Control de lectura: “No pasó nada”

2do medio

NOMBRE:____________________________________________________ Curso:______

FECHA: ____ PTJE. OBTENIDO:_______ NOTA:____________

 OA 8
Aprendizajes Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que
esperados sea coherente con su análisis, considerando:
• Una hipótesis sobre el sentido de la obra, que muestre un punto de
vista personal, histórico, social o universal.
• Una crítica de la obra sustentada en citas o ejemplos.
• La presencia o alusión a personajes, temas o símbolos de algún mito,
leyenda, cuento folclórico o texto sagrado.
• La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico
en el que se ambienta y/o en el que fue creada, ejemplificando dicha
relación

Preguntas de selección múltiple:

1.- ¿Cuál fue el apodo que sus compañeros alemanes le pusieron al protagonista? ¿Y cuál fue
el motivo de aquel?
A) Lagarto porque siempre pasaba con mucho frío y se dedicaba a tomar sol en los recreos.
B) Niño chileno por su lugar de origen.
C) Pinochet porque le molestaba que lo nombraran de esa forma.
D) No pasó nada porque cada vez que jugaba fútbol emitía esa misma frase.

2.- Los amigos griegos del protagonista retornaron a su país porque:

A) No se adaptaron a Alemania.
B) No encontraban trabajo y ya no tenían como sustentarse.
C) El líder fascista fue derrotado y eso les permitió dejar de ser exiliados.
D) Se quedaron con su amigo en Alemania.

3.- ¿Por qué el protagonista señala que en un momento se sintió como el hombre más triste de
Alemania?
A) Porque no estaba en su país, Sophie, la chica que le gustaba, no quería verlo y el hermano mayor
de Hans lo buscaba para golpearlo.
B) Porque no se adaptaba al nuevo país y sus compañeros lo molestaban.
C) Porque la Edith no le prestaba atención, ignorándolo continuamente.
D) Porque sus padres no lo entendían y cuestionaban su comportamiento.

4.- ¿Qué tienen en común Lucho y sus dos amigos, Homero y Sócrates?
I.- Que ninguno era de nacionalidad Alemana.
II.- Que los tres eran exiliados político producto de las dictaduras de sus respectivos países.
III.- Que sus padres estuvieron en contra de los gobiernos actuales.
IV.- Que estaban enamorados de la misma chica.

a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I, II y III
d) I, II, III y IV

5.- ¿Quién es Juan Carlos Osorio (Guatón Osorio)?

A) Un amigo que se hizo en el colegio y que le enseñó hablar alemán de forma fluida.
B) Un Amigo del padre de Luis, quien murió durante la dictadura.
C) Un compañero de la época en que vivía en Chile, a quien además le iba bien con las mujeres a
pesar de su físico.
D) El hombre que le quería golpear a su padre por una rencilla anterior.

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 6.- . La reacción del padre de Lucho frente a situaciones problemáticas es de:
A) Indiferencia, pues viven igual como lo hacían en Chile.
B) Preocupación, por sus hijos y sus problemáticas sentimentales.
C) Enojo, sentimiento que canaliza retando o “golpeando” con coscorrones a sus hijos.
D) Amabilidad, pues siempre busca conversar los problemas y sentimientos abiertamente.

7.- El consejo que el padre de Lucho le da al llegar a Alemania fue:

A) Que no se metiese en problemas de ningún tipo porque podrían ser deportados a Chile.
B) Que se defendiera a golpes si alguien lo molestara o insultara.
C) Que buscara alguien con quien casarse y poder quedarse viviendo en Alemania.
D) Que cuidara a su familia cuando él no estuviera.

8.- Luis regala una caja de bombones y un poema de Neruda a Edith porque:
A) Porque ella estaba molesta con él por meterse en peleas.
B) Porque ella estaba celosa de Sophie, pasaban mucho tiempo juntos.
C) Porque no asistió a la cena que su padre lo invitó, pues, se quedó peleando con Michel.
D) Porque fue su forma de declararle su amor incondicional.

9.- ¿Qué consecuencias tuvo para el protagonista el altercado con Hans?

I.- Que dejara de hablar con Sophie.
II.- Que lo buscasen para darle una paliza.
III.- Que faltara a la cena en la casa de Edith
IV.- Todas las anteriores son correctas.

a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I, II y III
d) I, II, III y IV

10.- ¿Qué consecuencias tuvo el golpe militar en la vida del protagonista?

A) La tristeza del padre producto de la muerte de todos sus amigos.
B) El salir de su país de origen junto a su familia para refugiarse en Alemania.
C) El salir voluntariamente de su país para ir de vacaciones a otro lugar.
D) Ninguna consecuencia, sólo su familia se fue exiliada.

11.- ¿Cómo se produjo el proceso de adaptación familiar al vivir en un nuevo país?

A) La adaptación fue rápida para todos los miembros de la familia, aprendieron el idioma y la nueva
cultura.
B) La adaptación nunca se produjo, nadie de la familia se sentía cómodo ni feliz viviendo en otro
país.
C) La adaptación fue lenta, la familia no se acostumbraba al idioma, al clima ni a recibir malas
noticias desde Chile.
D) No se tuvieron que adaptar porque no salieron de Chile

12.- “Los primeros meses dependía del teléfono que comiéramos” La frase anterior se relaciona
con el siguiente hecho:
A) Todos los miembros de la familia debían estar atentos al teléfono para recibir noticias de Chile.
B) Todos debían estar atentos porque vía teléfono le avisaban los depósitos de dinero.
C) Lucho fue el primero en aprender alemán y debía estar atento al teléfono para anotar las
direcciones de aquellos que llamaban para solicitar clases de español con sus padres.
D) Estaban esperando la entrega de su visa definitiva.

13.- ¿Cómo aprendió alemán el protagonista?

A) En la escuela junto a sus profesores.
B) Gracias a las burlas y risas de sus compañeros.
C) Jugando fútbol en los recreos y gracias a sus dos amigos griegos.
D) Su padre le pagó un curso junto a su hermano pequeño.

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14.- Finalmente, luego de la pelea con Michael
A) terminaron disgustados y no se volvieron a hablar.
B) buscó a sus amigos y volvieron a vengarse.
C) se dieron cuenta que tenían ideales en común y siguieron juntándose.
D) lo delató a sus padres para que lo castigaran.

15.- Podemos afirmar que los padres del protagonista, en Alemania

A) se olvidaron de su ideología política.
B) seguían apoyando a sus amigos a través de Chile comité.
C) se escondían para no ser deportados.
D) integraban junto a otros exiliados un grupo armamentista.

16.- ¿Qué interpretación le puedes dar a la siguiente expresión: “me sentí más tirado que
pucho en Berlín”? Relaciónalo con el momento vivido por el personaje, y el sentimiento de
abandono y desarraigo.
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17.- Analice cómo se manifiesta el tema del exilio dentro de la novela, considera tanto el exilio
exterior como el interior para dicho análisis. Recuerda justificar con acontecimientos del texto.

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18.- ¿Quién es Sophie y qué relación tiene con el protagonista?

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19.- ¿Cuál es la apreciación de la realidad que se evidencia en la novela desde dos

perspectivas: Chilena- Alemana?

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20.- ¿Cuáles son los costos de ser inmigrante? Nombra y describe dos que se presenten en la
novela.
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21.- ¿Qué opinas de la normalización de la violencia que se evidencia en la obra? Utiliza un
acontecimiento de la obra para respaldar tu respuesta.

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22.- Elige uno de los siguientes temas, cómo se desarrolla en la novela, relaciónalo con un
personaje y con acontecimiento de la obra leída.

Tema 1: La búsqueda de la identidad.

Tema 2: El enamoramiento.
Tema 3: La importancia de la amistad.
Tema 4: De la niñez a la adolescencia: un cambio de pensamiento.
Tema 5: El rol de la mujer.

TEMA: _________________________________________________________________________

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