TEORÍA DE

Sistemas
Se conoce como un estudio que se encarga de identificar los diversos
elementos y tendencias identificables y reconocibles de los sistemas, o sea, de
cualquier entidad claramente definida, cuyas partes presentan interrelaciones e
interdependencias, todo desde una perspectiva interdisciplinaria.
Surge en el siglo XX como un intento por dar nueva vida al enfoque sistémico
de la realidad.

CO NC EP TO DE L EN FO QU E SIS TÉ MI CO
de un sistema. Que es un conjunto de
Tiene como objetivo principal el concepto
común
elementos interrelacionados con un objetivo
aspecto funcional.
iones e informaciones y un
Se compone de comunicac en un fin común.
individuos con histor ia, mitos y reglas, que persigu
Un conjunto de

CA RA TE RI ST IC AS
DE L SIS TE MA
EJ EM PL O S
able y
a) Totalidad. Se define por ser insepar DE L SIS TE MA
coherente
El cu er po hu m an o: Es
b) Límites. Todo sistema tiene un límite.
Filtra po dr ía se r di n du da un te
as que
las entradas y salidas de aquellas zon ej em pl o cl ar o pu es to
ni ng un o de es to s qu e,
se dividen por subsistemas.
su bs is te m as es to ta lm
c) Entradas y salidas. Las entradas son in de pe nd ie nt e. N i el si en te
son st em a
aquellas informaciones y energías que ci rc ul at or io ni el si st em
absorbidas por el sistema, en cam bio con las lin fá tic o pu ed en fu nc io a
salidas, mandan la información al exte
rior. m an er a ai sl ad a, po rq na r de
en to nc es no fo rm an un ue
s, la se r
d) Retroalimentación. Existen dos tipo vi vo .
positiva y la negativa, Si st em a so la r: Si en do
co m po si ci ón de as tr os un a
bilidad
e) Diferenciación, crecimiento. La esta ce le st es y pl an te as
es relativa, hasta que se presencia una in fo rm ad am en te fo rm
elaboración y diferenciación más en co or di na ci ón pa ra ad os
la su bs is te nc ia en la tie lo gr ar
complicada.
Si st em a té rm ic o ce rr rr a.
f) Equifinalidad. Llega a tener el mismo
final a Po ni en do ap ru eb a la ad o:
ones.
pesar de los cambios o distintas condici ca pa ci da d de pr es er va
de l ca lo r, es un ej em pl ci ón
de la ap lic ac ió n de la o m as
TG S.
RE CO ME ND AC IO NE S

Asimismo se recomienda que

las
principales teorias que se radic
a la
forma de describir y detallar
las diversas CON CLU SIÓ N
caracteristicas en los diversos
temas
generales, se da de la misma
forma que Para concluir con el tema,
estudia de manera independie
caracteristicas de los compon
nte a las tenemos que la aplicacion de lo
ue
sistema, para finalizar es impo
entes del anterior explicado sobre el enfoq
saber que utliiza aportes en el
rtante sistemico es que proporciona
lenguaje diversos metodos de
de la investigacion y utiliza dif
analisis de razonamiento con
erentes investigaciones en la educaciòn,
respectiva.
la validez tambien se ha visto que es muy
patrocinado en la vision de la
educacion.

FUENTES DE INFORMACIÓN:
Cueli J., Reidl L. y Martí C. (2008). Teorías de la Personalidad..https://dlscrib.com/teor-iacute-as-de-la-personalidad-jos-eacute-cueli-lucy-reidl-carmen-marti-
teresa-lartigue-pedro-michaca_58c066a0e12e89fa51add379_pdf.html
De la Peña Consuegra, G., & Velázquez Ávila, R. M. (2018). Algunas reflexiones sobre la teoría general de sistemas y el enfoque sistémico en las investigaciones
científicas. Revista Cubana de Educación Superior, 37(2), 31–44. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142018000200003