesorías

pedagógicas a estos y aportan con los recursos educativos necesarios para
cada asignatura o proyecto de cada institución.
⮚SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN

¿Qué hace?

1. Fiscaliza normativa educacional y aplica sanciones.

2. Fiscaliza la legalidad de uso de recursos y audita rendición de

cuentas.

3. Investiga y resuelve denuncias y media reclamos.

⮚CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN

1. Aprueba e informa, las bases curriculares de la Educación

Parvularia, Básica y Media, los planes y programas, los estándares
de aprendizajes, los estándares de calidad, el plan de evaluación y
los estándares indicativos de desempeño.
⮚AGENCIA DE LA CALIDAD DE EDUCACIÓN

¿Qué hace?

1. Evalúa los logros de aprendizaje de los estudiantes y cumplimiento otros

indicativos de calidad

2. Ordena escuelas según estándares aprendizaje y otros de calidad

3. Evalúa desempeño de escuelas en base a estándares indicativos de

desempeño y da orientaciones de mejora

4. Informa a la comunidad
⮚ESCUELA (acá se ubican la Educación Parvularia, Educación
General Básica y la Educación Media)

1. Elabora y ejecuta el Proyecto Educativo Institucional y Plan de

Mejoramiento.

2. Realiza y cumple la normativa vigente en la educación

3. Gestiona los recursos entregados por el Estado

4. Evalúa, ordena y fiscaliza todo el proceso educativo.

5. Recibe orientaciones de mejora

6. Solicita y recibe apoyo.

Juego

Taller: Elaborar un díptico sobre la Ley de Subvención Preferencial.

Digital, se evaluará color,, diseño, ortografía y redacción, grupal o
individual (opcional, en clases)
MUCHAS GRACIAS