Geometría del Espacio

Cálculo Vectorial G1

Heyner Baca

Presentado a:

Docente. Jairo Amador Niño

Universidad del Magdalena

Facultad de ingeniería

2023-1
 • Suponga que empieza en el origen, se mueve a lo largo del eje x una
distancia de 4 unidades en la dirección positiva y luego se mueve
hacia abajo una distancia de 3 unidades. ¿Cuáles son las coordenadas
de su posición?
Las coordenadas de la posición son (4, 0, -3).
Nos posicionamos en el , 4 unidades en su lado positivo; tal como nos
indica el enunciado. Luego cuando nos dicen que nos dirijamos “hacia
abajo 3 unidades”, hace referencia a unidades en el . En cuanto el no nos
indican ningún desplazamiento, por lo tanto, su valor en este es 0.

• Ubique los puntos (0, 5, 2), (4, 0, -1), (2, 4, 6) y (1, -1, 2) en un solo
conjunto de ejes coordenados.

A nivel general, en la siguiente se puede observar la ubicación de los puntos

demandados:
Ahora bien, observemos con detenimiento la trayectoria de cada punto. Para
comenzar, analicemos el recorrido del punto (0,5,2):

Recorrido hasta el punto (0,5,2)

el punto (0,5,2) se localiza en el plano ya que no hay desplazamiento en el . En
cuanto al se mueven 5 unidades partiendo del origen, que visualmente están
sobrepuestas en dicho eje. Después, desde ese punto en se proyecta el eje z para
subir 2 unidades; así finalmente se llega a la coordenada (0,5,2).
Recorrido hasta el punto (4,0,-1)

El punto (4,0,-1) se localiza en el plano ya que no hay desplazamiento en el .

Para llegar a dicha coordenada, partiendo del origen, nos movemos 4 unidades
positivas en el que visualmente están sobrepuestas en dicho eje, ya que no hay
ninguna proyección del puesto que este vale 0. Después, desde ese punto en se
proyecta el eje negativo para bajar 1 unidad.

Recorrido hasta el punto (2,4,6)

Para llegar al punto (2,4,6), podemos partir del origen y luego avanzar 2 unidades
positivas del . Luego a partir de ese punto en se proyectan 4 unidades del , es
decir una línea paralela al . Por último, se traza una línea paralela al para subir 6
unidades.
Recorrido hasta el punto (1,-1, 2)

Para llegar al punto , podemos partir del origen y luego avanzar 1 unidad positiva
en el . Luego a partir de ese punto en se proyecta hacia la izquierda del 1 unidad,
lo cual indica que es negativa. Por último, se traza una línea paralela al y se
suben 2 unidades.
Visto desde otra perspectiva:
3. ¿Cuál de los puntos y está más próximo al plano YZ? ¿Qué punto yace en
el ?
 En
primera instancia se deben ubicar los puntos anteriormente mencionados en un
plano tridimensional, tal que:
Ahora, se debe tener en cuenta que para saber qué punto está más cercano a un
plano, sea el plano , la componente faltante en esas nomenclaturas debe ser
próxima a cero. Cabe aclarar que cuando la componente faltante es 0, se está
hablando efectivamente del plano y no de una proximidad a este. Teniendo esto
en cuenta, para encontrar el punto más cercano al plano YZ debemos encontrar
cual en su componente está más cerca de . La respuesta es el punto

Para el plano , hacemos el mismo proceso hecho anteriormente, solo que en esta
ocasión buscamos el punto que esté más cerca de 0 en el componente La
respuesta es el punto . Como se muestra a continuación:
4. ¿Cuáles son las proyecciones del punto (2, 3, 5) sobre los planos XY, YZ Y
XZ? Dibuje una caja rectangular con el origen y (2, 3, 5) como vértices
opuestos y con sus caras paralelas a los planos coordenados. Etiquete
todos los vértices de la caja. Halle la longitud de la diagonal de la caja.
Las proyecciones del punto (2, 3, 5) sobre los planos XY, YZ Y XZ son los puntos
Q (2, 3, 0), R (0, 3, 5) y S (2, 0, 5) respectivamente. ¿Cómo se obtienen?
Trazando una perpendicular desde el punto hasta cada plano.
Por ejemplo, al trazar una perpendicular de P (2,3,5) al plano XY, se obtiene un
punto Q (2,3,0). Además, si se traza otra perpendicular de P (2,3,5) al plano YZ,
se obtiene un punto R (0,3,5). Por último, está la perpendicular de P (2,3,5) al
plano XZ, con esta se obtiene un punto S (2,0,5).
Para hallar la longitud de la diagonal de la caja se hace uso de la fórmula de
distancia en tres dimensiones. En este caso los dos puntos serán O (0, 0, 0) y P
(2, 3, 5).

Así pues, la longitud de la diagonal es de 6.16 unidades aproximadamente.

5. Describa y bosqueje la superficie en representada por la ecuación .
Antes de ir a debemos hacer un plano en . Para esta ecuación se representa
como una recta que interseca a los ejes y en y respectivamente. En donde, el
conjunto de pares ordenados tal que sea igual a 2:

En un plano cartesiano se verá de la siguiente manera:

La
mayor diferencia entre estos es que ya no es un plano , sino un espacio (). Ahora
en el espacio, la ecuación como se ve en el plano se intersecan en y Pero,
añadiendo que esta intersección se va a extender en todo el plano . Tal que así:
Para poder distinguir de una mejor forma, lo ubicamos así:

Esta gráfica representa todos los puntos en el espacio, en donde la condición ente
y es igual a 2. Cabe decir que z pueda tomar valores de todos los reales, es por
esto que se colorea todo el plano a lo largo de dicho eje.
6. Responda los siguientes incisos:
a) ¿Qué representa la ecuación en? ¿Qué representa en? Ilustre con un
bosquejo.
En la ecuación representa una línea vertical perpendicular al eje, indicando el
valor que puede tomar la variable correspondiente al plano cuando x toma un valor

En la ecuación representa un plano perpendicular al eje, indicando el plano o ,

con respecto al punto en
La diferencia entre estas dos representaciones es que en el espacio nos
representa un plano que indica todos los valores que puede tomar el eje z y el eje
y.
En el plano nos representa una recta que indica los valores que puede el eje y o el
eje , que dependerá del plano con el que trabajamos, ya sea o
b) ¿Qué representa la ecuación y = 3 en ? ¿Qué representa z = 5? ¿que
representa el par de ecuaciones y = 3 y z = 5? en otras palabras describa el
conjunto de puntos (x, y, z) tales que y = 3 y z = 5. Ilustre con un bosquejo.
En la ecuación y = 3 representa un plano perpendicular al eje y, indicando el
plano o , con respecto al punto en .
 En la ecuación representa un plano perpendicular al , indicando el plano o , con
respecto al punto en .
Cuando nos referimos al conjunto de puntos en el espacio vemos que los planos
que forman las ecuaciones y forman una recta que representa al , el cual todavía
no ha tomado un valor.

Para ver más gráfica esto, en la siguiente imagen representamos el plano

completo de (que es el plano que se encuentra levitando) y por otro lado también
está que atraviesa a . La intercepción de estos dos planos crea una recta que
representa al , pero, a diferencia de Z y , no toma valores especificos, sino que
corresponde a todos los reales. Es por esto que en la coordenada se visualiza
solamente una línea recta que se extiende infinitamente.